陶衛(wèi)星

【作文題目】

以“風(fēng)度”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。

【審題與立意】

1.對作文題的理解

“風(fēng)度”在《現(xiàn)代漢語詞典》中解釋為“人的舉止姿態(tài)（多指美好的）”。

可體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）交朋結(jié)友、為人處世，最講究“風(fēng)度”二字。良好的風(fēng)度令人贊賞，讓人羨慕，具有不可否認的審美價值。

（2）風(fēng)度不一定是博學(xué)多才，不一定是位高權(quán)重，更不一定是財大氣粗。風(fēng)度首先是一種涵養(yǎng)，一種內(nèi)心的充實，一種對自己充滿信心的表現(xiàn)。

（3）風(fēng)度體現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，就是言語恰如其分，著裝整潔得體，舉止溫文爾雅，態(tài)度自然誠懇，工作兢兢業(yè)業(yè)，為人誠實守信，生活儉樸健康，見解獨到深刻，情趣高雅脫俗……

2.本次作文的立意

“風(fēng)度”涵蓋內(nèi)容很寬泛，大題宜小做，寬題應(yīng)“窄”化?！帮L(fēng)度”是一個抽象的概念，寫作時一定要化抽象為具體，將“風(fēng)度”這個抽象的概念轉(zhuǎn)化為許多具體可感的形象、事物、事例等。圍繞所描寫對象的某個方面，緊扣“風(fēng)度”，刻畫描寫體現(xiàn)其“風(fēng)度”的具體表現(xiàn)，妥當選材，巧妙構(gòu)思，生動描述，表現(xiàn)某種特定的價值追求，展現(xiàn)正能量。

需要提醒的是，命題作文切忌貼標簽，一定要具體可感，同學(xué)們在作文時應(yīng)多多聯(lián)系自己的生活體驗、情感體驗、智慧認知，力求在新穎、獨特和深刻上下功夫，在細膩中挖掘真情，展現(xiàn)認知，在思辨中突顯真知，充滿新見。

【例文呈現(xiàn)】

風(fēng)度

一考生

青石古巷，灰瓦老屋。細雨飄搖，屋檐滴水。

輕掩的木門間透出縷縷怡人的豆香。老人正穩(wěn)穩(wěn)扎著馬步，前傾著身子一圖一園地轉(zhuǎn)動石磨。

伴著“磨嘰磨嘰”的磨聲，白亮的豆汁順著石壁汩汩流下，從出口處滴落到木桶中，汁液蕩漾?；ㄘ垜秀逶诩毸榈年柟庀?，半瞇著眼朝老人瞇眼微笑。

老人一人，居住在通幽小巷中。上午的光陰，都是浸泡在滿屋豆香之中。

操勞的老人，清幽的小巷，細數(shù)時光，從容生活，自有一番風(fēng)度。

在這清靜時光里，老人心無旁騖地把做豆腐手藝磨了又磨，日益精進。

直到有一天，新式豆腐店走進小鎮(zhèn)。人們紛紛被快節(jié)奏的現(xiàn)代生活吸引。

不多久，小鎮(zhèn)從前的豆腐店幾乎銷聲匿跡了，只剩下老人的店仍舊在巷子深處飄散豆汁清香。像一座古城，從容應(yīng)對時光沖刷，矗立不倒，風(fēng)度翩翩。

穿過明亮的店鋪，穿過喧囂奔波的人群，穿過柜臺里塑料包裝的豆腐制品。一路走進小巷深處，老人的店鋪清凈、簡單，散發(fā)著從容閑雅的氣韻。

老人庭院中有一株銀杏，秋天里，金黃色扇翼般的葉片悠悠飄落，從容不迫，風(fēng)度怡人。

老人靠在老式藤椅上，腳邊有一張綁著銅絲的小凳子，上面有一把紫砂茶壺。老人悠然瞇眼睡著，腳下那只小貓也在打著盹。細碎的陽光從枝葉間灑落，鋪就一幅淡雅從容的畫卷。

庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。

滿頭銀發(fā)在陽光中閃亮動人。見著我，笑著說：“該是你的總歸是你的，別人怎么搶也搶不走。”

不禁被老人從容俊雅的話語驚艷。是啊，我們追逐成功或其他，卻不知若是酒釀足夠香醇，何懼巷子深。時光的洗禮，讓老人看得通透，活得從容自在，彰顯著我們無法比擬的從容風(fēng)度。

居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)。用心制作，品質(zhì)保證。老人又何必擔心手工豆腐的明媚前途呢？

飄落的銀杏葉逗得花貓陣陣喵嗚。世事的變遷驚擾不了老人心間那平靜澄澈的湖面。

身居深巷，用睿智的眼看清時代更迭，用平和的心體味人生。老人，在時光中彌散著從容風(fēng)度，驚煞滿樹繁花。

[點評]本文敘寫做豆腐的老人從容閑雅地生活，很好地詮釋“風(fēng)度”的內(nèi)涵，言近旨遠，不同凡味。全文布局順當，描寫入微，環(huán)境描寫，情現(xiàn)景中，詞義從容，雅見情韻。

