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        地方高等院校工會服務(wù)職能分析

        2018-11-06 06:13:12秦玉偉
        山東青年 2018年7期
        關(guān)鍵詞:工會組織教職工工會

        秦玉偉

        摘 要:地方高等院校的發(fā)展要依靠全體教職工的努力,充分調(diào)動教職工的工作積極性和創(chuàng)造力,對學(xué)校工會提出了重要任務(wù)。有效發(fā)揮學(xué)校工會組織的服務(wù)職能,對促進(jìn)和諧干群關(guān)系和教職工團(tuán)結(jié)、推動學(xué)校發(fā)展有著重要意義。

        關(guān)鍵詞: 地方高等院校;工會;服務(wù)職能

        在高等學(xué)校的教育和管理工作中,教師的愛崗精神、敬業(yè)熱情以及恪盡職守、開拓進(jìn)取的精神是學(xué)校發(fā)展的動力所在。近年來,渭南市經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展也為渭南師范學(xué)院的騰飛帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在學(xué)校構(gòu)建和諧的干群關(guān)系、團(tuán)結(jié)的同事關(guān)系對學(xué)校凝聚力的加強(qiáng)、學(xué)校創(chuàng)造力的發(fā)揮有著重要意義,學(xué)校工會在該過程中起著重要的作用。

        接受組織領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)校管理

        高校工會組織應(yīng)自覺接受學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo),積極爭取學(xué)校黨政部門的支持,努力爭取行政部門的支持的積極配合,在學(xué)校內(nèi)部形成了“政治上支持組織領(lǐng)導(dǎo)、精神上鼓勵教職工、思想上關(guān)心教職工、物質(zhì)上幫助教職工”的黨政、工會共同推進(jìn)的良好局面。

        學(xué)校工會是教師組織的主體,學(xué)校日常工作的組織和政策的實(shí)施要依靠工會干部發(fā)揮示范和溝通等作用。我校正處在“申碩升大”的高等教育發(fā)展的關(guān)鍵時期,學(xué)校工會更應(yīng)該發(fā)揮干部的組織和協(xié)調(diào)能力,成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師之間以及教師與教師之間關(guān)系的橋梁和紐帶。

        1.教職工代表大會和民主管理

        堅持召開教職工代表大會,聆聽教職工代表的建議。認(rèn)真聽取學(xué)校中層及校級領(lǐng)導(dǎo)的述職報告;嚴(yán)格審議學(xué)校工作報告以及財務(wù)工作報告、職工福利費(fèi)使用情況、業(yè)務(wù)招待費(fèi)使用情況等事項(xiàng)。此外,開展民主評議制度,向教職工廣泛征集對學(xué)校教育教學(xué)及管理方面的提案、意見或建議,聽取職工的批評和建議,對職工代表提案認(rèn)真進(jìn)行解答和落實(shí)。

        學(xué)校工會應(yīng)組織工會委員積極主動的參與學(xué)校管理重大決策的制定和執(zhí)行,并參與學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)管理制度的制定、教師工作考核、評優(yōu)選模以及評職晉級推薦等重大事項(xiàng)。學(xué)校工會委員全部參加,積極發(fā)表個人意見,有效避免和減少了學(xué)校決策的失誤率。

        2.校務(wù)公開

        按照“突出重點(diǎn)、實(shí)事求是、公開透明、循序漸進(jìn)”的原則,根據(jù)校務(wù)公開的程序,堅持定期公開與隨機(jī)公開相結(jié)合,口頭公開與設(shè)立公開欄相結(jié)合,凡涉及到學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)改革、學(xué)校管理、教職工聘任、考核、評職評優(yōu)評先進(jìn)等切身利益、經(jīng)費(fèi)收支、福利待遇、大宗物件的采購與審批、大筆差旅費(fèi)的報銷等敏感問題、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的任免、廉潔自律、民主測評情況以及教職工關(guān)注的其他熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題都及時地采用靈活多樣的形式進(jìn)行公開,做到了給教職工一個明白,還領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)辦人一個清白。

        豐富教職工生活、維護(hù)教職工合法權(quán)益

        堅持以活動為載體,開展形式多樣的教職工活動,增強(qiáng)教職工的凝聚力,豐富教職工的精神文化生活,改善教職工的生活質(zhì)量,提高教職工的生活滿意度。以教職工興趣業(yè)余愛好為基準(zhǔn),組織主題鮮明的“教師論壇”、生動活潑的“教師沙龍”,開展豐富多彩的文體娛樂活動、競賽活動和送“溫暖”活動等。此外,工會組織應(yīng)該努力創(chuàng)造條件,建好教師活動中心,如建立電腦室、圖書室、乒乓室等,定期對教職工開放,為教職工建立了多項(xiàng)交流互動平臺,滿足教師日益增長的精神文化和健身需求。使大家在工作之余,到活動中心舒緩心情,促進(jìn)同事之間感情的交流,緩解他們的職業(yè)壓力,使教職工的身心健康發(fā)展,凝聚人心,促進(jìn)學(xué)校工作的順利進(jìn)行。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工會委員到這些兄弟學(xué)校去取經(jīng),增進(jìn)校際之間的友誼,促進(jìn)學(xué)校自身管理水平的提升。

