文/田 青

目前，高校學報類期刊因面臨“服務學科建設”的要求而普遍存在做“窗口”還是做“平臺”的兩難選擇。做“窗口”就是以期刊所在高校教師群體為主要作者群，以展示本校學者學術研究成果為主要目標，主要特征就是所在期刊的自發(fā)率較高；做“平臺”就是不局限于期刊所在高校，作者群擴至全國范圍內的學術群體，期刊成為一個面向全國甚至全球學界進行學術交流和討論的平臺。

從表面上看，做“窗口”似乎更符合直接服務高校學科建設的目標，因為高校期刊發(fā)本校教師的文章，可以比較集中、便捷地向外界展示本校學者的學術研究成果，幫助高校和學科形成一定的學術聲譽；同時，從績效考核的角度來看，一本“窗口”期刊無論對教師個人完成發(fā)表任務，還是對學科建設指標的達成甚至是高校排名都有好處。但從長期來看，這種“窗口”效應容易導致關系稿、人情稿泛濫，期刊無法形成學術影響力和品牌聲譽，嚴重的甚至影響到學科聲譽和高校聲譽。

《社會》雜志近年來取得了長足的進步，學術影響力各個方面的指標逐年穩(wěn)步提升，在社會學學科內的學術聲譽大幅提升，目前已經牢牢確立了國內社會學權威三大刊的地位，極大地提升了上海大學社會學的學科地位和學科聲譽。2005年轉型之初，《社會》就確立了建“平臺”的構想，以“平臺”促學科建設的辦刊思路密不可分。筆者以《社會》與上海大學社會學學科之間的互動為例，闡述學術期刊如何打造品牌形象，助推學科建設，形成期刊與學科的雙贏局面。

篳路藍縷，華麗轉型：《社會》之發(fā)展歷程

《社會》創(chuàng)刊于1981年，是1979年中國大陸恢復社會學學科之后創(chuàng)辦的第一份社會學學術期刊，由上海市教委主管，上海大學主辦。

2005轉型改版——從大眾刊到專業(yè)刊?！渡鐣纷詣?chuàng)刊之日起到2004年，定位為普及性和學術性結合，同時面向學者和大眾讀者，每月出版一期。《社會》為在我國社會學學科重建時期普及社會學知識立下了汗馬功勞。隨著社會學學科在中國的日益發(fā)展和走向成熟，《社會》的這種辦刊定位開始難以適應中國社會學學科的發(fā)展趨勢和要求。有鑒于此，在廣泛征求學界意見的基礎上，《社會》開始了轉型改版工作，其中主要包括：刊物定位為純社會學學術期刊；以“引領學科發(fā)展，研究真問題，規(guī)范性、學術性”為辦刊宗旨；從月刊改為雙月刊；版式從小16開改為大32開；取消由贊助商組成的理事會，成立完全由海內外知名社會學者組成的學術委員會和編委會；一改過去的市場化路徑為純學術路徑，取消廣告和贊助，辦刊經費完全由學校財政和社會學學科支持。

2005年改版之后，《社會》學術影響力各個方面的指標都在短期內實現(xiàn)了迅速提升：2006年即被CSSCI收錄，2008年躋身劍橋Social Sciences Collection ProQuest(前身為CSA)數據庫，2011年進入美國EBSCO host數據庫?！渡鐣纺壳耙彩侨珖形暮诵钠诳?、中國人文社會科學核心期刊。

