程榮

摘要：黔西南州興義市屬于我國少數(shù)民族地區(qū)，該地多為偏遠(yuǎn)山區(qū)，農(nóng)村人口的比重較大。由于偏遠(yuǎn)山區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平以及生活條件不及城市地區(qū)，且當(dāng)?shù)鼐用竦乃枷胗^念較為傳統(tǒng)和落后，對文化素養(yǎng)的概念不夠明確。因此，在黔西南州地區(qū)，文化水平以及文化素養(yǎng)低下的居民不在少數(shù)。為了有效的改善這一情況，讓當(dāng)?shù)氐恼w文化素養(yǎng)得到全面提升，“農(nóng)家書屋”這一項(xiàng)工程逐漸興起，并逐漸發(fā)揮出越來越重要的作用。

關(guān)鍵詞：可持續(xù)；農(nóng)家書屋；思考探究

居民文化素養(yǎng)、綜合素質(zhì)較低，已經(jīng)成為黔西南州地區(qū)一個(gè)普遍存在且不容忽視的問題，并呈現(xiàn)出愈演愈烈的發(fā)展趨勢。而這一問題也逐漸成為新農(nóng)村建設(shè)過程中的極大阻礙，導(dǎo)致當(dāng)?shù)馗黜?xiàng)建設(shè)的效果不夠理想。而農(nóng)家書屋這一項(xiàng)工程的出現(xiàn)，在很大程度上改善和完善了這一情況?，F(xiàn)如今，這一項(xiàng)工程已經(jīng)逐漸被人們所關(guān)注和重視，也深受當(dāng)?shù)鼐用竦臍g迎。但是，在這項(xiàng)工程的建設(shè)過程中，同樣出現(xiàn)了一些不容忽視的問題，需要我們對其進(jìn)行思考和探究，并對其進(jìn)行解決和完善。

一、工程建設(shè)過程中顯現(xiàn)出來的問題

（一）村公所過小，農(nóng)家書屋無“立足之地”

由于當(dāng)?shù)氐拇骞鶊龅孛娣e有限，而農(nóng)家書屋的建設(shè)又需要一定大小的場地，這就導(dǎo)致農(nóng)家書屋無“立足之所”。除此以外，在現(xiàn)有的農(nóng)家書屋中，存放的書籍、資料數(shù)量有限，很難滿足所有居民的閱讀需求。這就使得許多居民無法借到自己想要的書籍，導(dǎo)致居民的借書積極性、閱讀積極性較低，甚至部分居民還對農(nóng)家書屋這一項(xiàng)工程產(chǎn)生了懷疑和質(zhì)疑。

（二）監(jiān)管、管理不到位

根據(jù)有關(guān)的調(diào)查研究，我們可以發(fā)現(xiàn)，在如今的黔西南州地區(qū)，還有許多“農(nóng)家書屋”沒有得到專業(yè)的管理和監(jiān)管。許多“農(nóng)家書屋”在建設(shè)初期，都有一套完備、健全、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫群凸芾眢w系。但是，久而久之，隨著建設(shè)時(shí)間的逐漸增長，圖書借記的人數(shù)不斷增加，在管理上也逐漸出現(xiàn)了一些不容忽視的問題。比如：借書登記不夠及時(shí)、借書記錄不相符合、借書流程不夠規(guī)范等等。甚至有的農(nóng)家書屋還出現(xiàn)了“久閉不開”、借書難、看書難等一系列問題，導(dǎo)致當(dāng)?shù)乩习傩蘸茈y借到書。除此以外，有關(guān)部門也沒有對“農(nóng)家書屋”這一項(xiàng)工程進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)管和管理，更沒有對建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的處理和解決。久而久之，這一項(xiàng)工程便成了無用的“擺設(shè)”，其作用和價(jià)值也完全沒有凸顯出來。

二、針對處理，有效落實(shí)

在上述內(nèi)容中，我們提到了這樣幾個(gè)在農(nóng)家書屋建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題：建設(shè)場地不足、圖書質(zhì)量不高、監(jiān)管效果不好等等。那么，我們?nèi)绻胍倪M(jìn)農(nóng)家書屋的建設(shè)質(zhì)量，就需要針對這幾個(gè)問題進(jìn)行探討和研究，探索出有效的應(yīng)對策略。首先，我們需要為農(nóng)家書屋的建設(shè)提供充足的場地，比如擴(kuò)建村公所、放置大量書架等等。這樣能夠讓農(nóng)家書屋的建設(shè)場地充足，也能夠充分滿足當(dāng)?shù)鼐用竦拈喿x需求和借書需要，讓老百姓方便借書、方便看書。這樣一來，農(nóng)家書屋的工作效率和工作質(zhì)量便能夠大大提升，其普及率也會大大提高，而居民的借書積極性、閱讀積極性也能夠得到更為有效的提升，有助于該項(xiàng)工程的可持續(xù)發(fā)展。

