謝振華

摘 要：青年決定未來(lái)，大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的重大工作。黨和國(guó)家一直高度重視大學(xué)生思想政治教育工作，提出了很多論斷和措施。紅色文化是我黨在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中留下的一筆寶貴財(cái)富。實(shí)踐證明，利用好紅色文化資源對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育大有裨益。鄭州擁有良好的紅色文化教育資源，理應(yīng)好好利用這些資源，為鄭州或者更大范圍內(nèi)的大學(xué)生思想政治教育做出貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：鄭州紅色文化；大學(xué)生思想政治教育

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記高度重視高校思想政治教育工作，對(duì)大學(xué)生思想政治教育發(fā)表了系列重要講話，作出了系列重要論述，為新形勢(shì)下高校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育明確了重要指向，對(duì)大學(xué)生思想政治教育提出了更高的戰(zhàn)略定位。紅色文化是一種具有馬克思主義意識(shí)形態(tài)屬性，承載了共產(chǎn)主義人生觀、價(jià)值觀的新民主主義和社會(huì)主義的先進(jìn)文化。它蘊(yùn)涵著豐富的思想政治教育資源，對(duì)青年學(xué)生具有特別重要的教育與警醒作用。

鄭州在長(zhǎng)期的革命戰(zhàn)爭(zhēng)歷程中，由于其特殊而重要的戰(zhàn)略位置，留下了豐富的紅色文化資源。鄭州二七紀(jì)念館（鄭州市區(qū)）、黃河花園口扒口處（鄭州市區(qū)）、董天知將軍故居（滎陽(yáng)）、豫西抗日根據(jù)地紀(jì)念館（鞏義）、豫西抗日先遣支隊(duì)司令部舊址（皮定均將軍徐子榮政委舊居）（登封）、張之樸烈士紀(jì)念亭（鞏義）、鄭州市烈士陵園（鄭州市區(qū)）、中共河南區(qū)黨委、八路軍河南軍區(qū)舊址（登封）等都是在我黨歷史上留下過(guò)光輝痕跡的紅色文化資源。

1 紅色文化的內(nèi)涵

從目前有關(guān)“紅色文化”的定義看，一般地說(shuō)，紅色文化是指在新民主主義與社會(huì)主義革命時(shí)期和社會(huì)主義建設(shè)與改革開(kāi)放新的年代，由中國(guó)共產(chǎn)黨人、一切先進(jìn)分子和人民群眾共同創(chuàng)造的、具有中國(guó)特色的先進(jìn)文化。

在近現(xiàn)代中國(guó)文化發(fā)展史上，雖然說(shuō)紅色文化是一個(gè)帶有歷史深度與特定政治內(nèi)涵的文化新概念，但是，它畢竟屬于“文化”范疇，同樣也有廣義與狹義之分。廣義的紅色文化包括三層涵義：一是物質(zhì)文化，它主要指它主要指革命遺物、遺跡、遺址等歷史遺存和紀(jì)念館、紀(jì)念碑、紀(jì)念堂等紀(jì)念場(chǎng)所；二是制度文化，它主要指政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化和社會(huì)制度，以及各種政策、法律法規(guī)、決議、規(guī)定、命令等。三是精神文化，它主要指革命精神、革命文藝等。而在這三者中，因精神文化是國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治的反映，體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的要求，同時(shí)又具有重大的價(jià)值導(dǎo)向、思想闡釋、道德規(guī)范及平衡社會(huì)等作用，所以，它居于核心與統(tǒng)帥地位。狹義的紅色文化特指革命精神及其載體，它包括井岡山精神、蘇區(qū)精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、98抗洪精神、汶川抗震救災(zāi)精神等；同時(shí)，也包括由這些革命精神和以紅色歌曲、紅色影視劇、革命文學(xué)等為代表的紅色文藝作品及其內(nèi)涵著的共產(chǎn)主義理想、信念、道德、價(jià)值與精神追求等。

2 紅色文化的思想政治教育價(jià)值

2.1 弘揚(yáng)紅色文化，有利于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行近現(xiàn)代史教育

