丁玲玲

(淄博職業(yè)學(xué)院，山東淄博 255314)

1 本課題的研究背景

學(xué)生成績(jī)管理是高等教育工作的重要組成部分,教育管理是指學(xué)校老師按照一定的方法，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)墓芾矸椒?組織引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，為高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，完成國(guó)家教育目標(biāo)的制定，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和高等教育的創(chuàng)新，傳統(tǒng)的教育管理方法、手段和工作效率已經(jīng)不能適應(yīng)新的發(fā)展需要，無(wú)法很好地完成教學(xué)管理工作,提高教育管理水平的主要途徑是更新管理思想，加強(qiáng)對(duì)管理活動(dòng)的科學(xué)認(rèn)識(shí),同時(shí)利用先進(jìn)的信息技術(shù)開(kāi)發(fā)高校綜合管理信息系統(tǒng)是深化教務(wù)管理體制改革的有力舉措，在不久的將來(lái)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)將主導(dǎo)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越取決于教育發(fā)展、科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新和教育知識(shí)水平體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的作用越來(lái)越突出,學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是教育單位不可缺少的一部分，其內(nèi)容對(duì)于決策者和學(xué)校管理者來(lái)說(shuō)是非常重要的，所以學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兎椒ā?/p>

2 開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的目的和意義

成績(jī)管理對(duì)一個(gè)教育機(jī)構(gòu)非常重要，現(xiàn)在談?wù)劚菊n題主要的目的和研究意義。例如：檢索迅速，查找方便，可靠性高，存儲(chǔ)容量大，保密性好，壽命長(zhǎng)，成本低,還有就是節(jié)省資源，提高學(xué)生成績(jī)管理信息的準(zhǔn)確性。

學(xué)校利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)信息管理，與手工管理不能比擬,使用學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的意義在于,它可以極大地提高學(xué)生成績(jī)管理的效率，也是科學(xué)、規(guī)范管理和世界融合的重要條件,該系統(tǒng)可以減少許多不必要的浪費(fèi)資源，并且不需要像以前那樣使用冗余的紙張管理,學(xué)校資源大大節(jié)約。而計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)和快速查詢功可以極大地提高了學(xué)生成績(jī)管理效率，也可以提高了學(xué)籍信息管理的準(zhǔn)確性。

3 系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)介紹

Java是面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言，它通過(guò)提供最基本的方法來(lái)完成用戶指定的任務(wù)，只需要理解一些基本的概念，就可以用它編寫(xiě)出適合用戶各種情況的應(yīng)用程序。Java還具有簡(jiǎn)單的，面向?qū)ο蟮模植际?，穩(wěn)健、安全、平臺(tái)無(wú)關(guān)性和可移植性，多線程，動(dòng)態(tài)的特性，可以用java編寫(xiě)桌面應(yīng)用程序，Web應(yīng)用，分布式系統(tǒng)和嵌入式系統(tǒng)的應(yīng)用。

Jsp技術(shù)的優(yōu)勢(shì)：系統(tǒng)的多平臺(tái)支持，強(qiáng)大的可擴(kuò)展性，支持多種網(wǎng)頁(yè)格式。

4 需求分析和系統(tǒng)設(shè)計(jì)

有良好的學(xué)習(xí)成績(jī)管理系統(tǒng)軟件，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理起到積極作用。而且，學(xué)生可以查看成績(jī)信息，教師錄入成績(jī)，管理員信息維護(hù)方便，為學(xué)校節(jié)省大量人力資源，本系統(tǒng)是對(duì)學(xué)生成績(jī)信息進(jìn)行管理和設(shè)計(jì)。

學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)應(yīng)區(qū)別學(xué)生和管理者，由于學(xué)生和教師的增加、刪除和修改，課程信息的增加和變化，以及教師信息的增加、更改，學(xué)生、教師登錄賬號(hào)及密碼增加、更改只需管理員有，學(xué)生可以選擇自己的學(xué)期的相關(guān)課程，檢查自己的成績(jī)。教師只能輸入他們的課程，學(xué)生的成績(jī)，并檢查成績(jī)和平均成績(jī)的課程。

具體分析：根據(jù)教師、學(xué)生、管理員三個(gè)角色設(shè)計(jì)系統(tǒng)功能。

學(xué)生要能選擇本系當(dāng)前學(xué)期所開(kāi)的課程，查看自己不同年份、不同學(xué)期各門(mén)課程的成績(jī)。

教師應(yīng)執(zhí)行所有學(xué)生的課程成績(jī)，并對(duì)所教課程的成績(jī)進(jìn)行排序，并找到平均成績(jī)。管理員要實(shí)施學(xué)生、教師登錄系統(tǒng)帳號(hào)、密碼修改；和對(duì)教師、學(xué)生的基本信息進(jìn)行添加、修改、查看、增加等操作；對(duì)課程信息進(jìn)行修改、增加，任意課程供教師修改信息。

5 統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

本系統(tǒng)主要針對(duì)學(xué)校成績(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，以幫助其實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)其學(xué)生成績(jī)管理的信息化。

通過(guò)本系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)管理員管理，成績(jī)管理，學(xué)生管理的信息的增刪改查等操作，以便更有利于成績(jī)信息的規(guī)范化管理。