三、強(qiáng)化認(rèn)識，更新思想

無論是農(nóng)家書屋的管理人員，還是農(nóng)家書屋的服務(wù)對象，都需要對農(nóng)家書屋這項(xiàng)工程有一個(gè)較為明確、合理的認(rèn)識，并不斷更新和改進(jìn)自身思想觀念，樹立一個(gè)正確的思想價(jià)值體系和思維系統(tǒng)。首先，對于農(nóng)家書屋的管理人員來說，他們必須具有為百姓服務(wù)、為百姓造福的自覺性，并進(jìn)行嚴(yán)格的自我管理和自我監(jiān)督，讓農(nóng)家書屋這一項(xiàng)工程能夠真正的為百姓服務(wù)、為百姓造福。例如，農(nóng)家書屋的管理人員需要按照規(guī)章制度辦理圖書借記工作，并且嚴(yán)格按照流程為百姓服務(wù)。除此以外，有關(guān)部門還需要對農(nóng)家書屋的管理人員和工作人員進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管，一旦發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了問題，就必須對其進(jìn)行適時(shí)、及時(shí)的處理。

而對于老百姓而言，他們需要對農(nóng)家書屋有一個(gè)正確、全面、深入的了解和認(rèn)識。由于農(nóng)家書屋的服務(wù)對象大多為文化素養(yǎng)較為低下的農(nóng)民，他們對閱讀能力、文化素質(zhì)沒有一個(gè)正確的認(rèn)識，也沒有給予其應(yīng)有的重視，因此，他們的閱讀興趣和閱讀欲望不強(qiáng)，很少會主動(dòng)的去農(nóng)家書屋借閱書籍。久而久之，農(nóng)家書屋就似乎成了一個(gè)可有可無的擺設(shè)，其作用完全沒有凸顯出來。因此，有關(guān)部門和相關(guān)負(fù)責(zé)人員就必須肩負(fù)起引導(dǎo)村民、教導(dǎo)村民的責(zé)任，讓村民能夠真正意識到農(nóng)家書屋的重要價(jià)值和重要意義，并給予其應(yīng)有的關(guān)注和重視，讓農(nóng)家書屋不再是一個(gè)“徒有其表”的擺設(shè)，而是一個(gè)真正有用的建設(shè)。例如，農(nóng)家書屋的管理人員和負(fù)責(zé)人員可以在附近的宣傳欄張貼一些宣傳海報(bào)和宣傳圖片，將農(nóng)家書屋的作用和價(jià)值用生動(dòng)化的方式呈現(xiàn)出來，讓附近居民能夠?qū)ζ渲匾饬x和重要價(jià)值有一個(gè)更加深刻和全面的認(rèn)識。另外，有關(guān)部門也可以經(jīng)常組織附近居民開展閱讀交流會、書籍分享會，讓老百姓能夠真正意識到閱讀的重要性。

四、整合資源，專業(yè)管理

由于農(nóng)家書屋的書籍?dāng)?shù)量有限，且很難進(jìn)行及時(shí)的更新?lián)Q代，這就導(dǎo)致農(nóng)家書屋的資源很難充分滿足當(dāng)?shù)鼐用竦拈喿x需要，也就很難進(jìn)行可持續(xù)化發(fā)展。因此，相關(guān)部門就可以將農(nóng)家書屋這一項(xiàng)工程和當(dāng)?shù)氐墓残詧D書館進(jìn)行整合，將當(dāng)?shù)貓D書館作為農(nóng)家書屋工程建設(shè)過程中的輔助力量，讓其依托農(nóng)家書屋，以此來構(gòu)建一個(gè)更加可持續(xù)化的農(nóng)家書屋發(fā)展模式。例如，農(nóng)家書屋的負(fù)責(zé)人員和工作人員可以借鑒當(dāng)?shù)貓D書館的管理模式和管理方式，以此來對農(nóng)家書屋進(jìn)行更加科學(xué)化、規(guī)范化的管理。另外，有關(guān)負(fù)責(zé)人員還需要對農(nóng)家書屋中所收錄的書籍進(jìn)行存檔，對其進(jìn)行更加嚴(yán)格的管理，這樣能夠有效的避免出現(xiàn)書籍資源丟失等突發(fā)情況。除此以外，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門還需要經(jīng)常組織農(nóng)家書屋的工作人員開展培訓(xùn)工作，讓工作人員的專業(yè)素質(zhì)和管理水平能夠得到有效的提升。這樣一來，農(nóng)家書屋便能夠更好的為百姓服務(wù)、為百姓造福。

結(jié)語：

總而言之，“農(nóng)家書屋”的出現(xiàn)，在很大程度上優(yōu)化了黔西南州地區(qū)居民的整體文化素養(yǎng)和整體文化素質(zhì)。但是，在農(nóng)家書屋這一項(xiàng)工程的建設(shè)過程中，也出現(xiàn)了一些讓人無法忽視的問題，需要有關(guān)部門及時(shí)改進(jìn)和完善，只有這樣，這項(xiàng)工程才能夠真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]何菲，曹湘平.農(nóng)家書屋工程持續(xù)發(fā)展的對策[J].圖書館建設(shè)，2009，（4）：77-80