風(fēng)度

一考生

炊煙獨酌，微風(fēng)裊裊。又見那一方矮矮的土灶，躍跳的火苗滋滋地烹煮著時光遺留下的風(fēng)度。

往日的清水，卻再也辨別不出人情世故，似已看透了一切。煙霧彌漫中，奶奶傴僂地立于灶前，卻不失閑淡風(fēng)度。

家中使用的依舊是舊時的柴草灶，矮矮的一方，由一堆紅磚砌成，簡單干凈。每每烹制一道美味，我總能嗅到青苔的苦澀，夾雜著落葉燒灼的氣味，綿長的情懷中競有些傷感。

早些時候，奶奶洗去米中的稻秸，倒入鍋中，蓋上鍋蓋，大火煮沸，再用小火燜些時間，大米的清香便沁入鼻腔。陣陣清香中還混雜著鍋巴的焦香，引得人總想立刻掀開鍋蓋，一口氣吃上一大碗。

灶膛邊，奶奶一面往膛中塞柴火，一面拉著灶旁的鼓風(fēng)箱，時不時起身望望鍋里。這里有著全家人的回憶，一方柴草灶，一位老嫗，在這里供給著一家的溫飽。曾經(jīng)多少美味的飯菜，都是在這方不起眼的柴草灶上加工而成的；曾經(jīng)無數(shù)個嚴寒酷暑，都是奶奶站在這灶前不辭辛勞地烹煮……此時此刻的我，眼前早已無法看清奶奶的臉了，閃現(xiàn)的是奶奶在灶前恬然的微笑。

撣去身上的稻草，奶奶起身掀開鍋蓋，霧氣霎時又朝我的臉襲來。一粒粒雪白飽滿的米飯悸動著我的味蕾。淺黃色的鍋巴與鍋壁完美地貼合在一起，奶奶右手嫻熟地拿起鍋鏟，用力一鏟一推一收，那鍋巴便穩(wěn)穩(wěn)地落在那鏟子上，一片片金黃，就像秋天的落葉安靜地安放在土地上。霧氣繚繞中，奶奶望著那鍋里的片片金黃，滿臉褶皺中蕩漾著恬淡的微笑，不溫不火。

我競看得出神，年過七十的奶奶，在歲月的洗禮下渾然看不出蒼老，那立于灶旁揮鏟舞勺的風(fēng)度，就像一位將軍指揮著他的那塊陣地，從容不迫，優(yōu)雅自如。

接過奶奶遞來的那碗鍋巴，拿起一片，含在嘴中咀嚼。慢慢地，我競嚼出些許的苦澀，一剎那，萬般思緒涌上心頭。再后來，品味舌尖遺留的米粒，我又品出淡淡的甜味。這大概就是苦盡甘來吧。

一碗，一椅，一老嫗。

含上一片鍋巴慢慢思量。

七十載的歲月，并沒有將這樣一位含辛茹苦的老人打磨；相反，經(jīng)過這樣的歷練，奶奶變得愈發(fā)堅強，漸成駝背也不改挺拔風(fēng)度，年齡漸增也不改年輕風(fēng)度。

時間，既短暫，又漫長。風(fēng)度，永恒不變。

[點評]本文以小見大，選材富有生活氣息，寫人、敘事、抒情議論恰到好處，詮釋了“風(fēng)度”的豐富內(nèi)涵。小作者描寫精當，運筆自如，娓娓道來中飽含濃濃親情，細心感悟中蘊藏對生活的品味。

風(fēng)度

一考生

先生姓劉，不喜功，不慕榮，愛讀書，愛看球。性子倔得像頭牛，不到黃河不回頭。

先生是個有風(fēng)度的人，之所以稱他為先生，是因為他是爸爸幼時的老師，左鄰右舍都這樣稱呼他，我們都敬愛先生，因為他身上有一種風(fēng)度，淡然的風(fēng)度。

先生住在鄉(xiāng)下，守著種著綠油油青菜的半畝小田和兩間小矮房，屋旁，是一棵年邁卻虬干依然硬朗的槐樹，亦如先生。

我們經(jīng)常去看他。

上次去的時候，他家屋旁的槐花正盛，鄉(xiāng)下的傍晚總是很美，落日西斜，夕陽被村邊的樹枝掛破，調(diào)染了整個村莊，夕陽羞赧地扯塊云遮住，匆匆躲入西邊的鳥巢，農(nóng)人們也就回來了，他們將疲憊走成歸家的小路，一半朱紅，一半青綠，將豐肥的田野涂染。

先生收拾完，跺跺腳，依著鋤頭坐在門口的石墩上，旁邊的收音機里播著咿咿呀呀的戲。我坐在先生的旁邊，手撐著頭，半瞇著眼看夕陽，遠處，農(nóng)婦的吆喝聲蜿蜒成一道道炊煙，裊裊升起。

