李月桂 山西工商學(xué)院 030062

前言：進(jìn)入新時(shí)代后，人們對(duì)高校學(xué)生工作提出了更高的要求，而發(fā)揮學(xué)生干部的作用則可以有效滿足人們需求。因此，必須了解學(xué)生干部作用發(fā)揮中存在的問題，并通過相關(guān)措施的實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮其作用，從而有效提高高校學(xué)生工作水平。

一、學(xué)生干部作用發(fā)揮中存在的問題

（一）工作脫離學(xué)生群眾

從理論上來看，在學(xué)生工作中，學(xué)生干部具有較大優(yōu)勢(shì)[1]。但通過實(shí)際調(diào)查可知，僅有28%的學(xué)生干部認(rèn)為其與學(xué)生之間存在緊密聯(lián)系，49%的學(xué)生干部缺乏和學(xué)生群眾的有效交流，48%的學(xué)生干部無法得到學(xué)生群眾認(rèn)可與支持，甚至還有25%的學(xué)生干部并不關(guān)注學(xué)生困難，這不僅使學(xué)生群體無法信任教師與學(xué)生干部，還會(huì)讓教師不能及時(shí)掌握學(xué)生實(shí)際情況與思想動(dòng)態(tài)，不利于學(xué)生工作的順利開展。

（二）學(xué)生干部素質(zhì)不高

在實(shí)際工作中，一些學(xué)生干部存在思想認(rèn)識(shí)不高的問題，其僅關(guān)注自身利益，缺乏吃苦耐勞精神、服務(wù)意識(shí)以及奉獻(xiàn)精神，無法為學(xué)生提供有效幫助。同時(shí)，一些高校并不重視對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)與管理，這就使得學(xué)生干部經(jīng)常出現(xiàn)各種問題，如推卸責(zé)任、濫用職權(quán)以及態(tài)度懶散等，既會(huì)降低教師滿意度，還會(huì)失去學(xué)生信任度，會(huì)加大其工作的難度。另外，部分學(xué)生干部的學(xué)習(xí)能力、人際交往能力、創(chuàng)新能力、組織管理能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力等都需要加強(qiáng)。

二、學(xué)生工作中學(xué)生干部的作用及發(fā)揮措施

（一）學(xué)生干部的作用

首先，學(xué)生干部具有榜樣引領(lǐng)作用。擇優(yōu)是學(xué)生干部選拔的標(biāo)準(zhǔn)，因此，相對(duì)而言，學(xué)生干部屬于比較優(yōu)秀的群體，在活動(dòng)、工作或?qū)W習(xí)等方面存在突出表現(xiàn)，可以通過榜樣作用引領(lǐng)學(xué)生群眾共同學(xué)習(xí)，讓其主動(dòng)參與到校園各種文化活動(dòng)中，并激發(fā)其進(jìn)取斗志。其次，學(xué)生干部具有橋梁紐帶作用。在學(xué)生工作中，學(xué)生干部發(fā)揮著重要作用。一方面，其可以幫助教師完成各種事務(wù)，盡最大程度為學(xué)生提供服務(wù)；另一方面，其可以對(duì)學(xué)生思想情況進(jìn)行及時(shí)準(zhǔn)確了解，為思想政治教育活動(dòng)順利開展提供便利，同時(shí)，學(xué)生干部還能夠有效維護(hù)學(xué)生權(quán)益，并協(xié)調(diào)師生之間的關(guān)系。最后，學(xué)生干部具有主觀能動(dòng)作用。在實(shí)際工作過程中，學(xué)生干部主觀能動(dòng)性的揮發(fā)，可以讓相應(yīng)工作與活動(dòng)以學(xué)生容易接受的形式開展，這樣，不但能夠體現(xiàn)學(xué)生干部的重要性，充分發(fā)揮其能力，還可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理、服務(wù)以及教育。

