摘 要:新時期下,醫(yī)療檔案管理已經(jīng)走向了信息化、現(xiàn)代化,但隨著檔案的逐年增多,管理工作就更為繁雜??茖W(xué)的管理手段是保證檔案管理順利進行的重點,也對醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展有著很大的影響。本文就醫(yī)療檔案的管理工作進行一些分析,希望對我國醫(yī)療檔案的更好利用做出有益貢獻。
關(guān)鍵字:醫(yī)療檔案;管理;現(xiàn)狀;對策
醫(yī)療檔案管理是醫(yī)療機構(gòu)管理和國家信息資源管理的重要組成部分。隨著社會的不斷發(fā)展,醫(yī)療檔案重要性的日益增強,醫(yī)療檔案管理也越來越受到社會各界重視。目前我國的醫(yī)療檔案管理存在理論和實踐方面的諸多問題,已經(jīng)對社會發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了負面影響。如何解決社會需求增長和醫(yī)療檔案管理落后之間的矛盾,如何實現(xiàn)醫(yī)療檔案的科學(xué)管理,是目前醫(yī)療界和社會各界面對的共同問題。
1 醫(yī)療檔案的現(xiàn)代涵義
醫(yī)療檔案,在我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中曾稱醫(yī)案或者脈案,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中稱為病歷、病史、病案等。嚴格來說,醫(yī)療檔案與這些都不是相同的概念?,F(xiàn)代醫(yī)療檔案是醫(yī)療機構(gòu)在醫(yī)療活動中對患者病情和醫(yī)療過程的原始記錄,涵義有狹義和廣義之分,狹義的醫(yī)療檔案即指病案,其客觀、完整、連續(xù)地記錄了患者的病情變化及診療經(jīng)過,是臨床進行科學(xué)診斷治療的基礎(chǔ)資料。
廣義的醫(yī)療檔案除狹義的醫(yī)療檔案所指的病案之外,還包括一些檢驗報告、出院證明、病情證明、健康證明、殘疾證明、死亡證明、出生證明等。隨著社會莪發(fā)展,新的醫(yī)療檔案頁不斷出現(xiàn),醫(yī)療檔案的外延不斷擴大,包括健康檔案、藥力檔案、醫(yī)療保健、醫(yī)療事故技術(shù)鑒定、醫(yī)療糾紛檔案等。
目前醫(yī)療機構(gòu)只是對患者在醫(yī)療機構(gòu)住院治療期間的住院病歷建立檔案,進行集中統(tǒng)一管理,而其他如門診病歷則由患者自己管理。因此,住院病歷檔案成為醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)療檔案的核心組成部分。由于新的醫(yī)療檔案的種類不斷出現(xiàn),醫(yī)療檔案的管理范圍越來越廣,為了避免研究的局限性,拓寬研究的覆蓋面,以住院病歷檔案為主要研究對象展開。本文的闡述主要是指狹義的醫(yī)療檔案管理,亦包括部分廣義的醫(yī)療檔案管理,并以此為基礎(chǔ)探討相關(guān)問題。
2 醫(yī)療檔案管理現(xiàn)狀
隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展和醫(yī)療機構(gòu)管理體制改革的不斷深入,醫(yī)療市場競爭激烈,醫(yī)療機構(gòu)在提高醫(yī)療技術(shù)水平的同時,也必須要加強對機構(gòu)內(nèi)部的配套管理,醫(yī)療檔案管理是其中極為重要的一個環(huán)節(jié),已經(jīng)成為各級醫(yī)療機構(gòu)所必須面對的問題。
我國的醫(yī)療檔案的管理機構(gòu)是近七、八十年內(nèi)逐漸建立起來的。醫(yī)療檔案的管理制度和醫(yī)療檔案室的成立、醫(yī)療檔案管理人員的出現(xiàn)不過是近數(shù)十年在大型醫(yī)療機構(gòu)中逐步形成的。隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展和政府對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重視,醫(yī)療檔案管理機構(gòu)逐漸健全,設(shè)置有專兼職的醫(yī)療檔案管理人員,并制定了相關(guān)的醫(yī)療檔案管理工作規(guī)章制度,但管理體制仍然不夠科學(xué)和完善。
我國醫(yī)療檔案的管理體制機構(gòu)設(shè)置與權(quán)限劃分不夠明確。目前存在的普遍問題是“絕大多數(shù)醫(yī)療機構(gòu)對醫(yī)療檔案采取醫(yī)療檔案單獨由醫(yī)療的遺物機構(gòu)管理的管理體制,沒有納入醫(yī)院檔案管理體系,也就是說醫(yī)療檔案與醫(yī)療機構(gòu)文書檔案、基建檔案、會計檔案、聲像檔案等是分開管理的?!边@種分而治之的管理體制的形成緣于醫(yī)療檔案市一種專業(yè)性很強的專門檔案,醫(yī)療機構(gòu)的工作性質(zhì)決定了醫(yī)療檔案的形成規(guī)律不同于其他檔案,因而醫(yī)療檔案管理有其自身特有的管理方法,需要具有一定的專業(yè)醫(yī)療知識的工作人員進行及時、準確地收集和管理。因此,醫(yī)療檔案在形成后將最終交由醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)務(wù)科進行獨立管理。由于歷史遺留問題,部分縣市級醫(yī)療機構(gòu)一般將醫(yī)療檔案管理與醫(yī)療機構(gòu)統(tǒng)計工作職能合并,導(dǎo)致醫(yī)療檔案部門的職能不順。