與985高校名刊同臺競技，榮獲中國出版業(yè)最高獎項。2013年，《社會》過關斬將，與985高校優(yōu)秀期刊同臺競技，榮獲中國出版業(yè)最高榮譽——第三屆中國出版政府獎期刊獎，同年還獲得原國家新聞出版廣電總局“2013年中國百強報刊”稱號。在此之前，2010年《社會》被評為“全國高校三十佳社科期刊”，并獲第二屆中國出版政府獎期刊獎的提名獎；2011年躋身教育部高校哲學社會科學第三批名刊工程行列；2012年進入“國家社科基金資助期刊”之列；2014年，《社會》再接再厲，榮獲全國高校文科學報研究會“全國高校社科名刊”稱號。2014年，《社會》還獲得了上海市新聞出版局版權“走出去”項目資助，在此基礎上培育孵化出了《社會》的英文版Chinese Journal of Sociology(CJS)。2015年12月，《社會》再次榮獲中國知網“中國國際影響力優(yōu)秀學術期刊”稱號；12月，同時榮獲上海市高校文科學報研究會“上海市學報名刊”稱號。2017年，《社會》再次獲評原國家新聞出版廣電總局“中國百強報刊”稱號、華東地區(qū)優(yōu)秀期刊獎，并成功實現(xiàn)突破，作為一本社科類中文刊，入選中國知網“中國最具國際影響力學術期刊”行列。

依托學科，精誠合作：凝聚集體智慧辦刊

上海大學社會學學科是全國四家社會學國家重點學科之一，是上海市重點學科、上海高校社會學E-研究院的依托建設單位，是我國社會學教學和科研的重鎮(zhèn)之一，同國內外社會學界有著密切的合作和交流。

憑借上大社會學院豐富的學術資源和雄厚的學術力量，《社會》做成了許多其他期刊想做而做不到的事。

重組學術委員會與編委會，爭取更多學術支持。在上大社會學學科的支持和幫助下，2005年轉型改版之后，《社會》延攬了一批國內外最為知名的社會學家組建了學術委員會與編委會，其中國際學者占編委會成員總數的1/3。學術委員會和編委會在辦刊定位、組織專題研究、延攬稿件等方面為期刊做出了實質性貢獻，有效提高了辦刊質量。

建立工作編委制度，發(fā)揮集體智慧辦刊。《社會》憑借社會學院豐富的學術資源和雄厚的學術力量，組建了由該學院知名學者和優(yōu)秀青年學者參與的工作編委會，設計出以工作編委會為中心的嚴格的匿名審稿程序，定期召開由主編、編輯部、工作編委會成員參加的定稿會。工作編委全程參與期刊的約稿、組稿和審稿，定稿會對稿件進行集體討論和協(xié)商，最終決定稿件是否采用。

以工作編委會為中心，建立嚴格的同行雙向匿名評審制度。

《社會》積極借鑒國際一流期刊的辦刊經驗，設計了嚴格的“雙向匿名”審稿制度：首先通過網絡投稿系統(tǒng)投稿；編輯收稿并初審后或退稿或對文章進行匿名化處理，根據論文選題分配給相關研究領域的工作編委；工作編委復審稿件，撰寫退稿意見或者提出三位匿名評審專家名單交編輯；編輯聯(lián)系匿名評審專家，評審專家審稿；審稿意見經工作編委組織后由編輯交作者；作者根據匿名評審意見修改，修改稿返回編輯，經工作編委以及原匿名評審專家認可后提交定稿會；定稿會對論文逐篇集體會商，最終做出退稿、修改或者發(fā)表等決定，形成修改意見。這種嚴格的全程雙向匿名評審制度不僅使文章在多位審稿人的審閱下得到客觀評價，反復的修改和打磨也使文章的學術質量大幅提升，同時還能有效抵制各種關系稿，最大限度地保證用稿的客觀性和公正性。目前，《社會》所實行的嚴格的同行雙向匿名評審制度已經得到了學界眾多學者的極大認可和好評，大大提升了期刊的美譽度和口碑。

合作舉辦高水平學術會議。近年來，《社會》與上大社會學學科合作，積極組織策劃高水平學術會議，以此推動專題研究，跟蹤和培育優(yōu)質稿源。2012年以來，《社會》雜志基本上每年都會主辦1-2次大型學術會議以及3-4次小型學術專題研討會，其中，每年10月份由《社會》編輯部主辦的“社會理論工作坊”已經在學界具有了相當的影響力，會議規(guī)模近百人。通過主辦學術會議，《社會》雜志將國內社會理論、質性研究、定量研究領域最優(yōu)秀的學者和學術新秀聚集在《社會》周圍，對于期刊發(fā)現(xiàn)人才，凝練人氣，推出新作產生了明顯效果。

