□呂魯華

人物名片

李淑芳，民進(jìn)青島市委會委員、青島市政協(xié)委員、青島市教育局公務(wù)員、青島“支教島”創(chuàng)始人。2005年，由她創(chuàng)辦的“支教島”被評為全國“最美教師志愿服務(wù)團隊”。

她被人稱為“鄉(xiāng)村教育狂人”；她是青島市教育局的一位普通公務(wù)員；2005年，她創(chuàng)辦了被評為全國 “最美教師志愿服務(wù)團隊”的“支教島”；8年前，她把自己剛裝修好的一套新房子拿出來，為全國各地來青島跟崗學(xué)習(xí)的鄉(xiāng)村教師提供免費食宿，至今三代四口之家仍“蝸居”；連續(xù)14年，她自費率志愿者送教下鄉(xiāng)，哪兒偏僻去哪兒，常常打地鋪和衣而眠；這些年來，她與各地一線校長和教師通信近50余萬字，幫助他們分憂解難……

她，就是李淑芳。

點亮農(nóng)村教師的“希望之燈”

生于農(nóng)村、長于農(nóng)村并有著5年民辦教師的經(jīng)歷，使李淑芳對農(nóng)村和農(nóng)村教育有著血濃于水的感情。2005年，她自掏腰包4萬元，創(chuàng)辦了全國首個致力于農(nóng)村地區(qū)學(xué)校發(fā)展及教師成長的志愿者組織——支教島。她的目標(biāo)是聯(lián)合一批富有愛心的人士形成合力反哺農(nóng)村教育，通過提升校長和教師的素質(zhì)幫助農(nóng)村孩子，讓農(nóng)村孩子在家門口也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育,讓瑯瑯的讀書聲溫暖和浸潤日漸凋敝的鄉(xiāng)村，讓教育扶貧改變落后鄉(xiāng)村的人文生態(tài)環(huán)境，她覺得這就是教師的“希望工程”。

從此，她把農(nóng)村教育作為研究課題，把農(nóng)村學(xué)校當(dāng)成自己的實驗室，全身心投入其中。工作室每年受邀到農(nóng)村送課、送講座100余次，并根據(jù)不同地區(qū)、不同教師的需要，設(shè)計了“送教下鄉(xiāng)”，“城鄉(xiāng)教師同讀一本書”，“城鄉(xiāng)教師同上一節(jié)課”，“網(wǎng)上教育問題每月談”，“名師網(wǎng)上指導(dǎo)”，志愿專家義務(wù)到校講座、指導(dǎo)，深入社區(qū)志愿服務(wù)、為學(xué)校及地區(qū)的教育發(fā)展進(jìn)行策劃等多種方式。

十幾年來，作為打造的“大教育”推進(jìn)“大扶貧”的試點和振興縣域教育的樣板，她和她的團隊去過曹縣無數(shù)次——兩地學(xué)校結(jié)對幫扶、管理與教學(xué)人員到青島實地輪訓(xùn)、開展“教師勇氣更新公益活動”……使這些來自欠發(fā)達(dá)地區(qū)的校長和教師們開闊了視野，收獲了成長的智慧、勇氣和力量。正如曹縣教育局長所說，“是‘支教島’讓曹縣教育有了別樣的姿態(tài)”。李淑芳被授予“曹縣功勛教師”榮譽稱號，幾任縣委書記、縣長都把她當(dāng)作貴賓，認(rèn)她是永遠(yuǎn)的曹縣人，而她也與當(dāng)?shù)睾芏嘟處熃Y(jié)下了深厚友誼。

不只是曹縣，在臨沂、濰坊，在萊西、平度……山東省不同的地市縣，都有李淑芳和她的團隊的身影。近年來，無償志愿服務(wù)的范圍已逐步輻射到貴州、甘肅、四川、江蘇等省的農(nóng)村地區(qū)。

圓農(nóng)村教師的“成長夢”

