李智鈞

摘 要：圖書館是借閱書籍進(jìn)行文化知識傳播和教育閱讀的重要機(jī)構(gòu)，而數(shù)字人文領(lǐng)域是人文科學(xué)與數(shù)字技術(shù)深度融合產(chǎn)生的，在圖書館內(nèi)加強(qiáng)數(shù)字人文領(lǐng)域的傳播與服務(wù)環(huán)境，能夠充分利用數(shù)字技術(shù)拓展知識服務(wù)，為全社會共享知識資源，創(chuàng)新圖書館文化傳播和服務(wù)的新意識形態(tài)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)實現(xiàn)數(shù)字圖書館技術(shù)和圖書館人文精神的高度融合。

關(guān)鍵詞：圖書館；數(shù)字人文領(lǐng)域；傳播與服務(wù)

1 數(shù)字人文的概念和社會作用

數(shù)字人文，用數(shù)字化的方式和手段來研究人文，而人文可以作為是社會科學(xué)學(xué)科的代稱。也就是把信息化的手段用來研究人文、地理、歷史、宗教、音樂、美術(shù)甚至哲學(xué)等各種領(lǐng)域。早在20世紀(jì)40年代起，人們就開始萌生了人文學(xué)科和計算學(xué)科的交叉研究，被稱為“人文計算”，而隨和信息社會環(huán)境的成熟和時代內(nèi)涵的改變，“人文計算”從起步到穩(wěn)固，也出現(xiàn)了新的衍生方向，朝更加多元化和開放的數(shù)字化發(fā)展。隨著人文社會科學(xué)的研究對象和成果都趨于數(shù)字化，我們要站在歷史和方法等多維度的視角下分析理解，要正確的看待這場跨學(xué)科的科學(xué)研究的實踐運動，是人文探索與數(shù)字技術(shù)相互交融的結(jié)果。

2 數(shù)字人文下的圖書館的服務(wù)內(nèi)容

2.1 數(shù)字人文知識的咨詢和導(dǎo)航

圖書館的基本服務(wù)就是為學(xué)生和社會人士提供咨詢和導(dǎo)航，而在面向數(shù)字人文領(lǐng)域時，圖書館的咨詢和導(dǎo)航主要分為兩個個方面：第一是以專業(yè)為分類指南，幫助用戶快速尋找資料入口，并通過專業(yè)、學(xué)科、主題等多元化的分級引導(dǎo)，滿足社會人員和職工學(xué)生的知識需求；第二點是為人們提供深入的學(xué)術(shù)咨詢服務(wù)，為科研考試等提供文獻(xiàn)、成果等重要數(shù)據(jù)的說明材料。圖書館將內(nèi)外的相關(guān)網(wǎng)站整理起來，完善數(shù)字人文平臺的管理，并且分析數(shù)字人文領(lǐng)域中的研究熱點和發(fā)展趨勢發(fā)布在導(dǎo)航頁面，供數(shù)字人文學(xué)者的及時查閱和咨詢。除了學(xué)科導(dǎo)航還可以安排在線客服咨詢、面對面館員咨詢和書面咨

詢等。

2.2 數(shù)字人文知識的獲取和整理

圖書館是文獻(xiàn)資料最大的閱讀場所，如何從海量的書籍海洋中獲得數(shù)字人文學(xué)者感興趣和需要的知識文獻(xiàn)是一個大問題，想要精準(zhǔn)的從多樣化的文獻(xiàn)中找到學(xué)術(shù)資源是一項高成本的準(zhǔn)備工作，而圖書館在這方面則有很好的作用。圖書館的數(shù)字人文資料累積量相當(dāng)廣泛，并利用管內(nèi)的學(xué)術(shù)資源系統(tǒng)，將大量的文獻(xiàn)信息進(jìn)行分析和歸檔，配合專業(yè)的管理人員編寫個性化的數(shù)字人文儲存項目，最大程度的實現(xiàn)數(shù)字人文數(shù)據(jù)的未來利用率和查找效率。

