謝振華
摘 要:青年決定未來(lái),大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的重大工作。黨和國(guó)家一直高度重視大學(xué)生思想政治教育工作,提出了很多論斷和措施。紅色文化是我黨在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中留下的一筆寶貴財(cái)富。實(shí)踐證明,利用好紅色文化資源對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育大有裨益。鄭州擁有良好的紅色文化教育資源,理應(yīng)好好利用這些資源,為鄭州或者更大范圍內(nèi)的大學(xué)生思想政治教育做出貢獻(xiàn)。
關(guān)鍵詞:鄭州紅色文化;大學(xué)生思想政治教育
黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記高度重視高校思想政治教育工作,對(duì)大學(xué)生思想政治教育發(fā)表了系列重要講話,作出了系列重要論述,為新形勢(shì)下高校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育明確了重要指向,對(duì)大學(xué)生思想政治教育提出了更高的戰(zhàn)略定位。紅色文化是一種具有馬克思主義意識(shí)形態(tài)屬性,承載了共產(chǎn)主義人生觀、價(jià)值觀的新民主主義和社會(huì)主義的先進(jìn)文化。它蘊(yùn)涵著豐富的思想政治教育資源,對(duì)青年學(xué)生具有特別重要的教育與警醒作用。
鄭州在長(zhǎng)期的革命戰(zhàn)爭(zhēng)歷程中,由于其特殊而重要的戰(zhàn)略位置,留下了豐富的紅色文化資源。鄭州二七紀(jì)念館(鄭州市區(qū))、黃河花園口扒口處(鄭州市區(qū))、董天知將軍故居(滎陽(yáng))、豫西抗日根據(jù)地紀(jì)念館(鞏義)、豫西抗日先遣支隊(duì)司令部舊址(皮定均將軍徐子榮政委舊居)(登封)、張之樸烈士紀(jì)念亭(鞏義)、鄭州市烈士陵園(鄭州市區(qū))、中共河南區(qū)黨委、八路軍河南軍區(qū)舊址(登封)等都是在我黨歷史上留下過(guò)光輝痕跡的紅色文化資源。
1 紅色文化的內(nèi)涵
從目前有關(guān)“紅色文化”的定義看,一般地說(shuō),紅色文化是指在新民主主義與社會(huì)主義革命時(shí)期和社會(huì)主義建設(shè)與改革開(kāi)放新的年代,由中國(guó)共產(chǎn)黨人、一切先進(jìn)分子和人民群眾共同創(chuàng)造的、具有中國(guó)特色的先進(jìn)文化。
在近現(xiàn)代中國(guó)文化發(fā)展史上,雖然說(shuō)紅色文化是一個(gè)帶有歷史深度與特定政治內(nèi)涵的文化新概念,但是,它畢竟屬于“文化”范疇,同樣也有廣義與狹義之分。廣義的紅色文化包括三層涵義:一是物質(zhì)文化,它主要指它主要指革命遺物、遺跡、遺址等歷史遺存和紀(jì)念館、紀(jì)念碑、紀(jì)念堂等紀(jì)念場(chǎng)所;二是制度文化,它主要指政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化和社會(huì)制度,以及各種政策、法律法規(guī)、決議、規(guī)定、命令等。三是精神文化,它主要指革命精神、革命文藝等。而在這三者中,因精神文化是國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治的反映,體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的要求,同時(shí)又具有重大的價(jià)值導(dǎo)向、思想闡釋、道德規(guī)范及平衡社會(huì)等作用,所以,它居于核心與統(tǒng)帥地位。狹義的紅色文化特指革命精神及其載體,它包括井岡山精神、蘇區(qū)精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、98抗洪精神、汶川抗震救災(zāi)精神等;同時(shí),也包括由這些革命精神和以紅色歌曲、紅色影視劇、革命文學(xué)等為代表的紅色文藝作品及其內(nèi)涵著的共產(chǎn)主義理想、信念、道德、價(jià)值與精神追求等。
2 紅色文化的思想政治教育價(jià)值
2.1 弘揚(yáng)紅色文化,有利于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行近現(xiàn)代史教育
歷史是一面映照現(xiàn)實(shí)的明鏡,也是一本最富哲理的教科書(shū)。紅色文化生成于新民主主義革命時(shí)期,發(fā)展于社會(huì)主義革命與現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期。紅色文化的發(fā)展史其實(shí)就是一部中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕而奮勇抗?fàn)?、屢?chuàng)佳績(jī)、勇攀高峰的歷史。在近現(xiàn)代中國(guó)歷史上,紅色文化一路走來(lái),從中,它不僅見(jiàn)證了近代中國(guó)的屈辱、現(xiàn)代中國(guó)的豪邁;更印證了“只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)”、“只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)”的無(wú)比正確。近代中國(guó)人如果沒(méi)有對(duì)馬克思主義、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的正確選擇,怎么會(huì)有新民主主義革命的勝利和新中國(guó)的誕生?