摘 要 90后員工具有較強的個性和活躍的思想，對90后員工加強思想教育一直是企事業(yè)單位思政教育的重要內容。90后員工思想政治教育工作方面存在諸如健康教育、理想信念教育、職業(yè)傾向教育方面的難點。應當融入心理教育、人情味教育并保持理想信念教育的與時俱進性，才能提高90后員工思想政治教育質量，確保90后能在社會主義事業(yè)發(fā)展中貢獻最大的力量。

關鍵詞 90后員工 思想政治 教育

隨著90后群體的不斷成長，目前企事業(yè)單位中90后員工的數量在不斷攀升，逐步成為企事業(yè)員工的主體。在新常態(tài)下，90后員工思想政治教育工作存在著一些新的難點，這要求思想政治教育工作人員必須認清形勢，分析90后員工的思想特征，進而選擇科學的教育方式和手段，提高90后員工的思想政治教育質量。

一、90后員工思想政治教育工作中的主要難點

（一）理想信念教育的難點

目前全國上下均十分重視理想信念教育，并制定了諸多的教育策略和模式，也取得了一定的成果。然而90后員工具有鮮明的個性和活躍的思想，加之互聯網的不斷普及，他們很容易接觸到諸多新鮮的事物和訊息，這些網絡文化和各類思想易對90后的信念和理想產生巨大的沖擊，導致90后員工在工作中感到迷茫，當遭遇挫折時容易自卑心理，進而被不良思想侵蝕和毒害。由此可以看出理想信念教育形勢不容樂觀，這也是90后員工思想政治教育中的關鍵難點。

（二）職業(yè)傾向教育的難點

90后員工思想活躍不易受傳統工作模式的束縛，具有強烈的競爭意識，希望能在不同行業(yè)中嘗試各類工種，這是一種創(chuàng)新精神，具有與時俱進的特征。但是這種精神如果不加以引導，90后員工在工作中就容易出現人浮于事、心浮氣躁的問題，不能安下心來工作，一有機會就馬上跳槽，對自身的職業(yè)以及企事業(yè)單位的忠誠度較低。

（三）健康教育的難點

90后員工思想開放，具有較強的創(chuàng)造性和活動性，工作中自尊心強。但90后員工在工作中缺乏完善的思維科研能力，同時合作性較差，自我評價往往過高，一些聰明才智沒有被很好地發(fā)揮出來。這些90后員工一旦從事高強度的工作，如果缺乏必要的健康教育引導，很容易出現疲勞和厭倦的心態(tài)，這勢必對90后員工的身心健康產生不良影響。因此加強健康教育也是90后思想政治教育工作中的難點之一。

二、90后員工思想政治教育工作的改進策略

（一）思政教育要始終保持與時俱進

首先要保證理想信念教育的先進性。對于90后員工要加強思想政治教育的力度，確保其能樹立起主人翁的態(tài)度和意識，堅定共產主義信念。其次，要保持理論教育的更新水平。90后員工對馬列主義和社會主義建設始終存在一些信心問題，主要原因在于90后員工在學校接受的共產主義教育始終停留在表面，并沒有真正領悟到共產主義的真諦。同時，90后員工身處的環(huán)境復雜多樣，思想活躍，因此針對90后開展理想信念教育要保持理論教育的實時更新，能結合90后員工所處的環(huán)境創(chuàng)新理論教育課程，確保90后員工對共產主義有正確的認識。

最后，將理想信念教育融入企業(yè)文化之中。企業(yè)文化是企業(yè)價值觀的體現，將理想信念教育融入企業(yè)文化中，能讓90后員工充分看清工作的本質和意義，進而提高對工作的熱情和積極性，最終在實現個人價值的過程中實現社會價值。

（二）引入心理教育

隨著工作和生活壓力的逐步增大，90后員工的思想負擔也會不斷增加，這給思想政治教育工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)。對于90后員工的一些思想負擔，傳統的思政教育手段已經無法解決，此時引入心理教育顯得十分必要。思政教育本身也包含了心理教育，二者相輔相成。在思政教育中引入心理教育，可提高思政教育的針對性和靈活性。思政教育工作者需要掌握心理學的相關知識，并且要根據90后員工的個人特征開展針對性的心理教育，對癥下藥，這樣才能提高思政教育的質量。

（三）開展人情味教育

傳統思政教育方法和手段較為單一且內容枯燥，難以真正達到預期的目的。90后員工熱衷于接受一些新鮮事物，對傳統枯燥的事物接納度不高，這要求思政教育工作者在開展工作時引入人情味教育，讓思政教育顯得生動，更便于90后員工接受。首先要動之以情。在思政教育工作中要將理想信念和情感結合起來，讓思政教育顯得更為生動，讓90后員工能夠從心底里接受相應的教育內容。其次要注意加強觀察和分析。要深入基層了解90后員工的思想動態(tài)，還要結合90后員工的個人特征以及思想狀況采取針對性的措施。要耐心傾聽90后員工的心聲，對90后員工提出的企業(yè)發(fā)展建議及問題要給予回應，讓90后員工能夠得到自尊心上的滿足，這樣可以更好地開展思政教育工作。

三、結語

隨著時代的不斷發(fā)展，90后員工已經逐步成為企事業(yè)單位的主要群體，部分90后員工已經成為企事業(yè)單位的中堅力量。對90后員工開展思政教育工作，可確保90后對社會主義事業(yè)有科學客觀的認識，對推動新時代中國特色社會主義的發(fā)展具有重要作用。90后員工思政教育工作要有理有據，根據員工的特征采取針對性的教育措施，堅持以理服人，以情動人，這樣才能真正提高90后員工思政教育工作質量，增強90后員工的榮譽感和責任感。

（作者單位為廣東潮惠高速公路有限公司）

[作者簡介：黃秀海（1982—），男，廣東汕頭人，本科，助理政工師，主要研究方向：思想政治工作。]

參考文獻

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