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        對教育的一點淺見

        2018-11-13 14:30:30釋正開
        海外文摘·藝術 2018年13期
        關鍵詞:本體思想孩子

        釋正開

        (黑龍江省佛教協(xié)會,黑龍江雙鴨山 155100)

        1 教育目標:成長成材

        目標是通過教育,使受教者成長起來,達到成材,成什么材,就是國家、社會、人民需要的人材。

        2 措施:家庭,學校,社會,三位一體的目標和措施

        目標前面說到了,下面來說措施。大體說來需要采取二十項措施,通過這些教育措施實現(xiàn)教育目標。

        2.1 志向教育

        孩子從小時候起,就要進行立志定向教育,“非志無以成學,非學無以廣才”教育孩子從小立志高遠、天下為公、大公無私,勤學刻苦以達成材。

        對孩子的志向教育,一定要結合孩子的興趣愛好,不是強行孩子學什么,如學琴、學舞、學棋等,而是依據(jù)孩子的興趣進行培養(yǎng),要教育孩子懂得“社會的需要就是我的志向”。根據(jù)興趣選學,是為孩子具備專門專業(yè)技能的需要,為獲取更好的施展才藝的平臺,為社會貢獻,成為有益于人類的人。

        2.2 因果教育

        教育孩子深信善惡行為決定善惡果報,“種瓜得瓜,種豆得豆”、“禍福無門唯人自招”、善惡果報,如影隨形,毫厘不爽。世界上只有因果沒有便宜,一定要棄惡向善,斷惡修善,教育孩子從小養(yǎng)成不占小便宜,明白對眾生有利是善一定要做,對眾生不利是惡一定不做。作惡犯科必受懲罰,助人行善定獲助緣乃至成功。

        2.3 道德教育

        “道”即所謂宇宙的本體,“德”即是本體本具的所起的作用。這是人們對所謂萬法體用的認識,道德同時又指人們應具有的道義和品德,經(jīng)過教育使其認識和開發(fā)而發(fā)揮作用。道德就是社會人的行為規(guī)范,是區(qū)別動物的標準之一。在當前更要強調“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀教育,要教育孩子講道義,講品德,講品德就要有素質,脫離低級趣味。具備高尚品德,講道義就要見義勇為,熱愛祖國,捍衛(wèi)祖國,報效祖國。

        2.4 法制教育

        在進行道德教育的同時,更要進行法制教育,教育孩子從小就樹立遵法、守法的法治觀念,成為“有理想、有道德,有法律,有文化”的社會所需要的人。如果不知法、不守法,犯了法就要失去自由,成為家庭包袱,社會的負擔,如果再不能改造好那將失去終身的幸福,造成終生的遺憾。

        2.5 性教育

        教育孩子了解有關的“性知識”深信“節(jié)欲長壽”的道理就不會影響孩子健康,就會避免性侵犯罪。女子性成熟十四歲,體成熟要二十一歲;男子性成熟十六歲,體成熟要二十四歲,小于體成熟歲數(shù)的過早的性生活,會影響身體健康,且會因歲數(shù)小的“早戀”造成身心痛苦和傷害。體成熟后的合法性生活,要節(jié)欲不要縱欲更不要邪淫,邪淫是指“非時、非處”行淫,是指非法男女關系。

        2.6 知恩報恩教育

        教育孩子要有感恩心,生活在感恩的世界里,吃飯時要感恩農民;治病時要感恩醫(yī)護人員……說不能盡,要知恩報恩,要讓孩子知道,離開了周邊的人,根本活不了,活不好,因此要感恩,要報恩。

        2.7 自立教育

        教育孩子從小建立自信自立的思想,減少依賴性“自己動手,豐衣足食,自力更生,奮發(fā)圖強”這樣怎么會產(chǎn)生啃老族呢?要教育孩子從小學會自己動手,明白生存生活必須自立,否則不餓死凍死也會窮困潦倒,被人恥笑,被社會淘汰。

        2.8 忠孝教育

        教育孩子從小就忠于國家,忠于人民,忠心報國,報效人民,人人都對我有恩,所以要報效,沒有國就沒有家,所以要報效祖國。要學習歷史上的英雄,要學習近代史上的英雄,要學習現(xiàn)代各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出的英雄模范,要樹立為國家當英雄的思想。

        2.9 共事教育

        教育孩子明白“團結就是力量”,“一根筷子容易折,一捆筷子折不斷”。教育孩子“互相受益、共同生存”的道理,要和合,利他,己所不欲勿施于人。要教育孩子樹立與人為善,成人之美的思想,要教育孩子明白“自己的生存和自然、社會、人群是分不開的”離開了自然、社會、人群根本活不了,進而熱愛自然、熱愛社會、熱愛人民。

        2.10 得失教育

        要教孩子從小離開患得患失,得到不喜,失去不憂,知足常樂,這對避免將來貪腐有意義。要教育孩子“淡泊明志,寧靜致遠”教育孩子明白“舍得”的因果關系?!吧帷奔锤冻?、“得”即獲得。舍得是因果律,不要幻想有什么便宜,有耕耘付出才會有收獲。