長期以來這種醫(yī)療檔案的獨立管理模式有其存在的合理性,并且也發(fā)揮了一定的作用。但隨著公立醫(yī)療機構(gòu)的管理體制改革,人們的維權(quán)意識和保健意識的增強,以及對醫(yī)療檔案的利用范圍、利用頻率的擴大,醫(yī)療檔案管理中宏觀管理的力度減弱,存在的弊病日漸突出,目前醫(yī)療檔案管理部門無法對醫(yī)療檔案產(chǎn)生的過程實行全流程監(jiān)控,醫(yī)療檔案管理中的監(jiān)管和專業(yè)指導(dǎo)工作力度不夠。尤其是當發(fā)生醫(yī)療糾紛或醫(yī)療事故時,一些醫(yī)療機構(gòu)為逃避責任對患者利用醫(yī)療檔案橫加阻撓,這種管理體制的弊端和問題日益凸顯。
同時,醫(yī)療檔案管理人員的學(xué)歷層次普遍偏低,其專業(yè)素質(zhì)有待提高。我國在20世紀80年代中期,才開始有了醫(yī)療檔案管理中等專業(yè)教育及在職培訓(xùn)教育。到目前為止,我國只有二十幾所有醫(yī)療檔案管理專業(yè)的中等學(xué)校和為數(shù)有限的醫(yī)療檔案管理培訓(xùn)班,隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展和政府部門及專家們對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重視,醫(yī)療檔案管理教育逐步完善。在辦好中等專業(yè)教育及培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上,創(chuàng)辦了高等專業(yè)教育及繼續(xù)教育,但是仍然遠不能滿足21世紀醫(yī)療檔案管理的需求。目前我國大部分醫(yī)療檔案管理人員僅有中等文化水平,沒有經(jīng)過大專學(xué)歷以上的專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),缺乏做好工作所應(yīng)具備的系統(tǒng)專業(yè)知識和其他相關(guān)知識。相關(guān)培訓(xùn)理論的不完善,管理人員的素質(zhì)不高對醫(yī)療檔案的發(fā)展尤其是醫(yī)療檔案管理現(xiàn)代化、規(guī)范化的轉(zhuǎn)型無疑是一大障礙。
在醫(yī)療檔案管理人員的編制方面,人員編配普遍不足。同時,我國醫(yī)療檔案管理人員的編制少,工作任務(wù)重,工作單調(diào),待遇不高,職稱無法晉升,因此難以調(diào)動管理人員的積極性,也很難保持醫(yī)療檔案管理人員的相對穩(wěn)定。在醫(yī)療檔案實體管理與信息管理實踐中,大型醫(yī)療機構(gòu)由于物力財力的原因,管理現(xiàn)狀較好,但中小型醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)療檔案管理令人堪憂。
3 今后醫(yī)療檔案工作的幾點建議
醫(yī)療檔案管理在醫(yī)療機構(gòu)管理體制改革的新形式下,面臨著越來越多的挑戰(zhàn)。如何從管理體制和模式上對醫(yī)療檔案管理進行改革和突破,意義重大。對于處于醫(yī)療體制改革新背景下的醫(yī)療機構(gòu),如何實現(xiàn)醫(yī)療檔案的科學(xué)管理,必須從宏觀和微觀著手。宏觀方面,加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),實行分級管理,對新型醫(yī)療機構(gòu)和農(nóng)村合作醫(yī)療的醫(yī)療檔案實施監(jiān)管;微觀方面,加強集中統(tǒng)一管理,進一步明確管理原則與指導(dǎo)思想,實現(xiàn)有效的醫(yī)療檔案管理前端控制。
醫(yī)療檔案管理部門應(yīng)對醫(yī)療檔案的形成者提出相應(yīng)的文件規(guī)格、標準、內(nèi)容設(shè)計等方面的具體要求,或是共同制定旨在規(guī)范醫(yī)療檔案質(zhì)量的標準要求,運用科學(xué)的管理方法,將醫(yī)療工作中每一環(huán)節(jié)產(chǎn)生的大量信息資料用科學(xué)的方法進行全面系統(tǒng)收集、整理、編號、登記編制各種分類索引和有序的存儲,從源頭上控制醫(yī)療檔案的質(zhì)量。
醫(yī)療檔案應(yīng)注重真實性控制。通過幫助醫(yī)療檔案的形成者制定科學(xué)合理的歸檔制度和相應(yīng)的質(zhì)量檢查制度等方式,實現(xiàn)對醫(yī)療檔案管理活動的有效監(jiān)督控制,從而保證其證據(jù)價值的存在。
醫(yī)療檔案管理離不開管理人員,從某種意義上講,管理人員是醫(yī)療檔案管理成敗的決定因素,因此,必須建立與國際接軌的醫(yī)療檔案管理人員培訓(xùn)體系,從多方面、多渠道發(fā)展各種形式的醫(yī)療檔案管理教育,滿足不同層次專業(yè)教育需求,提高醫(yī)療檔案管理人員素質(zhì)。
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作者簡介
蔣興(1985—),男,漢族,山東鄒城人,山東省鄒城市嶧山鎮(zhèn)衛(wèi)生院助理館員。