代黎黎
愛(ài)是給予,是付出,更是一種責(zé)任。女兒美彤出生以后,我更是堅(jiān)信這點(diǎn)。我和愛(ài)人都是普通的媒體工作者,沒(méi)辦法給美彤最好的平臺(tái),她將來(lái)想要過(guò)怎樣的生活,更多的還是取決于自己的努力。于是,我一直特別注重培養(yǎng)她自主學(xué)習(xí)的能力,并堅(jiān)持認(rèn)為:給美彤最好的一切,不如讓她掌握獲得最好一切的能力。
美彤三歲時(shí),性格溫順內(nèi)向,在接觸新事物時(shí)過(guò)于謹(jǐn)慎,怯于嘗試,見(jiàn)到生人甚至不敢打招呼。我覺(jué)得美彤這種羞怯,說(shuō)到底還是因?yàn)椴粔蜃孕牛阆霃呐d趣入手提升她的表現(xiàn)欲望。
一天,美彤拿著《七色花》繪本故事要我給她讀,沒(méi)想到這一讀就沒(méi)完沒(méi)了,碰到她喜歡的內(nèi)容要重復(fù)讀七八遍。我讀得有些“崩潰”,心里卻有譜了:既然她愛(ài)聽(tīng),就讓她聽(tīng),聽(tīng)多了應(yīng)該就想說(shuō)了。
一直給她讀繪本故事顯然不切實(shí)際,因?yàn)槲疫€有工作和家務(wù)要做。為了解決這一問(wèn)題,我想出了個(gè)主意:給女兒講故事時(shí)順便錄音,這樣既能讓美彤看書(shū), 還能讓她反復(fù)聽(tīng)。不出所料,美彤在反復(fù)傾聽(tīng)的過(guò)程中給了我太多的驚喜,她四歲時(shí)就能一邊玩玩具一邊背詩(shī):“白日登山望烽火,黃昏飲馬傍交河……”
初見(jiàn)成效,我特別歡喜。于是,我又想方設(shè)法拓展范圍,三言韻文《弟子規(guī)》等更是時(shí)時(shí)播放。想不到,她聽(tīng)著聽(tīng)著就能背誦。如今,美彤已能背誦50多首古詩(shī),還能將《愛(ài)麗絲漫游奇境》等整本書(shū)的內(nèi)容全都講出來(lái)。
故事的魅力是無(wú)窮的,我在給美彤講故事時(shí),經(jīng)常會(huì)結(jié)合內(nèi)容激發(fā)她的想象力。后來(lái),她也習(xí)慣在故事結(jié)尾時(shí)提出一些小問(wèn)題來(lái)考我。久而久之,她居然能即興編出一些小故事。無(wú)論她每次編的故事有多荒誕,我都會(huì)給她“點(diǎn)贊”,外加一個(gè)大大的擁抱。
為了激發(fā)美彤的創(chuàng)作興趣,我建議她把晚上做夢(mèng)的內(nèi)容講出來(lái),然后我們一起設(shè)計(jì)故事情節(jié),進(jìn)行角色扮演,再由我執(zhí)筆寫(xiě)成童話(huà)故事。
看著美彤小嘴講個(gè)不停,我就笑著問(wèn)她:“寶貝,現(xiàn)在我們?cè)谧x別人寫(xiě)的書(shū),將來(lái)你有沒(méi)有信心寫(xiě)出好故事給別的小朋友看?”每每此時(shí),美彤總是信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō):“媽媽?zhuān)矣行判模 ?/p>
越夸贊,越積極;越認(rèn)可,越努力。從最初的繪本啟蒙,到出口成誦,再到自主創(chuàng)作,這期間的經(jīng)歷讓美彤變得自信起來(lái)。她每天沉浸在愉悅和滿(mǎn)足之中,表現(xiàn)力大幅提升,膽量也大了起來(lái)。后來(lái),她不僅能在小區(qū)里的爺爺奶奶面前大聲唱歌或者背誦古詩(shī),在公園游玩時(shí),還能在很多陌生人前從容地講故事。
美彤四歲半時(shí),幼兒園開(kāi)始有了手工課,很多小朋友都喜歡,她卻是個(gè)例外。
有一天,美彤情緒低落,眼看上幼兒園的時(shí)間要到了,她還磨蹭著不肯出門(mén)。我有點(diǎn)惱,說(shuō)話(huà)的聲音大了些,美彤的眼淚就掉了下來(lái)。
看到美彤委屈的樣子,我心疼地走到她身邊,蹲下來(lái)問(wèn):“怎么了,你不喜歡去幼兒園?”她搖頭。我繼續(xù)問(wèn):“在班級(jí)表現(xiàn)不好,挨批評(píng)了?”她還是搖頭。我見(jiàn)問(wèn)不出什么來(lái),就告訴她:“寶貝,無(wú)論遇到什么困難,你都可以跟媽媽講,媽媽會(huì)想辦法幫助你的!”