農(nóng)村教師“一個蘿卜一個坑”走不出來培訓(xùn)怎么辦？她便組織名師送課下鄉(xiāng)；一線教師反映專家講座不接地氣怎么辦？她摸索出了城鄉(xiāng)教師同上一節(jié)課“同課異構(gòu)實境研修”模式：在農(nóng)村學(xué)校，每次安排名師和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的2至3位教師同上一堂課,課題和上課班級都由農(nóng)村教師指定,課后現(xiàn)場評課，課堂中出現(xiàn)的問題就是培訓(xùn)的課題，課堂就是培訓(xùn)的現(xiàn)場。

這種比較式實境研修方式對現(xiàn)場聽課教師來說是一種潤物無聲的震撼。參與“同課異構(gòu)”的農(nóng)村教師,往往會恍然大悟,“原來只要多講一句、再等一會兒,我也可以把先進(jìn)的教學(xué)理念融入到課堂上”。

“之前,我就是一位默默無聞的老師,可是加入支教島后,李淑芳對我的影響很大,她是從心底為教育好、甘愿為教育付出的老師。”被評為“中國最美鄉(xiāng)村教師”的青島開發(fā)區(qū)農(nóng)村教師薛躍娥感慨地說：“是‘支教島’給了我這樣的成長與機會?！?/p>

自家新房成為“愛之家”

農(nóng)村教師長期閉塞，急需開闊眼界，但是經(jīng)費限制走不出來怎么辦？2011年，李淑芳又作出了一個常人難以理解的決定，和愛人商量，把裝修一新的房子貢獻(xiàn)出來，讓來青島培訓(xùn)的農(nóng)村教師免費吃住。

看到她和愛人把上下床搬進(jìn)新房子，看到志愿者在剛剛粉刷一新的墻壁上安裝黑板和宣傳欄時，鄰居們無不感到心痛和惋惜，但李淑芳覺得值。到現(xiàn)在，這個被鄉(xiāng)村校長和老師親切地稱為“愛之家”的小屋已接待了來自五湖四海的1600余名鄉(xiāng)村校長和教師。

走進(jìn) “愛之家”， 屋里擺放著六張上下床，墻壁兩側(cè)貼滿了幾百張照片，照片上的人來自五湖四海，貴州、河北、安徽、甘肅、四川，山東菏澤、濰坊、臨沂，青島平度、萊西……盡管自己一家人仍蝸居在60多平米的老房子，她的內(nèi)心卻有一種別樣的幸福。

提升一線校長“行動力”

“一個好校長就是一所好學(xué)?！?，送教下鄉(xiāng)的過程中，她深切感受到農(nóng)村校長們對先進(jìn)辦學(xué)理念和方法的渴望，于是“校長聯(lián)盟”應(yīng)運而生。這個體制外的平臺，讓城鄉(xiāng)校長們能夠自由交流、平等探討，目的只有一個：分享學(xué)校管理經(jīng)驗，促進(jìn)城鄉(xiāng)校長共同成長。

“校長聯(lián)盟”打通的不只是區(qū)域間的教育“圍墻”，還有許多校長尤其是農(nóng)村校長思想的“圍墻”。傳播先進(jìn)的教育理念，打造學(xué)校特色，是校長聯(lián)盟的成效之一：青島十五中的新人文特色、青島山東路小學(xué)的民主特色、青島東川路小學(xué)的綠蘊教育、城陽區(qū)天泰城小學(xué)的愛智教育等都緣于“校長聯(lián)盟”。

集體的智慧不僅成就了校長品牌、學(xué)校品牌，更重要的是讓成千上萬的農(nóng)村孩子和新市民子女受到高品質(zhì)的教育，教育鴻溝正在逐漸縮小。

曹縣仵樓鎮(zhèn)西聯(lián)小學(xué)，地處偏遠(yuǎn)的黃河故道，距曹縣南部30公里。校長郭守義說：“李老師他們雪中送炭，為我們提供了一個交流教育方法與信息的平臺，激活了我們學(xué)校的教育資源，使我們的教師心靈得到了洗禮，境界得到了升華，技能得到了提升，惠及了我校25名教師和826名學(xué)子?！?/p>

