蘇巧玲

摘 要：農(nóng)村有句俗語：小樹要薅（hāo），小孩要拷。這句話淺顯地說出了一個(gè)人的成才如同小樹成長，不可任其自然，需從小就加以正確的教育和引導(dǎo)。兒童如同一張白紙，從小對(duì)他們進(jìn)行德育的啟蒙教育可以達(dá)到事半功倍的效果。而當(dāng)下，一些年輕父母認(rèn)為給孩子最好的物質(zhì)生活就是愛孩子，忽視對(duì)孩子的品德教育，這使得學(xué)校的德育教育更為重要與艱巨。

關(guān)鍵詞：德育；啟蒙；愛

一、學(xué)會(huì)感恩，孝順父母

中國有句古語“百善孝為先”，孝順父母是做人的根本。試想一個(gè)人如果不懂得愛自己的父母與親人，又如何談什么愛他人，愛祖國。我首先對(duì)孩子進(jìn)行“孝心”教育?，F(xiàn)在的孩子大多為獨(dú)生子女，長輩們百般溺愛，使他們變得驕橫任性，稍不如意，撒潑取鬧，只知索取，不知感恩。每當(dāng)遇到這種情況，我就結(jié)合《弟子規(guī)》和《學(xué)生讀本》給他們講《黃香溫席》和《孝心少年姜沅昊》等故事。同時(shí)，讓學(xué)生回家為父母、家人倒茶、洗碗、掃地，體會(huì)關(guān)心他人的快樂及父母做事的辛苦，激起孩子對(duì)父母的愛。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容啟發(fā)教育，例：學(xué)習(xí)《媽媽睡了》一文后，我讓孩子們說說文中的媽媽為什么睡了？因?yàn)閶寢屘量嗔?。你們的媽媽也是這樣的辛苦地為你們做了很多事，你們應(yīng)該怎么做？在我的潛心引導(dǎo)下，孩子們知道父母辛苦，懂得感恩父母，孝心開始慢慢成長。

二、團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助

曾有人說過：唯有具備強(qiáng)烈合作精神的人，才能生存，創(chuàng)造文明?？梢?，對(duì)于孩子們進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助的思想教育是十分必要?，F(xiàn)如今，有些獨(dú)生子女，他們?cè)谌粘Ｉ钪行纬闪艘晕覟橹行牡母鞣N處事方式。比如：我的東西不許用；我不想借給他；這支鉛筆不是我的，這支鉛筆也不是我的……每當(dāng)發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象，我便放下手中的筆給他們講團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助的好處，可見效不大。于是，我開展了一些活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)、感悟。例：學(xué)習(xí)《小公雞和小鴨子》一文中，我讓孩子們來演一演，學(xué)習(xí)小公雞和小鴨子那種團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助的精神。孩子們?cè)谟螒虻幕顒?dòng)中感受到團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助獲得成功的喜悅?，F(xiàn)在團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助在我班已蔚然成風(fēng)。

三、明確目標(biāo)，熱愛學(xué)習(xí)

現(xiàn)在的不少家長把孩子送到學(xué)校，看成是一個(gè)任務(wù)，至于孩子去學(xué)校學(xué)什么？為什么學(xué)似乎不關(guān)注。這就造成了一些孩子不愛學(xué)習(xí)，講學(xué)習(xí)就煩。針對(duì)這種現(xiàn)在，我從以下兩方面入手。

（一）進(jìn)行思想教育，明確學(xué)習(xí)目的。談心是最好的手段。低年級(jí)孩子單純可愛，好奇心強(qiáng)，樂于把自己的內(nèi)心表露出來。開學(xué)不久，我和我們班同學(xué)進(jìn)行一次聊天，我問他們長大想干什么。孩子們興奮地說出各自的美好愿望。我說要想實(shí)現(xiàn)這些理想，你們必須從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)，掌握很多知識(shí)和本領(lǐng)。孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭，會(huì)心地笑了。