（二）充分發(fā)揮學(xué)生干部作用的措施

1.優(yōu)化選拔機(jī)制

要想讓學(xué)生干部充分發(fā)揮其作用，就必須重視干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)，保證選拔的公開性、公正性以及公平性，具體可以從以下兩方面入手：一方面，要對(duì)選拔過程進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，綜合考慮參選學(xué)生的工作能力與思想道德品質(zhì)。同時(shí)，還應(yīng)該合理制定相應(yīng)的選拔標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生嚴(yán)格依照標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)自身言行進(jìn)行約束，之后再開展選拔活動(dòng)，并以其日常表現(xiàn)為依據(jù)。另一方面，要嚴(yán)格控制選拔程序，保證選拔的透明性與公開性，只有這樣，學(xué)生群眾才能真正信任學(xué)生干部，并接受其管理。例如，在對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行選拔時(shí)，某學(xué)院借鑒了事業(yè)單位編制考試的模式，以編定崗方式開展了團(tuán)委學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)的選拔活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生會(huì)組織進(jìn)行了優(yōu)化，打造出了具備人員精簡(jiǎn)、業(yè)務(wù)熟練以及素質(zhì)過硬等特點(diǎn)的優(yōu)秀學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)，有利于學(xué)生工作質(zhì)量與效率的提升。

2.提高學(xué)生干部素質(zhì)

通過調(diào)查可知，有74.7%的學(xué)生正在擔(dān)任或者曾經(jīng)是學(xué)生干部，有79%的學(xué)生想要擔(dān)任學(xué)生干部，而44%的學(xué)生則對(duì)學(xué)生干部職務(wù)比較感興趣。由此看來，大部分學(xué)生都具備服務(wù)他人的意識(shí)，這也是其初期工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)的主要原因。針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題，高校應(yīng)該通過以下方式進(jìn)行解決。

一方面，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的常態(tài)化培訓(xùn)與系統(tǒng)性培訓(xùn)。高校應(yīng)該定期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)，使其掌握先進(jìn)的管理理念與方法，并保證業(yè)務(wù)內(nèi)容的實(shí)用性、系統(tǒng)性、全面性以及多樣性，以此來提高學(xué)生干部的工作能力。同時(shí)，高校還應(yīng)該積極舉辦交流會(huì)、演講等活動(dòng)，給予學(xué)生干部相互交流的平臺(tái)，讓其學(xué)習(xí)并借鑒他人成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身工作質(zhì)量與效率的提升。另外，高校還應(yīng)該以隨機(jī)訪談或問卷調(diào)查等形式，全面掌握學(xué)生干部的實(shí)際需求，并開展針對(duì)性的培訓(xùn)專題，從而有效發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的作用。

另一方面，高校還應(yīng)該建立健全的學(xué)生干部管理體制，只有這樣，才能對(duì)其行為進(jìn)行規(guī)范，并促進(jìn)學(xué)生干部公信力的提升。首先，高校應(yīng)該加強(qiáng)思想道德教育，讓學(xué)生干部形成良好的工作作風(fēng)，并促使其樹立服務(wù)意識(shí)與全局意識(shí)；其次，高校可以通過素質(zhì)拓展培訓(xùn)等方式，提高學(xué)生干部的協(xié)作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)；最后，還應(yīng)該對(duì)完善考核體系進(jìn)行建立，細(xì)化考核指標(biāo)，并將這一體系真正落到實(shí)處，以多方面評(píng)價(jià)和實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的監(jiān)管，并依照考核結(jié)果實(shí)施相應(yīng)獎(jiǎng)懲措施[2]。

結(jié)論：綜上所述，有效發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的作用已經(jīng)成為了一項(xiàng)重要工作。因此，必須重視學(xué)生干部，并通過優(yōu)化選拔機(jī)制、提高學(xué)生干部素質(zhì)以及建立健全管理體制等方法，充分發(fā)揮其引領(lǐng)、紐帶等作用，提高其綜合素質(zhì)與能力，從而促進(jìn)學(xué)生更好更快發(fā)展。