讓愛的教育灑遍天下

“以前，為了教書而教書。在教書過程中從來感受不到熱情和樂趣。有時自己一天都在忙，但是沒有一個清晰的目標(biāo)，覺得找不到教書的魂?，F(xiàn)在我不再這樣，覺得教書是件樂事，課堂上我會根據(jù)學(xué)生的表情隨時改變我的教學(xué)內(nèi)容。以前看到不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，我不聞不問，現(xiàn)在我不同了，想到如果他是自己的孩子時，我就會產(chǎn)生很心痛的感覺。從您的身上我感受到愛的力量?！?/p>

“您給我打開了一扇窗,沒有您就沒有我的今天?！?/p>

提起支教島,不少農(nóng)村教師都禁不住想起他們在這里的成長歷程。而偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的孩子們更是實實在在感受到支教島的神奇。

“張老師，您回來感覺您變得多了，上課的方式變了，講話的語氣變了，甚至對我們的態(tài)度也變了。其實您對我們的苦心我們都懂，看著您恨鐵不成剛的眼神，我們也想努力，但不知是內(nèi)心的恐懼還是什么原因，每次見您都膽戰(zhàn)心驚的，更別提在課上好好聽了。可是現(xiàn)在看來，您真的是變了好多……”這是甘肅隴南市成縣沙壩小學(xué)教師張裴然培訓(xùn)回去后，班里學(xué)生的感受。

農(nóng)村教師和孩子的話給了她堅持下去的無盡動力，11年來，她與農(nóng)村教師近50萬字的心靈交流，記錄了75本“狂人日記”；從這里走出去24位全國優(yōu)秀班主任，23位全國優(yōu)秀校長，一位全國最美鄉(xiāng)村教師，一位全國教育改革創(chuàng)新杰出校長；工作室免費送課下鄉(xiāng)1000余次，先后接收來自全國的1100余名偏遠(yuǎn)地區(qū)的校長和教師免費來青島“取經(jīng)”，使近千萬名農(nóng)村孩子受益?！敖處熉?lián)盟”“校長聯(lián)盟”“家長聯(lián)盟”“大學(xué)生聯(lián)盟”“心理聯(lián)盟”……她和志愿者一道用愛的力量、行動的力量、堅持的力量使“支教島”從最初的一人發(fā)展成為一個涵蓋國內(nèi)知名專家、學(xué)者、一線名師、名校長、媒體記者、愛心企業(yè)家和在校大學(xué)生，乃至海外華人、外國留學(xué)生在內(nèi)的萬名志愿者團隊。支教島的影響從一市擴展到了全省，現(xiàn)在正向全國乃至海外蔓延。

2015年8月，青島“支教島”引發(fā)了媒體及網(wǎng)友的廣泛關(guān)注。據(jù)不完全統(tǒng)計，《光明日報》《中國教育報》《中國教師報》等數(shù)十家中央、省、市媒體對“支教島”進(jìn)行報道，中央新聞網(wǎng)站與地方重點新聞網(wǎng)站轉(zhuǎn)載1000余次。同年9月，青島市教育局、中共青島市委宣傳部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于開展向“支教島”團隊學(xué)習(xí)活動的通知》，號召各界學(xué)習(xí)“支教島”團隊“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的雷鋒精神。時任中共山東省委常委、青島市委書記李群對“支教島”團隊作了專門批示，“支教島”成為青島市第三張城市名片?！爸Ы虓u”被評為2015年山東省十大凡人善舉；榮獲2015年度“感動青島”道德模范群體獎；獲中央網(wǎng)信辦“搜索中國正能量 點贊2015”精彩中國精彩故事；被中央宣傳部、中央組織部、中央文明辦、共青團中央、《人民日報》、《光明日報》、中央電視臺等部門和單位聯(lián)合推選為“100個最佳志愿服務(wù)項目”。

李淑芳有了新目標(biāo)：在全國鄉(xiāng)村地區(qū)建立“支教島”，讓支教島從孤島變成群島，通過教師的希望工程，讓同一片藍(lán)天下的孩子都能享受優(yōu)質(zhì)教育,讓鄉(xiāng)村教育滋潤?quán)l(xiāng)村文化土壤，為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。