2018年6月15日，《山西省深化技工院校教師職稱制度改革工作實(shí)施方案》發(fā)布，山西技工院校教師職稱制度迎來大變化。

山西將完善技工院校教師職稱層級(jí)，設(shè)置正高級(jí)職稱。其中，文化、技術(shù)理論課教師和生產(chǎn)實(shí)習(xí)課指導(dǎo)教師職稱設(shè)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)，高級(jí)分設(shè)副高級(jí)和正高級(jí)。今后，山西將不以論文作為技工院校教師職稱評(píng)審的限制性條件，可將職業(yè)技能競(jìng)賽成績(jī)、參與教材開發(fā)和教學(xué)研究情況、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的成果、專利成果、教學(xué)設(shè)計(jì)方案等作為評(píng)價(jià)條件。

此外，山西將對(duì)既承擔(dān)文化、技術(shù)理論課教學(xué)任務(wù)又承擔(dān)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)的一體化技工院校教師，制定相應(yīng)的傾斜條件。其中，獲得中華技能大獎(jiǎng)、全國技術(shù)能手榮譽(yù)稱號(hào)，擔(dān)任國家級(jí)技能大師工作室負(fù)責(zé)人，本人獲得或指導(dǎo)學(xué)生獲得世界技能大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)以上名次，獲得省部級(jí)以上表彰的勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，可破格申報(bào)評(píng)審高級(jí)職稱。

（據(jù)《中國教育報(bào)》7月17日?qǐng)?bào)道）