推出重大選題，引領學科發(fā)展。依托上大社會學院豐富的學術資源和雄厚的學術力量，《社會》可以及時把握學術前沿與最新動態(tài)。在“關注真問題”的思想指導下，《社會》聚焦現(xiàn)實，積極策劃重大選題。近年來，《社會》先后組織了“傳統(tǒng)中國的公共性”“新生代農民工研究”“民營企業(yè)研究”“歷史社會學研究”“集體行動研究”“教育社會學研究”“文化社會學”“行政包干制”“古典社會理論的形成與轉變”“殘障問題研究”“知識社會學在中國”“項目制研究”“大數據與社會學研究”等專題。這些專題的推出對于引領學科發(fā)展發(fā)揮了很大的作用，推出后迅速在國內外社會科學界和相關學科領域產生了積極影響，獲得學界的普遍高度關注，相關論文多次被《新華文摘》《中國社會科學文摘》《人大復印資料·社會學》等國內權威的文摘類期刊全文轉載。

打造期刊品牌，促進學科建設

打造學術公器，嚴格控制自發(fā)率?！渡鐣窂?005年轉型改版初期就確立了做“平臺”的目標，以建立期刊的全國性聲譽為追求。為此，《社會》和上大社會學院達成了一個默契，嚴格控制自發(fā)率。具體而言，就是在通過兩位校外專家雙向匿名評審的前提下，每期刊發(fā)上海大學教師的發(fā)文最多一篇（對上大教師的限制），同時，同一作者一年最多只能在《社會》發(fā)一篇（對所有作者的限制）。所有這些限制，其目的都是為了杜絕人情稿、關系稿，使《社會》成為學術之公器，避免成為少數人的自留地。

以引領學科發(fā)展為己任，努力提升學科聲譽。學術期刊只要刊登優(yōu)質稿件，就是對學科建設的最大貢獻。這種說法毫無疑問是正確的，但是，就學術期刊推動學科進步而言，僅此一種相對被動的做法還不充分。在某種意義上，這樣做體現(xiàn)了學界局部學科領域和局部作者的學術能力，但不一定能夠促進整個學術研究的推陳出新。筆者認為，學術期刊要切實推進學科發(fā)展，不能夠滿足于為作者發(fā)表優(yōu)秀稿件，更需要竭盡所能引領學科發(fā)展。換而言之，學術期刊不僅要盯緊和把握學界的研究動態(tài)，反映學界的最高學術水平，而且要努力超越學界研究的局限，前瞻性地提出和創(chuàng)造選題，引領學界在某些重要學術領域的拓展和深化。

近年來，《社會》在這方面做了很多努力，積極策劃了很多重大選題，產生了良好的學術效應與社會效應?！渡鐣纺壳耙呀洿_立了國內社會學權威三大期刊的地位，極大地提升了上大社會學的學科地位和學科聲譽。

刊學互促，攜手共進。目前，《社會》是CSSCI源刊、全國中文核心期刊、中國人文社會科學核心期刊，也是教育部名刊工程入選期刊、國家社科基金資助期刊、美國EBSCO host數據庫源刊。近年來，《社會》的影響因子等各項指標穩(wěn)定上升，2013年，《社會》在中國知網的綜合影響因子為1.438，復合影響因子為2.315，總被引頻次為944；到2014年，綜合影響因子提高到1.864，復合影響因子提升為2.880，總被引頻次則提高到1097次；2015年，綜合影響因子為2.352，復合影響因子達到3.025，而到2017年，這兩個指標已經分別達到3.702和4.547，雙雙出現(xiàn)大幅度躍升，期刊影響力呈明顯穩(wěn)步上揚態(tài)勢。目前，《社會》已躋身部分著名高校和科研機構的高等級學術期刊之列，許多985高校把本刊列為A類或者僅次于《中國社會科學》的B類期刊。

正是在這樣的良性互動中，《社會》和上海大學社會學學科彼此促進，共同發(fā)展，聲譽日隆，雙雙成為國內社會學界一股不可忽視的重要力量。