現(xiàn)代中國(guó)人如果沒(méi)有對(duì)“四項(xiàng)基本原則”一如既往的堅(jiān)持,我國(guó)現(xiàn)在怎么會(huì)取得社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就?歷史不能忘記!對(duì)于當(dāng)代中國(guó)人而言,蘇聯(lián)的瓦解就是一個(gè)很好的教訓(xùn)。前事不忘,后世之師。在多元文化并存、國(guó)際國(guó)內(nèi)意識(shí)形態(tài)紛爭(zhēng)日趨激烈的今天,把紅色文化引進(jìn)校園、引入課堂,其目的就是為了讓大學(xué)生懂得:馬克思主義、中國(guó)共產(chǎn)黨和建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義,這是近現(xiàn)代中國(guó)人唯一正確的歷史選擇。
2.2 弘揚(yáng)紅色文化,有利于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育
理想信念是國(guó)家和民族奮勇前進(jìn)的精神動(dòng)力。一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族,如果失去了理想信念,就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,就會(huì)失去凝聚力。生成于新民主主義革命時(shí)期的紅色文化,理想信念是其題中應(yīng)有之意。比如,井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期形成的井岡山精神,其首要內(nèi)涵就是“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗”。正是因?yàn)槲覀凕h在成立之初就以共產(chǎn)主義作為自己的遠(yuǎn)大理想,而“每個(gè)共產(chǎn)黨員入黨的時(shí)候,心目中就懸著為現(xiàn)在的新民主主義革命而奮斗和為將來(lái)的社會(huì)主義和共產(chǎn)主義而奮斗這兩個(gè)明確的目標(biāo)”,所以,即使在環(huán)境極其惡劣、條件極其艱苦的情況下,他們也會(huì)抱著一種革命樂(lè)觀主義精神和大無(wú)畏的革命態(tài)度,為著實(shí)現(xiàn)心中的理想而浴血奮戰(zhàn),乃至流血犧牲。
當(dāng)前,我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)軌和價(jià)值觀念重構(gòu)的特殊歷史時(shí)期。在此時(shí)期,各種形形色色的非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的思想、文化和價(jià)值觀念對(duì)我國(guó)的主流意識(shí)形態(tài)帶來(lái)了很大的沖擊,對(duì)在校大學(xué)生正確的理想信念的養(yǎng)成也帶來(lái)了許多負(fù)面影響。為了把大學(xué)生教育好,各高校應(yīng)該采取多種手段,通過(guò)多種途徑,用紅色文化內(nèi)涵著的共產(chǎn)主義理想信念教育學(xué)生,使之成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。
2.3 弘揚(yáng)紅色文化,有利于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育
愛(ài)國(guó)主義是千百年來(lái)人們鞏固起來(lái)的對(duì)祖國(guó)的一種深厚感情。中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),中華民族文化之所以能生生不息、繁衍不止,其核心與關(guān)鍵是:在中華民族精神中,始終貫穿著一種精神———愛(ài)國(guó)主義。而在紅色文化中,它所謳歌的先進(jìn)集體與個(gè)人,幾乎都是愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義的化身。不管在任何時(shí)候和何種情況下,只要黨和國(guó)家、人民需要,他們都會(huì)挺身而出,為國(guó)家而舍小家,為大義而舍小義。因紅色文化內(nèi)涵著豐富的愛(ài)國(guó)主義精神,擁有眾多愛(ài)國(guó)主義紅色感人事例,所以,高校思想政治教育工作者和相關(guān)教師要用此精神去教育學(xué)生,并使之懂得:新中國(guó)的誕生是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的,今天的幸福生活來(lái)之不易,應(yīng)倍加珍惜,盡心呵護(hù)。
3 鄭州紅色文化融入大學(xué)生思想政治教育的路徑
鄭州是我國(guó)重要的交通樞紐,是國(guó)家明確的國(guó)家中心城市,擁有大中專(zhuān)院校百余所,在校生人數(shù)超過(guò)百萬(wàn)。合理有效利用鄭州市這些紅色文化資源,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,是一個(gè)值得探究的
課題。
3.1 營(yíng)造濃郁的紅色文化教育氛圍
