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1.師生同慶元宵節(jié)

2.國(guó)畫課程進(jìn)課堂

3.校園藝術(shù)節(jié)

“幽幽四明山，菁菁附小園?！痹诹哦寄暇?，坐落著一座小而精致的學(xué)校，這就是江蘇第二師范學(xué)院附屬小學(xué)。

學(xué)校創(chuàng)建于1986年，如今有40多位愛崗敬業(yè)的教師，400多個(gè)活潑可愛的孩子，4000平方米清新雅致的校園，這些組成了溫馨和諧的附小家園。學(xué)校擁有一支素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，其中有2名市學(xué)科帶頭人，29名市、區(qū)級(jí)骨干教師。學(xué)校先后被評(píng)為江蘇省支教先進(jìn)學(xué)校、南京市綠色學(xué)校，并成為南京師范大學(xué)、江蘇第二師范學(xué)院的學(xué)科研究基地和實(shí)習(xí)基地，也是江蘇省教育干部培訓(xùn)中心校長(zhǎng)培訓(xùn)基地。

30多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，精心施教、精致管理，以“明事、明理、明人、明己”為校風(fēng)，倡導(dǎo)“做精神明亮的老師，育精神明亮的兒童”。

學(xué)校重視課程引領(lǐng)和科研興校，依托周邊高?？蒲辛α?，進(jìn)行課題研究，多項(xiàng)教科研成果獲得全國(guó)、省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)?！皟和逃男乱曇啊獓?guó)家版圖教育的探索與實(shí)踐”獲得江蘇省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。近年來(lái)，學(xué)校積極開展課程改革的實(shí)驗(yàn)研究。在作業(yè)改革與探索方面，著眼于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改等各環(huán)節(jié)的優(yōu)化，并積極申報(bào)了省、市級(jí)教育科研立項(xiàng)課題，取得了一系列的研究成果。

學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)立德樹人的良好氛圍，積極開發(fā)校本德育課程，教育全體師生熱愛祖國(guó)、熱愛人民。學(xué)校開展“國(guó)家版圖意識(shí)教育”，積極編寫“祖國(guó)在我心中”版圖意識(shí)教育小學(xué)生讀本，并開設(shè)“祖國(guó)好”校本課程。學(xué)校被評(píng)為國(guó)家版圖意識(shí)宣傳教育先進(jìn)集體、江蘇省“國(guó)家版圖意識(shí)宣傳教育”示范學(xué)校。學(xué)校還正式出版了國(guó)內(nèi)第一本“國(guó)家版圖意識(shí)教育”校本教材《祖國(guó)好》，在全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)行。

學(xué)校重視學(xué)生審美教育，重視傳統(tǒng)書畫藝術(shù)的傳承。校園內(nèi)流動(dòng)著“四明”墨韻，學(xué)校開辦“四明書畫院”，創(chuàng)建南京市書畫藝術(shù)中心，出版了《丹青繪童年》等國(guó)畫校本教材，每周開設(shè)有專門的書畫課程，讓學(xué)生在水墨丹青中感受傳統(tǒng)文化的魅力。學(xué)校也因此被評(píng)為南京市藝術(shù)特色學(xué)校。

學(xué)校作為國(guó)際田聯(lián)“陽(yáng)光體育進(jìn)校園”實(shí)驗(yàn)基地、南京市體育傳統(tǒng)學(xué)校和南京市足球特色學(xué)校，足球課程涵蓋各個(gè)年級(jí)，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的高度重視，學(xué)生的身體素質(zhì)也得到了明顯提升。

“校雖不大，可育龍虎英才；人雖不多，可鑄輝煌品質(zhì)?！边@是學(xué)校辦學(xué)成績(jī)的真實(shí)寫照。在南京市乃至全國(guó)學(xué)校的燦爛群星中，江蘇第二師范學(xué)院附屬小學(xué)是一顆明亮的小星星，散發(fā)著屬于自己的獨(dú)特光芒。