林艷 廖端芳 李亞梅

一、中醫(yī)藥開放性實驗室的重要性

開放性實驗室是指實驗室對學生開放，學生可以根據(jù)自己的需求進行實驗，學生可以自由選擇導師，結(jié)合導師的研究方向和課題，自主選題，制定一定的實驗方案進行自主實驗。在此過程中，學生遇到疑點和難點，可以和教師討論，教師給予一定的指導；同時，學生可以通過相互協(xié)作，相互討論，相互學習，相互幫助，在實驗中提高實踐能力和創(chuàng)新能力[1]。開放性實驗教學體現(xiàn)了以學生為本，強調(diào)學生的主觀能動性，讓學生能夠在一個自主學習和思考的環(huán)境中選擇自己的學習內(nèi)容和學習方法，充分發(fā)揮自己的特長和潛力。實施開放性實驗室，有利于提高教師的實踐水平和教學水平，鍛煉學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

二、中醫(yī)藥開放性實驗室的現(xiàn)狀

中醫(yī)藥院校的開放性實驗室存在實驗場所不足，實驗設備落后、實驗設備數(shù)量不足，大型精密儀器的管理人員配備不到位等情況，導致了開放性實驗室在實施過程中面臨實驗場地擁擠、實驗設備配備不到位、大型精密儀器使用不當?shù)葐栴}。所有的這些問題都將會影響學生的學習積極性，阻礙學生的自主學習，不利于學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

三、中醫(yī)藥開放性實驗的實施策略

1.開放性實驗教學

開放性實驗教學涉及實驗空間、實驗時間的開放[2]。由于開放性實驗具有空間、時間的不確定性，儀器設用的不確定性，增加了實驗室管理的難度。如何使實驗室得到充分的利用，又能使實驗室有條理地運行，需要多方面的調(diào)整。進行開放性實驗的學生要有基本的專業(yè)知識和實驗技能，能獨立完成實驗的設計、實驗的操作，分析實驗現(xiàn)象，并對實驗結(jié)果進行一定的分析。實驗室的實驗教師必須對進行開放性實驗的學生進行實驗室的安全教育、實驗室規(guī)章制度、儀器設備的使用注意事項進行培訓。開放性實驗室需建立相關(guān)的網(wǎng)絡信息設備，建立相應的網(wǎng)站，并將各實驗室的功能、儀器設備情況、可開展的實驗項目等信息發(fā)布到學校的公共平臺，學生可以通過網(wǎng)絡平臺進行預約，有序進行實驗。

2.加強開放性實驗室?guī)熧Y建設

開放性實驗需要專業(yè)教師的指導，同時也需要具有管理能力和專業(yè)技能的實驗教師的指導。專業(yè)教師需要精通教科書上的知識，還需對中醫(yī)藥前沿的新理論和新方法了解，并將其應用到科研和教學中去。教師需要對開放性實驗的全過程進行指導，并根據(jù)學生的個性和差異，給予差異化的指導。實驗教師需對開放性網(wǎng)絡平臺進行操作，對大型儀器設備進行操作及相關(guān)的數(shù)據(jù)進行分析指導，能制定開放性實驗室安全制度等，保證實驗室的正常運轉(zhuǎn)。

3.建立科學的管理制度

建立科學的管理制度有利于實驗室的正常運行。實驗場地的合理安排，實驗設備的使用、維護、維修都需要制定一定的管理制度。開放性實驗所用的實驗耗材采購、儲存、使用等制度的建立，有利于實驗耗材的合理利用。實驗室管理人員的配備應該定人定點，中醫(yī)藥院校應制定人員管理的相關(guān)的規(guī)章制度，包括實驗管理員的職責，值班情況，所管儀器設備使用情況等。開放性實驗室的建設離不開經(jīng)費的支持。學校應該建立開放性實驗室資金專項管理，包括實驗室建設及改造經(jīng)費、實驗儀器采購經(jīng)費等。為了提高場地和儀器設備的利用率，應該認真做好使用登記和維修記錄，定期檢查實驗室的開放情況，對利用率高的可在下一年度增加經(jīng)費投入，使用率低的減少經(jīng)費投入，使專項經(jīng)費能得到合理的利用。

參考文獻：

[1]楊靜怡.開放性實驗在實驗教學中的作用、模式及評價方法[J].實驗室科學，2017（1）：136-139.

[2]劉向國，張文娜，黃金玲.淺談中醫(yī)藥開放性實驗室建設[J].中醫(yī)中藥，2013（9）：253.