        工會應(yīng)該站在維護(hù)學(xué)校教職工權(quán)益的角度,致力于為廣大教職工排憂解難[1]。由于高等學(xué)校目前屬于事業(yè)單位編制的勞動關(guān)系,但隨著國家人事制度的改革,崗位聘任勢在必行。主動協(xié)調(diào)勞動關(guān)系、自覺維護(hù)教職工的合法權(quán)益,是工會義不容辭的責(zé)任。工會組織應(yīng)該積極主動的為教職工解決住房、醫(yī)療、子女入學(xué)等方面的困難和難題,當(dāng)教職工切身利益受到損害時,學(xué)校工會應(yīng)協(xié)同有關(guān)部門協(xié)調(diào)解決。

        關(guān)注教職工心理健康,樹立正確的輿論導(dǎo)向

        學(xué)校工會組織應(yīng)該時刻關(guān)注教職工的身心健康,教師的心理并沒有因其職業(yè)的神圣而比其他行業(yè)的人更健康。如不引起足夠的重視,對建設(shè)和諧校園勢必產(chǎn)生嚴(yán)重影響。要引導(dǎo)教職工端正角色意識,正確認(rèn)識自己,接納自己;培養(yǎng)樂觀的人生態(tài)度,以健康的心態(tài)直面人生;鼓勵教職工努力工作,學(xué)會休息,保持健康的身體。要變壓力為動力,要不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu),保持終身學(xué)習(xí)的教育理念,不斷完善自我,不斷挑戰(zhàn)自我,不斷超越自我

        [2-3]。

        學(xué)校工會組織應(yīng)該積極引導(dǎo)正確的輿論導(dǎo)向,作好教職工的思想政治工作,幫助他們改變重復(fù)著的習(xí)以為常的生活方式,消除職業(yè)倦怠,提高教職工的工作滿意度和生命質(zhì)量。

        重視人文關(guān)懷

        學(xué)校工會組織應(yīng)該讓教職工感受到社會主義大家庭的溫暖,根據(jù)教職工的年齡層次,區(qū)別對待。老年教師是教育事業(yè)的寶貴財富,他們幾十年如一日,立足講壇、默默耕耘、竭誠奉獻(xiàn),但隨著年歲的增大,體力的不濟(jì),失落感增加。因此,學(xué)校工會要多關(guān)心理解、多走訪,使老教師得到慰藉和鼓勵。中年教師是教育事業(yè)的中堅,他們肩負(fù)著繁重的工作和贍老扶幼的雙重任務(wù),在學(xué)校工作中挑大梁,起著承上啟下的作用。他們希望取得勞動成果,也希望自己的勞動成果得到社會、同行、領(lǐng)導(dǎo)的承認(rèn)和尊重,希望在學(xué)識、事業(yè)上向高層次發(fā)展。工會要在了解他們心理、工作、生活等需求的基礎(chǔ)上,從實(shí)際行動上尊重、愛護(hù)、支持他們。青年教師是事業(yè)的希望,他們思想活躍、精力充沛、知識面廣,為教師隊(duì)伍注入了新的生機(jī)和活力。要堅持正面引導(dǎo),激勵他們充分發(fā)揮自己的特長和才干,盡快成熟起來。同時,個別大齡青年,應(yīng)關(guān)心他們的戀愛、婚姻問題[4]。

        此外,學(xué)校工會組織應(yīng)該關(guān)注教職工家庭,職工家有“紅白喜事”時,工會堅持登門探望;教職工家庭經(jīng)濟(jì)狀況有困難,工會采取力所能及的幫扶;職工子女讀書升學(xué)有困難,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工會出面幫助協(xié)調(diào)解決,學(xué)校工會每年不定期的看望退休師,使廣大教職工感受到工會就是幫助職工解除后顧之憂的堅強(qiáng)后盾。

        工會組織作為地方高等院校的一個重要部門,肩負(fù)著重要的任務(wù),工會服務(wù)職能轉(zhuǎn)變是一項(xiàng)長期而復(fù)雜艱巨的工程,涉及到硬環(huán)境和軟環(huán)境兩個方面的問題。學(xué)校工會要進(jìn)一步增強(qiáng)工作的主動性和使命感,切實(shí)履行各種職能,為教職工服務(wù)提供保障,并為有效推進(jìn)和諧校園建設(shè)發(fā)揮積極作用。

        [參考文獻(xiàn)]

        [1] 王德廣,郭穗. 新時期高校工會維權(quán)現(xiàn)狀與維權(quán)策略研究[J]. 國家教育行政學(xué)院學(xué)報, 2008.121(1):63-66.

        [2] 張淑恒. 高校工會在構(gòu)建和諧校園中的作用[J]. 中國勞動關(guān)系學(xué)院學(xué)報, 2006,20(2):58-60.

        [3]蘇景強(qiáng), 劉栓虎. 增強(qiáng)高校工會思想政治工作實(shí)效性的思考[J]. 中國勞動關(guān)系學(xué)院學(xué)報, 2009,23(2):55-57.

        [4] 王春虎. 以人為本思想理念對高校工會實(shí)踐的指導(dǎo)意義[J]. 中國勞動關(guān)系學(xué)院學(xué)報, 2005,19(1):80-83.

        (作者單位:渭南師范學(xué)院數(shù)理學(xué)院,陜西 渭南 714099)

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