美彤有些為難地看著我,聲音極小地說(shuō):“媽媽?zhuān)裉煊姓奂堈n,老師說(shuō)要學(xué)‘疊寶塔。我不會(huì)?!蔽宜闪艘豢跉?,拍拍她的肩膀笑著說(shuō):“你安心去幼兒園,老師教時(shí)你認(rèn)真聽(tīng),看能學(xué)會(huì)多少。你回來(lái)之后,我們?cè)僖黄鹁毩?xí),好不好?”美彤點(diǎn)頭同意了。
那天,美彤放學(xué)后,老師就將“疊寶塔”的步驟上傳到了微信群。晚上,我讓美彤重溫了學(xué)習(xí)內(nèi)容,然后教我。其間,我故意裝作看不懂或者不會(huì)折。這時(shí),美彤就會(huì)耐心地按照老師教她的步驟指點(diǎn)我?!皩毸蓖瓿蓵r(shí),我興奮地說(shuō):“寶貝,謝謝你教我!”她高興地又蹦又跳,還主動(dòng)要求再疊幾個(gè)“寶塔”。
美彤就這樣對(duì)折紙產(chǎn)生了興趣,而且一發(fā)不可收拾。從此,我經(jīng)常跟美彤一起做手工,還利用廢舊物品制作環(huán)保作品。比如,制作手工花時(shí),我會(huì)讓美彤當(dāng)“設(shè)計(jì)師”,由她來(lái)決定花瓣的顏色搭配。然后,我再將花和莖串在一起,最后再由她把一整束插進(jìn)花瓶中。每每看著一束精致漂亮的花擺在書(shū)桌上,美彤都會(huì)拍著小手十分興奮,她滿(mǎn)足的樣子真讓人感動(dòng)。
我越來(lái)越清楚地感覺(jué)到,美彤的創(chuàng)造性和獨(dú)立思考的能力在動(dòng)手的過(guò)程中被開(kāi)發(fā)出來(lái)。除此之外,美彤的手眼協(xié)調(diào)能力也得到大幅提升,做事情也比以前細(xì)心、耐心了不少。我們一起做趣味數(shù)學(xué)題時(shí),她會(huì)說(shuō):“媽媽?zhuān)抑肋@道題一共有兩個(gè)問(wèn)題:一個(gè)是把不同類(lèi)的物品圈出來(lái),一個(gè)是要說(shuō)出來(lái)為什么不同。”
“寶貝,你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),做題就要像折紙一樣,要仔細(xì)、認(rèn)真,你做得很好。”美彤做得好,我就會(huì)給出積極的評(píng)價(jià),毫不吝嗇地表示出對(duì)她的贊美。她對(duì)此很受用,隨后會(huì)表現(xiàn)得更認(rèn)真細(xì)致。
五歲時(shí),美彤開(kāi)始練習(xí)沙畫(huà)。五彩沙子充滿(mǎn)了吸引力,緊緊地抓住了她的心。突然有一天,美彤回家悶悶不樂(lè)地坐在學(xué)習(xí)桌前。原來(lái),她班上有個(gè)小朋友被調(diào)到了基礎(chǔ)好些的班級(jí)。她覺(jué)著自己沒(méi)去成,是因?yàn)楫?huà)得不好。
有上進(jìn)心是件好事,我全力支持。我鼓勵(lì)她說(shuō):“勤能補(bǔ)拙,有人比你畫(huà)得好,說(shuō)明他們努力了,你想要趕上他們,就要更加努力才行?!蔽医ㄗh她多練習(xí)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà),這樣對(duì)構(gòu)圖有幫助,美彤非常認(rèn)可。于是,我們?nèi)?shū)店購(gòu)買(mǎi)了簡(jiǎn)筆畫(huà)圖書(shū)和蠟筆。
回到家后,美彤躍躍欲試。她迫不及待地翻看著動(dòng)物類(lèi)、植物類(lèi)、水果類(lèi)的簡(jiǎn)筆畫(huà),可就是遲遲不動(dòng)筆,還對(duì)我說(shuō):“媽媽?zhuān)@簡(jiǎn)筆畫(huà)好難呀,我不會(huì)?!?/p>
我拿起書(shū)來(lái)看了看,指著一只小雞循循善誘:“寶貝,我們就畫(huà)這個(gè)好不好?你不是會(huì)背《豬奶奶養(yǎng)的雞》嗎?這只小雞多可愛(ài)!”美彤頓時(shí)開(kāi)心起來(lái),她說(shuō):“好的,我們就畫(huà)這只小雞,你要幫我哦!”高興之余,她還不忘給我選一只相對(duì)難一點(diǎn)的動(dòng)物畫(huà)。于是,我們的簡(jiǎn)筆畫(huà)練習(xí)課程就這樣開(kāi)始了。
閑暇時(shí),美彤就會(huì)拿出紙筆及簡(jiǎn)筆畫(huà)書(shū),跟我和愛(ài)人一起臨摹。有時(shí)候,她還會(huì)發(fā)揮想象力,畫(huà)出樹(shù)干、草地、河流等元素,讓畫(huà)面看起來(lái)更加生動(dòng)。
此后,美彤每天放學(xué)回家都會(huì)練習(xí)沙畫(huà)。因?yàn)榍诩泳毩?xí),她的畫(huà)技進(jìn)步很快,不久就被調(diào)到了水平稍好的班級(jí)。那段時(shí)間,美彤成就感爆棚,恨不得逢人就說(shuō)“只要努力就能成功”。
漸漸地,不用督促,美彤就能主動(dòng)學(xué)習(xí),不僅學(xué)沙畫(huà)如此,在學(xué)拼音、讀故事、寫(xiě)日記等方面,她也表現(xiàn)出很強(qiáng)的主動(dòng)性。目前,美彤每天都會(huì)寫(xiě)一篇圖文并茂的日記,不會(huì)的字全用拼音代替,這已持續(xù)了一個(gè)學(xué)期。
如今,已經(jīng)6歲的美彤即將踏上新的成長(zhǎng)之路,我也將盡我所能為她遮風(fēng)擋雨,希望她能成為一個(gè)獨(dú)立、自強(qiáng)、善良、懂得感恩的人。