一是通過(guò)校報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗、紅色文化資源圖片流動(dòng)展覽等,大力宣傳紅色文化,弘揚(yáng)革命精神。二是邀請(qǐng)老戰(zhàn)士、老干部、老專(zhuān)家、老模范、老教師作革命傳統(tǒng)報(bào)告、講革命傳統(tǒng)故事。三是加強(qiáng)同有關(guān)媒體的合作,開(kāi)辟紅色文化教育進(jìn)校園的新渠道,如高校與電視臺(tái)合作,策劃和實(shí)施紅色音樂(lè)進(jìn)校園。四是利用重大紅色歷史事件紀(jì)念日,開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng),開(kāi)展歌詠比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、論文競(jìng)賽等活動(dòng);高校還可以舉辦全國(guó)性或全省性學(xué)術(shù)會(huì)議,既促進(jìn)紅色文化教育的學(xué)術(shù)研究與成果運(yùn)用的交流、合作,又通過(guò)會(huì)議期間與會(huì)專(zhuān)家的精彩學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)推進(jìn)了紅色文化教育的熱潮。
3.2 開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源、展覽等,豐富紅色文化教育的內(nèi)容和形式
重視紅色文化資源成果在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的運(yùn)用,構(gòu)建紅色文化教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),是推進(jìn)紅色文化教育,實(shí)現(xiàn)紅色文化資源教育價(jià)值的重要載體。同時(shí),鄭州市二七紀(jì)念館舉辦的“二七大罷工精神展覽”,“紅色文化資源圖片展覽”等,和展覽,吸引了廣大學(xué)生,成為對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的重要平臺(tái)和基地,成為大學(xué)生思想政治教育的重要基地、高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)踐基地。
3.3 充分利用社會(huì)資源,建設(shè)和利用好紅色文化教育實(shí)踐基地
各校結(jié)合自身的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),與鞏義、滎陽(yáng)、登封等地方的革命傳統(tǒng)教育基地開(kāi)展共建活動(dòng),建立若干相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)實(shí)踐基地,定期組織學(xué)生前往參觀瞻仰,開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐,使紅色文化教育的社會(huì)實(shí)踐常規(guī)化。結(jié)合參觀內(nèi)容,要求學(xué)生寫(xiě)出觀后感和心得體會(huì),一些高校還以“弘揚(yáng)革命傳統(tǒng),踐行社會(huì)主義榮辱觀”等主題,開(kāi)展學(xué)生論文競(jìng)賽活動(dòng)。
3.4 組織社會(huì)服務(wù)活動(dòng),促進(jìn)大學(xué)生紅色文化教育
育的社會(huì)踐行,增強(qiáng)紅色文化教育的實(shí)踐性和實(shí)效性。鄭州各高校每年都要組織大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),組織學(xué)生奔赴革命老區(qū),學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng),服務(wù)老區(qū)人民。把青年學(xué)生的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、知識(shí)應(yīng)用、扶貧幫困有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。如一些師范院校結(jié)合學(xué)生教育專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),實(shí)施“紅土地支教”頂崗實(shí)習(xí)工程,這既是本科培養(yǎng)模式改革的重要內(nèi)容,又使學(xué)生在服務(wù)革命老區(qū)的實(shí)踐中得到鍛煉和提高。這些活動(dòng)的開(kāi)展,有力地促進(jìn)了紅色文化教育由感知上升到認(rèn)知,由感性上升到理性,由“灌輸”進(jìn)入到學(xué)生的頭腦;有利于達(dá)到教育目的,實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),增強(qiáng)教育針對(duì)性和實(shí)效性。
4 結(jié)語(yǔ)
大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),是國(guó)家振興和民族復(fù)興的希望所在。由于物質(zhì)條件的充裕,現(xiàn)在,有些大學(xué)生對(duì)艱苦奮斗漸漸淡忘了,有的甚至還追求奢侈消費(fèi),講究鋪張浪費(fèi)。這種超越國(guó)情與發(fā)展階段的消費(fèi)思想與行為是非常有害的,也會(huì)誤國(guó)、誤民。鄭州市各高校要用鄭州豐富的紅色文化資源和內(nèi)涵對(duì)廣大大學(xué)生進(jìn)行良好的思想政治教育,使之樹(shù)立正確的生活觀、消費(fèi)觀、幸福觀。
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