同時圖書館也主動的嵌入數(shù)字人文研究過程，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將資料對接到管內(nèi)的檢索目錄中，放在公共性和開放性的多媒體館內(nèi)平臺上供人們搜索，改變以往人們需要上門搜索的服務(wù)理念，通過微博、公眾號等其他社交網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)送信息推送，保證人們在任何時間任何地點都可以及時的了解和找到與數(shù)字人文有關(guān)的資料，保證資料獲取的便利性，更為人文成果的數(shù)字化推廣提供了基礎(chǔ)性的人文數(shù)據(jù)庫。

2.3 數(shù)字人文知識的共享和傳播

圖書館可以發(fā)揮自身的社會定位優(yōu)勢，為數(shù)字人文領(lǐng)域的科研成果和學(xué)術(shù)資料進(jìn)行傳播和共享，在自建的內(nèi)部資料機(jī)構(gòu)中保存數(shù)字人文領(lǐng)域的文獻(xiàn)資料、圖片、手稿影像等，既為數(shù)字人文人員提供長期的學(xué)術(shù)資源支持，也提供安全可靠的資料儲存保障，并開發(fā)或引進(jìn)期刊信息系統(tǒng)，幫助數(shù)字人文資料的發(fā)表和傳播出版服務(wù)，讓社會更加關(guān)注和支持?jǐn)?shù)字人文領(lǐng)域的發(fā)展，以圖書館的管內(nèi)資源平臺為基礎(chǔ)鼓勵研究成果的開放共享。

3 數(shù)字人文領(lǐng)域下圖書館的傳播研究

3.1 引入數(shù)字人文技術(shù)，拓展傳播服務(wù)

圖書館在開展數(shù)字人文理念宣傳時，可以借鑒國內(nèi)外的宣傳實踐，再根據(jù)自身數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和資源利用情況制定數(shù)字人文化的發(fā)展策略，以互聯(lián)網(wǎng)的傳播方式為切入點，鏈接其他檔案庫、博物館共同建立虛擬知識傳播服務(wù)的大平臺，將整個文化行業(yè)領(lǐng)域的重要產(chǎn)業(yè)進(jìn)行數(shù)字化的融合，運用其專業(yè)的文獻(xiàn)資料內(nèi)存為數(shù)字人文的學(xué)科研究提供專業(yè)的傳播和推廣服務(wù)。

圖書館要充分運用現(xiàn)有的信息服務(wù)技術(shù)，為社會和公共文化提供更好的數(shù)字化服務(wù)平臺，要改善以往圖書館文獻(xiàn)廣泛查找不便、文獻(xiàn)分類不明確等基本服務(wù)功能，要在現(xiàn)代數(shù)字化的技術(shù)手段下提供新的專業(yè)化服務(wù)，保證管內(nèi)的文獻(xiàn)信息能夠被用戶便捷的閱讀和獲取，并推廣知識普及、成果推送等主動服務(wù)，進(jìn)一步適應(yīng)數(shù)字人文平臺下圖書館的新服務(wù)形式。

3.2 提供平臺管理，深化信息服務(wù)層次

數(shù)字人文的實質(zhì)是一種改革創(chuàng)新的方法論，以科學(xué)技術(shù)為實證研究方法來幫助人文領(lǐng)域認(rèn)識和呈現(xiàn)更多研究和事實結(jié)論，在分析和研究問題之前，必須站在大量數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上才能有客觀的證據(jù)和客觀表述。在數(shù)字人文環(huán)境下的圖書館管理將要更加細(xì)致，對文獻(xiàn)資料的搜集不能只流連于表面的類型區(qū)分，更要注意史學(xué)材料的跨時空性和和典籍的交叉關(guān)聯(lián)性，給每個數(shù)據(jù)設(shè)計三元組的屬性描述，構(gòu)成多個互相關(guān)聯(lián)的知識架構(gòu)，通過信息搜索、文本搜集、文摘抽取、數(shù)據(jù)分析等幫助用戶發(fā)現(xiàn)、重組不同專業(yè)領(lǐng)域下的知識形態(tài)。

