我之所以把自己稱為“老水手”，是因?yàn)槲摇暗烬g退休”已兩年多，是因?yàn)槲医?0年前就開始參加“教海探航”征文競賽活動(dòng)，并獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)。時(shí)隔多年，我有機(jī)會(huì)再次參加第24屆“隆天杯·教海探航”征文競賽活動(dòng)，又湊數(shù)得了個(gè)一等獎(jiǎng)。作為“教海探航”的一位“老水手”，尤其是親歷多次活動(dòng)，我真有些特殊的回憶、特別的感受……

1990年，我因稿而結(jié)識的忘年交——時(shí)任《江蘇教育》主編馬以釗先生打電話告訴我，首次頒獎(jiǎng)活動(dòng)打算定在東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，并問我能否幫忙拉點(diǎn)贊助，以補(bǔ)充活動(dòng)經(jīng)費(fèi)之不足。那時(shí)，我剛從東山實(shí)小調(diào)到初創(chuàng)的吳縣教科室，開始從事專項(xiàng)研究工作?；谑掠烧?dāng)性及相關(guān)可行性，我當(dāng)即表示愿意去試試。幾天后，本區(qū)域內(nèi)3所老牌學(xué)校的校長都慷慨解囊，各提供了2000元。當(dāng)我向馬主編報(bào)告并咨詢時(shí)，他連聲說：“夠啦！夠啦！謝謝小高！謝謝本大！”……

頒獎(jiǎng)活動(dòng)前夕我接到通知，回東山實(shí)小協(xié)助做會(huì)務(wù)準(zhǔn)備工作。那時(shí)不像現(xiàn)在，很多事都可借助高科技設(shè)備處理，活動(dòng)所需的大量道具全得靠純手工完成。等有些事做到差不多時(shí)，我又制作了臺卡，畫好了會(huì)標(biāo)，還書寫并剪貼了活動(dòng)主題橫幅。記得那天晚上，我們幾個(gè)人一直興奮地忙碌到了深夜11點(diǎn)多。第二天，頒獎(jiǎng)活動(dòng)如期舉行。雖然場地陳設(shè)非常簡陋，但來自全省各地的獲獎(jiǎng)?wù)呒皯?yīng)邀與會(huì)的青年教師代表們無不興致盎然，全場氣氛十分熱烈。特別是當(dāng)時(shí)省教委普教局局長周德藩的親臨、“母愛教育”的旗幟——斯霞的登場，以及李吉林等受人敬仰的前輩的到會(huì)，皆令活動(dòng)倍增光彩。其效應(yīng)轟動(dòng)，不只東山小鎮(zhèn)，直越大江南北……

參加這樣的活動(dòng)，不僅促使我整理、提煉、遞交了自己的教學(xué)心得，更激發(fā)了我甘愿投身“教海”、不息“探航”，與當(dāng)初已聚集起的有志青年一道誓當(dāng)優(yōu)秀人民教師的意志和信念。

1995年，我服從組織決定，又于吳縣市教育局初教科科長崗位轉(zhuǎn)任位于城區(qū)的蘇苑實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長一職。從那開始到2016年退休的22個(gè)年頭里，我一如既往地鐘情于《江蘇教育》，陸續(xù)投稿于該刊，先后發(fā)表過10來篇文章，并參與過有關(guān)“獨(dú)家策劃”欄目。但受年齡限制，我沒資格再參加自第3屆起的歷屆“教海探航”征文競賽活動(dòng)……

2012年，當(dāng)?shù)弥@征文活動(dòng)不再限制參賽者年齡時(shí)，已56歲的我一下來了興趣。盡管因得到“教海探航”征文競賽活動(dòng)等一系列、全方位的潤澤與涵育，我已于2000年被評為江蘇省小學(xué)語文特級教師，并于2010年成為3位“蘇州市中小學(xué)教育名家”之一，但我并沒因此，或以“行將退休”為由而置身此項(xiàng)賽事之外。我很快選定專題，執(zhí)筆投稿“應(yīng)戰(zhàn)”。

有幸，我?guī)滓灼涓?，?000字的《語文課改“校本體系”之構(gòu)建與演化》一文又得了一等獎(jiǎng)。我深知，這是“教海探航”征文競賽組委會(huì)對我這位“老水手”的某種體認(rèn)與關(guān)顧，也是我這位“老水手”對“教海探航”所析出的一種堪稱深沉、真摯的眷戀與遵從。

2012年11月1日下午，作為獲獎(jiǎng)代表，我應(yīng)邀趕到無錫江陰，并于當(dāng)晚與71位一等獎(jiǎng)獲得者參加了征文評選情況說明會(huì)及頒獎(jiǎng)彩排活動(dòng)。還被告知，時(shí)任江蘇省教育廳廳長沈健明天將為一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手親自頒獎(jiǎng)。

那現(xiàn)場上所見、所遇的一切，無不讓我感慨萬千……偌大的活動(dòng)會(huì)場、氣派的頒獎(jiǎng)舞臺、唯美的音響燈光，以及整個(gè)氛圍、效果幾乎可與我曾實(shí)地感知過的中央電視臺《同一首歌》一比高低。融于其中，我深切感受到，歷經(jīng)24屆的“教海探航”征文競賽活動(dòng)能積淀、迸發(fā)到如今這份上，確實(shí)太不容易、太不簡單了。而這“太不容易、太不簡單”，從事實(shí)上又來得那么順理成章、勢所必然。同時(shí)，與和我一起來到現(xiàn)場的吳中區(qū)木瀆實(shí)小的吳金根校長比，我又多了份別樣的感慨。還屬年輕的吳校長認(rèn)識不少獲獎(jiǎng)選手，他們不時(shí)地?zé)峤j(luò)招呼、說這道那。而就在其旁的我，卻沒碰到幾個(gè)熟人。是呀，20多年倏然而去，時(shí)過不免境遷。當(dāng)初與我一起獲獎(jiǎng)的選手們，有的已因需轉(zhuǎn)崗，有的準(zhǔn)備告老還鄉(xiāng)。至今還堅(jiān)守教育一線，并仍能分享如此盛事的，確已寥寥無幾。好在“江山代有才人出”，看到眼前一批批、一群群年輕有為的獲獎(jiǎng)?wù)?，我的別樣感慨化為無盡欣慰……

2014年，在江蘇小學(xué)界首次全面開評“正高級教師”時(shí)，我搭上了這“頭班車”。從剛涉足教壇時(shí)的“鄉(xiāng)村小學(xué)代課老師”，到依次走上江蘇省小學(xué)語文特級教師、蘇州市中小學(xué)教育名家、正高級教師平臺，回望這一個(gè)個(gè)腳印，我要說：我的從教一路上，少不了“教海探航”的能量激勵(lì)；我的一路從教中，離不開“教海探航”的智慧引領(lǐng)。

當(dāng)初三十出頭，意氣風(fēng)發(fā)；而今六十又三，退休在家。無論星斗如何移轉(zhuǎn)，“教海探航”——我這位“老水手”，自始“因你而變”，至終“愛你不變”；此情由衷，走筆燈下難掩……

高本大參加“教海探航”獲獎(jiǎng)情況