在本系統(tǒng)中，為了保證系統(tǒng)的安全性，在進(jìn)入系統(tǒng)時(shí)，用戶需要輸入正確的用戶名和密碼并輸入管理界面，因此，需要一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)表來(lái)記錄用戶的用戶名和密碼。

在學(xué)生成績(jī)信息管理系統(tǒng)中，學(xué)生信息表是其中最重要的一個(gè)表。學(xué)生的基本信息記錄在本表中。

系統(tǒng)登錄模塊的實(shí)現(xiàn)，在管理員登錄界面，管理員需要提供正確的用戶名和密碼，然后系統(tǒng)會(huì)有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的方法對(duì)此進(jìn)行檢測(cè)，如果用戶名和密碼同時(shí)與數(shù)據(jù)庫(kù)中的用戶名和密碼相對(duì)應(yīng)，點(diǎn)擊“登錄”按鈕之后將進(jìn)入系統(tǒng)的主界面。如果所輸入的信息不正確，系統(tǒng)則會(huì)直接回到登錄頁(yè)面，這時(shí)用戶要再次輸入用戶名和密碼進(jìn)行登錄。當(dāng)密碼和用戶名不為空時(shí)，表單提交給Admin Login Servlet處理。進(jìn)入該頁(yè)面后，首先進(jìn)行用戶名、密碼這兩個(gè)參數(shù)的獲取。處理過(guò)程：檢查所輸入內(nèi)容的有效性。用戶要登錄本系統(tǒng)就需要提供相應(yīng)的用戶名和密碼，即要檢驗(yàn)用戶是否輸入正確，若不正確，頁(yè)面會(huì)跳轉(zhuǎn)到登錄頁(yè)面，則提示用戶重新輸入用戶名和密碼。若正確，系統(tǒng)會(huì)跳轉(zhuǎn)到主頁(yè)面，以供管理員進(jìn)行管理。

主窗體的實(shí)現(xiàn)：登錄成功之后，主要的操作就會(huì)在主頁(yè)面進(jìn)行，在系統(tǒng)功能模塊介紹時(shí)，將整個(gè)系統(tǒng)分為系統(tǒng)管理模塊和成績(jī)信息模塊，系統(tǒng)模塊菜單分為學(xué)生信息管理、課程信息管理、成績(jī)信息管理、學(xué)期信息管理以及退出功能。

系統(tǒng)管理及相關(guān)模塊的實(shí)現(xiàn)：管理員可以針對(duì)教師、學(xué)生和課程信息進(jìn)行管理，也可以對(duì)教師、學(xué)生和課程的基本信息進(jìn)行管理，還對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行增加、刪除和修改等操作，這樣管理員就擁有最高的管理權(quán)限。

6 成績(jī)管理系統(tǒng)的測(cè)試

測(cè)試是執(zhí)行程序，以檢測(cè)程序中的錯(cuò)誤的過(guò)程；系統(tǒng)測(cè)試的目的是盡可能多的錯(cuò)誤檢測(cè)與最少的測(cè)試資源有兩種方法來(lái)測(cè)試任何系統(tǒng)：如果你已經(jīng)知道系統(tǒng)應(yīng)該有什么，你可以測(cè)試，看看每個(gè)函數(shù)是否正常工作，如果你知道系統(tǒng)的內(nèi)部工作過(guò)程，你可以測(cè)試一下系統(tǒng)的內(nèi)部行為是否符合規(guī)范。

單元測(cè)試是集中測(cè)試軟件設(shè)計(jì)中的最小單元模塊，一般來(lái)說(shuō)，單元測(cè)試和編碼屬于軟件過(guò)程的同一階段，系統(tǒng)的功能模塊要與主窗體連接。編譯工程文件，語(yǔ)法錯(cuò)誤由編譯器檢查。編譯后，使用白盒測(cè)試方法檢查模塊接口。

在模塊內(nèi)檢查數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、邏輯路徑、錯(cuò)誤處理和邊界條件，這允許程序員檢測(cè)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的時(shí)間，減少的工作量，可以用來(lái)找到錯(cuò)誤的結(jié)束。

集成測(cè)試是對(duì)一個(gè)系統(tǒng)的測(cè)試與組裝軟件的技術(shù)。有兩種方式將一個(gè)模塊組裝到一個(gè)程序中。一種方法是首先對(duì)每個(gè)模塊進(jìn)行測(cè)試，然后根據(jù)設(shè)計(jì)要求將所有模塊組合在一起，并將它們組合成所需的程序。這種方法被稱為非增量測(cè)試方法。另一種方法是將下一個(gè)模塊與已測(cè)試的模塊進(jìn)行測(cè)試，然后在測(cè)試后測(cè)試下一個(gè)模塊，一次添加一個(gè)模塊的方法稱為增量測(cè)試，它實(shí)際上完成單元測(cè)試和集成測(cè)試。集成測(cè)試黑盒測(cè)試，采用增量測(cè)試，自頂向下模型測(cè)試，輸入輸出函數(shù)的一些復(fù)雜算法或關(guān)鍵分支采用自底向上測(cè)試。

現(xiàn)在，人們對(duì)學(xué)生成績(jī)管理的要求和對(duì)績(jī)效管理要求的不斷提高，管理工作的工作量將越來(lái)越大，其工作將是一個(gè)非常繁瑣和非常容易出錯(cuò)的事情，在這種情況下，有必要建立一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)。