同時在平臺管理內(nèi)建立龐大的數(shù)字人文社交網(wǎng)絡(luò)群、國際數(shù)字人文學(xué)術(shù)交流平臺，保持國內(nèi)外全球數(shù)字人文專家之間的動態(tài)信息交流和溝通，包括國內(nèi)的數(shù)字人文教學(xué)科研人員和學(xué)生、從事數(shù)字人文資源的企業(yè)和數(shù)據(jù)庫商，要不限區(qū)域、不限年齡的組織起數(shù)字人文群體的討論，促進(jìn)項目合作和洽談，建立一個長期交流數(shù)字人文技術(shù)的高專業(yè)水準(zhǔn)的組織。

3.3 弘揚數(shù)字人文閱讀，創(chuàng)新推廣交流

國家文化建設(shè)的核心內(nèi)容之一就是推廣全民閱讀，守護(hù)和傳播傳統(tǒng)文化，建設(shè)城市的人文精神，閱讀推廣活動能夠提高閱讀質(zhì)量，但也要有辨識度、有態(tài)度的推廣好書，以圖書館、實體書店等為平臺舉辦大型的閱讀推廣活動，例如北師大圖書館在世界讀書日舉辦的讀書文化節(jié)，還有內(nèi)蒙科技大學(xué)舉辦的“閱讀老報紙共享中國夢”的報書畫展，都能夠加深群眾和學(xué)生的閱讀氛圍，讓大家認(rèn)識到閱讀的重要性。

而隨著信息化的發(fā)展，數(shù)字閱讀已經(jīng)成為當(dāng)下群眾閱讀的主要常態(tài)，為用戶展現(xiàn)同一著作的不同表達(dá)和不同變現(xiàn)，提升閱讀體驗，讓更多人了解到閱讀文化的魅力，從而多進(jìn)入圖書館了解數(shù)字文化的內(nèi)涵，發(fā)揮數(shù)字人文研究的價值。

3.4 培養(yǎng)數(shù)字人文的專業(yè)管理館員

圖書館在數(shù)字人文領(lǐng)域下的傳播與服務(wù)離不開專業(yè)人員的支持和運行，因此在數(shù)字人文環(huán)境下圖書館要加強(qiáng)館員選拔和培訓(xùn)，培養(yǎng)館員了解管內(nèi)的資源信息存儲程序以及文獻(xiàn)藏品的維護(hù)和保存，掌握信息技術(shù)中知識管理的編目系統(tǒng)、標(biāo)引分類方法、機(jī)器其他的通信技術(shù)輔助技術(shù)，同時也要加強(qiáng)對數(shù)字人文理念的培訓(xùn)，要從管內(nèi)平臺中掌握用戶的喜好和需求，加以分析整理，為圖書館內(nèi)的數(shù)字人文發(fā)展做好資料準(zhǔn)備。

4 結(jié)語

隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨，跨學(xué)科研究的數(shù)字技術(shù)延伸了人文研究的空間，在數(shù)字人文環(huán)境下的圖書館作為文化傳播的服務(wù)機(jī)構(gòu)遇到了新的挑戰(zhàn)，要以積極飽滿的心態(tài)主動融入新的數(shù)字人文發(fā)展中，站在用戶的需求角度上根據(jù)自身的角色功能，借助先進(jìn)的科技手段為數(shù)字人文提供全面的宣傳和支持服務(wù)，要加強(qiáng)圖書館內(nèi)的團(tuán)隊建設(shè)和反饋評價機(jī)制，為用戶提供開放便利的信息交流渠道，在傳遞知識建設(shè)新資源的同時，也能及時發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)，強(qiáng)化圖書館的文化繼承和社會影響力，讓更多人參與到數(shù)字人文領(lǐng)域發(fā)展中來，推動人類社會的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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