歷史是一面映照現(xiàn)實(shí)的明鏡，也是一本最富哲理的教科書(shū)。紅色文化生成于新民主主義革命時(shí)期，發(fā)展于社會(huì)主義革命與現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期。紅色文化的發(fā)展史其實(shí)就是一部中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕而奮勇抗?fàn)?、屢?chuàng)佳績(jī)、勇攀高峰的歷史。在近現(xiàn)代中國(guó)歷史上，紅色文化一路走來(lái)，從中，它不僅見(jiàn)證了近代中國(guó)的屈辱、現(xiàn)代中國(guó)的豪邁；更印證了“只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)”、“只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)”的無(wú)比正確。近代中國(guó)人如果沒(méi)有對(duì)馬克思主義、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的正確選擇，怎么會(huì)有新民主主義革命的勝利和新中國(guó)的誕生？現(xiàn)代中國(guó)人如果沒(méi)有對(duì)“四項(xiàng)基本原則”一如既往的堅(jiān)持，我國(guó)現(xiàn)在怎么會(huì)取得社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就？歷史不能忘記！對(duì)于當(dāng)代中國(guó)人而言，蘇聯(lián)的瓦解就是一個(gè)很好的教訓(xùn)。前事不忘，后世之師。在多元文化并存、國(guó)際國(guó)內(nèi)意識(shí)形態(tài)紛爭(zhēng)日趨激烈的今天，把紅色文化引進(jìn)校園、引入課堂，其目的就是為了讓大學(xué)生懂得：馬克思主義、中國(guó)共產(chǎn)黨和建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，這是近現(xiàn)代中國(guó)人唯一正確的歷史選擇。

2.2 弘揚(yáng)紅色文化，有利于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育

理想信念是國(guó)家和民族奮勇前進(jìn)的精神動(dòng)力。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果失去了理想信念，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，就會(huì)失去凝聚力。生成于新民主主義革命時(shí)期的紅色文化，理想信念是其題中應(yīng)有之意。比如，井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期形成的井岡山精神，其首要內(nèi)涵就是“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗”。正是因?yàn)槲覀凕h在成立之初就以共產(chǎn)主義作為自己的遠(yuǎn)大理想，而“每個(gè)共產(chǎn)黨員入黨的時(shí)候，心目中就懸著為現(xiàn)在的新民主主義革命而奮斗和為將來(lái)的社會(huì)主義和共產(chǎn)主義而奮斗這兩個(gè)明確的目標(biāo)”，所以，即使在環(huán)境極其惡劣、條件極其艱苦的情況下，他們也會(huì)抱著一種革命樂(lè)觀主義精神和大無(wú)畏的革命態(tài)度，為著實(shí)現(xiàn)心中的理想而浴血奮戰(zhàn)，乃至流血犧牲。

當(dāng)前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)軌和價(jià)值觀念重構(gòu)的特殊歷史時(shí)期。在此時(shí)期，各種形形色色的非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的思想、文化和價(jià)值觀念對(duì)我國(guó)的主流意識(shí)形態(tài)帶來(lái)了很大的沖擊，對(duì)在校大學(xué)生正確的理想信念的養(yǎng)成也帶來(lái)了許多負(fù)面影響。為了把大學(xué)生教育好，各高校應(yīng)該采取多種手段，通過(guò)多種途徑，用紅色文化內(nèi)涵著的共產(chǎn)主義理想信念教育學(xué)生，使之成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。

2.3 弘揚(yáng)紅色文化，有利于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育

愛(ài)國(guó)主義是千百年來(lái)人們鞏固起來(lái)的對(duì)祖國(guó)的一種深厚感情。中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，中華民族文化之所以能生生不息、繁衍不止，其核心與關(guān)鍵是：在中華民族精神中，始終貫穿著一種精神———愛(ài)國(guó)主義。而在紅色文化中，它所謳歌的先進(jìn)集體與個(gè)人，幾乎都是愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義的化身。不管在任何時(shí)候和何種情況下，只要黨和國(guó)家、人民需要，他們都會(huì)挺身而出，為國(guó)家而舍小家，為大義而舍小義。因紅色文化內(nèi)涵著豐富的愛(ài)國(guó)主義精神，擁有眾多愛(ài)國(guó)主義紅色感人事例，所以，高校思想政治教育工作者和相關(guān)教師要用此精神去教育學(xué)生，并使之懂得：新中國(guó)的誕生是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的，今天的幸福生活來(lái)之不易，應(yīng)倍加珍惜，盡心呵護(hù)。

3 鄭州紅色文化融入大學(xué)生思想政治教育的路徑

鄭州是我國(guó)重要的交通樞紐，是國(guó)家明確的國(guó)家中心城市，擁有大中專(zhuān)院校百余所，在校生人數(shù)超過(guò)百萬(wàn)。合理有效利用鄭州市這些紅色文化資源，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，是一個(gè)值得探究的