先生與我談天，談他年輕時候的那些事，談他的學(xué)生，談學(xué)生的趣事……先生最愛談的是爸爸，“你爸爸小時候可淘了，早早地放學(xué)，就閑不住，在樹上上躥下跳，喏，就是那棵樹，那棵樹是孩子們的樂園”。我知道先生又陷入了回憶中，回憶他的青春，回憶他的歲月。晚風(fēng)徐來，一切是那么安寧，平日學(xué)業(yè)的繁重，同學(xué)中的口角……一切的不愉快都被這晚風(fēng)款款地抹去了。

先生談起死亡，紅白二事一并拿過來，在這屋檐整齊地排排曬曬，曬干了揣在這夕陽下。我曾經(jīng)很不理解兒女都在城里生活的先生為什么甘愿住在鄉(xiāng)下，只守著這一塊巴掌大的天，現(xiàn)在我知道了，那是一種風(fēng)度，是常人不能及的風(fēng)度。

在這個高樓大廈擋住天路的時代，在這個車水馬龍、燈紅酒綠迷了雙眼的時代，先生的這種風(fēng)度都一點點被湮沒。

看淡，不是不思進取，不是不辨是非，不是眼前的茍且，而是以超淡的靈魂對待生活和人生。

這是一種風(fēng)度，一種難能可貴的風(fēng)度。

[點評]本文把“風(fēng)度”理解為“淡然的生活態(tài)度”。從先生居住的環(huán)境、生活方式感受先生的風(fēng)度。娓娓道來，風(fēng)度翩翩。

風(fēng)度

一考生

風(fēng)暖云開晚照明，翠條深映景德鎮(zhèn)。

景德鎮(zhèn)有“天下第一瓷窯”之稱，來江西一日，便到了這景德鎮(zhèn)，所見頗為無聊，沒有什么奪人眼球的東西。鎮(zhèn)上瓷器店蜂窩似的擁在一起，卻每家看上去都是一個模子里刻出來的，實在沒有什么稀奇的地方，毫無風(fēng)度可言。

第二日，我們向那鎮(zhèn)深處進發(fā)。走了半日，方到林間，溪水潺潺，林邊有座老屋?？瓷先ジ倓e有一番風(fēng)味。

進去一看，門上置一幅題字，書法“瓷頌”二字，倒覺新穎，讓人不禁細細品嚼，覺得頗有風(fēng)度。

見我們來了，一位七旬老人出來：“想要尋個什么樣兒的瓷？”我不語，只看著那架上一個青胚底兒瓷瓶，小巧得很。

老人便拿起那瓷，娓娓道來：“你看，這瓷瓶雖小，但五臟俱全。以青色為底色，淺淺鍍上一層綠變成一江春水；水邊綠意稍濃，那是一片草地；有處更著墨綠，那是一角竹林；江上一粒小舟沉浮其中，這就‘綠意漸濃，一葉扁舟?！?/p>

老人的這番話就像風(fēng)吹麥浪，掀起我內(nèi)心陣陣漣漪。真可謂：老人講瓷，頗有文人風(fēng)度。

我又注意到門后的泥坯，不禁問道：“能見識一下這瓷是如何描出的？”

老人只笑笑，招手示意讓我們到后院兒，拿出小板凳一一坐下。

只見他一手托住那泥胚頸處，另一只手上拿著一個比錐子更細的工具，開始描圖，所描之圖很輕，就像在絲綢上繡花一樣，不細看幾乎看不出來。泥胚易碎，水墨易混，不容絲毫分神。老人用力十分均勻，就像呵護一個剛出生的嬰兒。接著拿出各色描墨以及不同的描筆，蘸墨描畫，那各色墨水在泥坯上各守本分，不會調(diào)皮地越界跑到別處。

描了整整半日，那泥胚上已經(jīng)詩意流淌，就差畫龍點睛了，我的心漸漸地被老人優(yōu)雅的風(fēng)度所吸引，急不可耐地想看到飛龍在天的景象。倒不料，老人悠悠地撂開那只筆，閑閑地說道：“明日再描！”

又真令人可敬可嘆，亦可謂：“老者描瓷，頗有隱士風(fēng)度?！?/p>

老人見我們要走，連忙吩咐我們：“這瓷也是要養(yǎng)的，可放在水池里，插些花葉?！?/p>

我又大為贊嘆，不禁感嘆：老者愛瓷，頗有仁者風(fēng)度。

可見這風(fēng)度并不是一招即來的，這風(fēng)度是潛心工藝，獨具匠心，是懷著仁者之心做一名文人隱士的老者才能燒出有風(fēng)度的瓷來，令人嘆為觀止，亦如那“瓷頌”二字。

真可謂：做有風(fēng)度的人，燒風(fēng)度的瓷，懷有風(fēng)度的心。

[點評]本文將“風(fēng)度”詮釋為“潛心工藝，獨具匠心”，塑造了一位具有仁者風(fēng)度的制瓷老人形象。缺點在于故事入題稍慢，老人出場略顯平淡。