（二）表揚(yáng)鼓勵(lì)，激起學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，老師在此起著至關(guān)重要的作用。我結(jié)合兒童心理特征和本班實(shí)際情況，制定一些激勵(lì)措施：①課堂上，誰的問題回答最好，大家要為他鼓掌。②今天，誰的文章讀得最好，明天早上由他當(dāng)小老師上臺(tái)帶領(lǐng)大家讀書。③這周誰發(fā)言最積極，作業(yè)最認(rèn)真，下一周由他擔(dān)任該組組長。孩子們的學(xué)習(xí)積極性提高了，沒多久，個(gè)個(gè)成了愛學(xué)習(xí)的好孩子。

四、端正認(rèn)識(shí)，熱愛勞動(dòng)

勞動(dòng)是人們生存的基本要求，熱愛勞動(dòng)是一種高尚的思想品德。而現(xiàn)在很多家長，認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)成績是最重要的，忽視了對(duì)孩子生活自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。許多孩子長大后還十分缺乏自理能力和基本勞動(dòng)能力。為了讓我班孩子們熱愛勞動(dòng)，我從以下幾方面入手：1.制定《值日制度》。值日生的工作可以有效的幫助孩子樹立自信，培養(yǎng)孩子良好的勞動(dòng)習(xí)慣，加強(qiáng)孩子的團(tuán)體意識(shí)，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和動(dòng)手能力。2.發(fā)揮榜樣作用，讓榜樣帶動(dòng)大家熱愛勞動(dòng)。我利用一些集體勞動(dòng)機(jī)會(huì)，適時(shí)表揚(yáng)在勞動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)，并給予紅花等獎(jiǎng)勵(lì)，讓同學(xué)們的優(yōu)秀行為得到肯定，激發(fā)了大家愛勞動(dòng)的熱情。3.利用故事，讓學(xué)生知道勞動(dòng)光榮。班隊(duì)會(huì)課時(shí)，我根據(jù)學(xué)生年齡小，喜歡聽故事的特點(diǎn)，給學(xué)生講《驕傲的公雞》《海鷗姑娘》《寒號(hào)鳥》等童話故事，通過故事讓學(xué)生知道愛勞動(dòng)光榮的，只有勤勞實(shí)干的人才會(huì)有收獲。好吃懶做什么也得不到，樹立勞動(dòng)光榮的思想。

五、激發(fā)情感，熱愛祖國

愛國主義是人們世世代代鞏固起來的對(duì)祖國的一種深厚感情，是“愛”的教育中的最高境界。有些人認(rèn)為對(duì)小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育是空洞的說教，遙不可及。其實(shí)不然，對(duì)小學(xué)生的愛國主義教育可以從日常生活中的小事抓起。

從加入少先隊(duì)組織活動(dòng)的儀式和學(xué)唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》入手。告訴孩子們紅領(lǐng)巾代表紅旗的一角，它是革命先烈鮮血染成的。我們應(yīng)該繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，熱愛祖國，努力學(xué)習(xí)，長大后要報(bào)效祖國，為祖國的強(qiáng)大和世界和平作出貢獻(xiàn)。

每周一學(xué)校的升國旗儀式是個(gè)重要突破口。每當(dāng)國歌奏響，國旗升起時(shí)，我首先面對(duì)國旗肅立，行注目禮，給孩子們做一個(gè)行為榜樣。事后，我反復(fù)告訴他們升旗時(shí)要立正肅穆、行隊(duì)禮，隨便走動(dòng)是對(duì)國旗的不尊重?，F(xiàn)在只要國歌奏起，孩子們個(gè)個(gè)肅立聆聽，面對(duì)國旗行隊(duì)禮。

“十年樹木，百年樹人”，育人是一個(gè)漫長而重要的過程。小學(xué)生階段的德育教育雖是基礎(chǔ)教育，卻猶如蓋房子，房基一旦出現(xiàn)問題，就很難造出高樓大廈。我認(rèn)為小學(xué)老師或班主任對(duì)小學(xué)生的德育教育就要時(shí)時(shí)刻刻從他們的身邊許許多多小事抓起，讓一些淺顯的思想品德教育對(duì)他們產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。教育他們愛父母、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國，讓愛的種子在他們幼小的心靈里生根發(fā)芽；讓愛的溫暖引導(dǎo)他們，對(duì)未來形成正確的人生觀、價(jià)值觀、社會(huì)觀，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。