        2.11 文化教育

        偉人教導說:“沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊,而愚蠢的軍隊是不能戰(zhàn)勝敵人的”,這就告誡我們沒有文化不行,所以一定要努力發(fā)奮學習祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,使自己成為有文明化導能力的人,文化是基礎又是升華的結晶,所以有文化很重要。有志向還要有本事,所以愛讀書學習,脫離愚昧無知,有才有德才對社會有用。

        2.12 技能教育

        培養(yǎng)孩子成為“一專多能”型的人材,古人云“一招鮮,吃遍天”,就是要教育孩子早建立專研科學技術的思想,成為適合國家需要“又紅又?!钡娜瞬摹?/p>

        2.13 勤儉節(jié)約教育

        教育孩子從小就勤勞,凡事親自動手,不坐享其成,祖師的“一日不作,一日不食”的教言,應成為座右銘之一,教育孩子牢固樹立節(jié)約思想,浪費有罪思想,學會珍惜資源。

        2.14 謙遜禮讓教育

        虛心使人進步,驕傲使人落后,謙受益,滿招損,要具備謙虛的品格,待人處事要有禮貌,凡事先人后己,多替別人著想,少替自己謀劃。

        2.15 公德意識教育

        要教育孩子具有社會公德,在公共場所不可妨礙別人,要講文明禮貌,講衛(wèi)生,講秩序,自覺遵守公約、公德。倡行公德行為,絕不違背公共道德。

        2.16 環(huán)保意識教育

        要教育孩子從小樹立環(huán)保意識“綠水青山就是金山銀山”,環(huán)境是我們賴以生活的條件,絕不可以破壞,要盡心盡力地保護好環(huán)境,行為利于環(huán)保是光榮的,相反是有罪的。

        2.17 社會主義核心價值觀教育

        要教育孩子從小樹立社會主義核心價值觀思想,尤其是對公民層面的“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”思想,教育孩子從小愛國,沒有國就沒有家,所以必須愛國,教育孩子從小樹立敬業(yè)思想,干一行愛一行,愛一行專一行,做好本職工作,在不同的崗位上,為社會為人民作出貢獻,要教育孩子從小守信用,明白“人而無信不知其可”的道理,教育孩子從小樹立“與人為善”的思想,懂得人不是孤立存在的,必須和其他人發(fā)生聯(lián)系,因此必須友好相處,才能共同受益,否則自他皆受害。

        2.18 共產(chǎn)主義理想教育

        教育孩子樹立遠大的共產(chǎn)主義理想,樹立解放全人類最后解放自己的思想,樹立自覺改造自己,自覺改造世界的思想,樹立為共產(chǎn)主義遠大目標而奮斗終生的思想。

        2.19 緣起論教育

        教育孩子明白一切諸法、萬事萬物都遵循緣起性空,性空緣起的根本規(guī)律,緣起的一切諸法都是相由相成的,何物不是本體?

        何物不是現(xiàn)象?現(xiàn)象之外無本體,本體之外無現(xiàn)象,沒有離開本體的現(xiàn)象,沒有不包含現(xiàn)象的本體,舉一物則余物盡舉,舉一法則一法為主,諸法為伴,互相為主互相為伴,形成了一大宇宙系統(tǒng),無礙自在重重無盡。明白了這個道理就會避免以孤立的形而上學的觀點看問題。

        2.20 心物辯證認識教育

        教育孩子明白一切諸法無論是心還是物都是緣起的,緣起的一切諸法同時也是性空的,緣起的本體和現(xiàn)象之間關系,可以理解為一和多的關系,或一和一切的關系,“一”即是“多“”多“即是“一“一即一切,一切即一”如一金為眾器,眾器皆是一金,具體的說到心和物上來,心物辯證的認識觀點主張,“心本無生因境有”、“境本無生因心有”心境互緣、即互為緣起。明白這個道理,在對境生心時,可以除境,也可以除心,使心歸安寧。

        3 教育失措的害處

        家庭教育是家長對孩子的責任和教養(yǎng),如果養(yǎng)而不教或教而失措會產(chǎn)生很嚴重的后果:(1)自私任性;(2)啃老無能;(3)抑郁自廢;(4)不孝忤逆;(5)無信犯罪(不信因果而犯罪)。

        4 結語

        以上僅從二十個方面略述一下,言不能盡,這些只是略述看法而已,為讓人們都重視教育,認識到教育與民富國強的關系,當前我國已經(jīng)進入了“習近平思想的中國特色社會主義新時代”。讓我們在偉大領袖習主席的領導下,發(fā)揮偉大的創(chuàng)造精神,為鑄就偉大祖國的偉大夢想而創(chuàng)新思維,創(chuàng)新舉措,不斷地創(chuàng)造人間奇跡吧。

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