課題。

3.1 營(yíng)造濃郁的紅色文化教育氛圍

一是通過(guò)校報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗、紅色文化資源圖片流動(dòng)展覽等，大力宣傳紅色文化，弘揚(yáng)革命精神。二是邀請(qǐng)老戰(zhàn)士、老干部、老專(zhuān)家、老模范、老教師作革命傳統(tǒng)報(bào)告、講革命傳統(tǒng)故事。三是加強(qiáng)同有關(guān)媒體的合作，開(kāi)辟紅色文化教育進(jìn)校園的新渠道，如高校與電視臺(tái)合作，策劃和實(shí)施紅色音樂(lè)進(jìn)校園。四是利用重大紅色歷史事件紀(jì)念日，開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，開(kāi)展歌詠比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、論文競(jìng)賽等活動(dòng)；高校還可以舉辦全國(guó)性或全省性學(xué)術(shù)會(huì)議，既促進(jìn)紅色文化教育的學(xué)術(shù)研究與成果運(yùn)用的交流、合作，又通過(guò)會(huì)議期間與會(huì)專(zhuān)家的精彩學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)推進(jìn)了紅色文化教育的熱潮。

3.2 開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源、展覽等，豐富紅色文化教育的內(nèi)容和形式

重視紅色文化資源成果在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的運(yùn)用，構(gòu)建紅色文化教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，是推進(jìn)紅色文化教育，實(shí)現(xiàn)紅色文化資源教育價(jià)值的重要載體。同時(shí)，鄭州市二七紀(jì)念館舉辦的“二七大罷工精神展覽”，“紅色文化資源圖片展覽”等，和展覽，吸引了廣大學(xué)生，成為對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的重要平臺(tái)和基地，成為大學(xué)生思想政治教育的重要基地、高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)踐基地。

3.3 充分利用社會(huì)資源，建設(shè)和利用好紅色文化教育實(shí)踐基地

各校結(jié)合自身的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，與鞏義、滎陽(yáng)、登封等地方的革命傳統(tǒng)教育基地開(kāi)展共建活動(dòng)，建立若干相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)實(shí)踐基地，定期組織學(xué)生前往參觀瞻仰，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，使紅色文化教育的社會(huì)實(shí)踐常規(guī)化。結(jié)合參觀內(nèi)容，要求學(xué)生寫(xiě)出觀后感和心得體會(huì)，一些高校還以“弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，踐行社會(huì)主義榮辱觀”等主題，開(kāi)展學(xué)生論文競(jìng)賽活動(dòng)。

3.4 組織社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生紅色文化教育

育的社會(huì)踐行，增強(qiáng)紅色文化教育的實(shí)踐性和實(shí)效性。鄭州各高校每年都要組織大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生奔赴革命老區(qū)，學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)，服務(wù)老區(qū)人民。把青年學(xué)生的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、知識(shí)應(yīng)用、扶貧幫困有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。如一些師范院校結(jié)合學(xué)生教育專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，實(shí)施“紅土地支教”頂崗實(shí)習(xí)工程，這既是本科培養(yǎng)模式改革的重要內(nèi)容，又使學(xué)生在服務(wù)革命老區(qū)的實(shí)踐中得到鍛煉和提高。這些活動(dòng)的開(kāi)展，有力地促進(jìn)了紅色文化教育由感知上升到認(rèn)知，由感性上升到理性，由“灌輸”進(jìn)入到學(xué)生的頭腦；有利于達(dá)到教育目的，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，增強(qiáng)教育針對(duì)性和實(shí)效性。

4 結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是國(guó)家振興和民族復(fù)興的希望所在。由于物質(zhì)條件的充裕，現(xiàn)在，有些大學(xué)生對(duì)艱苦奮斗漸漸淡忘了，有的甚至還追求奢侈消費(fèi)，講究鋪張浪費(fèi)。這種超越國(guó)情與發(fā)展階段的消費(fèi)思想與行為是非常有害的，也會(huì)誤國(guó)、誤民。鄭州市各高校要用鄭州豐富的紅色文化資源和內(nèi)涵對(duì)廣大大學(xué)生進(jìn)行良好的思想政治教育，使之樹(shù)立正確的生活觀、消費(fèi)觀、幸福觀。

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