汪云志

摘 要 高職院校以培養(yǎng)高級技術(shù)應(yīng)用型人才為培養(yǎng)目標(biāo)，實驗室肩負著出人才和出成果的重要使命，在教學(xué)科研和人才培養(yǎng)中起著重要的作用。因此，加強實驗室建設(shè)與管理，現(xiàn)實意義重大。結(jié)合電子技術(shù)專業(yè)在實驗室建設(shè)的實踐，探討了電工電子實驗室建設(shè)與管理的途徑以及改革設(shè)想，對于充分發(fā)揮實驗室職能方面提出若干見解。

關(guān)鍵詞 電工電子 實驗室 建設(shè)

中圖分類號：G434 文獻標(biāo)識碼：A

0引言

高校實驗室是技術(shù)開發(fā)和人才培養(yǎng)重要基地，具有科研和教學(xué)功能。電工電子實驗室是理工類高校必備基礎(chǔ)實驗室，是進行實驗教學(xué)和科研的基礎(chǔ)保證，代表著高校實驗教學(xué)水平，實驗室各方面工作的好壞直接影響實驗教學(xué)和科研工作的開展，尤其是地方應(yīng)用型職業(yè)院校，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，重點培養(yǎng)學(xué)生動手創(chuàng)新能力，電工電子實驗室是進行電路實驗、模擬電子技術(shù)實驗和數(shù)字電子技術(shù)實驗的場所，它不僅配合上述三門課程的理論教學(xué)，達到鞏固知識加深理解的作用， 更重要的是使學(xué)生掌握電類實驗基本技能， 為工程實踐能力的培養(yǎng)打下堅實基礎(chǔ)，它在提高學(xué)生動手創(chuàng)新能力方面具有不可替代的地位。因此，加強電工電子實驗室建設(shè)與管理顯得尤為重要。

1實驗室建設(shè)

電工電子實驗室的建設(shè)可用“一中心、二手段、三結(jié)合、四建設(shè)”來概括。即實驗計劃從制訂到實施的全過程，充分體現(xiàn)“以培養(yǎng)新技術(shù)應(yīng)用能力和基本素質(zhì)為中心”；運用現(xiàn)代管理手段和現(xiàn)代實驗手段；采用“實驗、實訓(xùn)、實習(xí)”三結(jié)合的訓(xùn)練方式；推進管理制度、師資隊伍、硬件設(shè)備和實驗教材四項建設(shè)。

1.1硬件設(shè)施的建設(shè)

按《電路》16課時、《電工學(xué)》20學(xué)時、《模擬電路》20學(xué)時、《數(shù)字電路》20學(xué)時的實驗要求，三年來，新投入68.48萬元資金，購置了高性能電工電子實驗臺、模電/數(shù)電實驗箱、數(shù)字示波器、雙蹤示波器、數(shù)字信號源等145臺（套）現(xiàn)代實驗設(shè)備。

1.2管理制度建設(shè)

按照示范性實驗室標(biāo)準(zhǔn)，完善和落實實驗儀器設(shè)備管理、實驗室安全管理、工作檔案管理、基本信息收集整理上報等九項管理制度。

1.3師資技術(shù)隊伍建設(shè)

通過外出進修、培訓(xùn)、考取國家職業(yè)資格證書技師以上、從企業(yè)引進工程師等途徑，加強了“雙師型”師資技術(shù)隊伍的建設(shè)。通過組織學(xué)習(xí)、外出交流、深入企業(yè)調(diào)研、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查等活動，轉(zhuǎn)變了師資隊伍的教育觀念。

1.4實驗教材建設(shè)

按照電工電子課程教學(xué)大綱的要求，組織教師編寫了與之配套的實驗、實訓(xùn)、實習(xí)指導(dǎo)書。還利用校園網(wǎng)、多媒體等教學(xué)手段，及時追蹤電工電子學(xué)科發(fā)展的前沿技術(shù)。

2實驗室管理

2.1完善規(guī)章制度

完善的規(guī)章制度是實驗室開展實驗教學(xué)和科研工作的基本要求， 加強實驗室管理， 健全和落實實驗室各項規(guī)章制度， 如實驗室安全制度、學(xué)生實驗制度、儀器設(shè)備借用制度、儀器設(shè)備使用及維修制度、開放性實驗室管理制度等，確保學(xué)生實驗時遵守各項規(guī)則、實驗室人員加強責(zé)任心確保設(shè)備完好率以保證實驗教學(xué)順利實施。

2.2設(shè)備儀器的管理

實驗室設(shè)備儀器管理是實驗室管理的主要基礎(chǔ)和環(huán)節(jié)，對于實驗教學(xué)的開展，避免安全事故，節(jié)約經(jīng)費都有很大的作用。所以，需要加強實驗室設(shè)備的管理，使之充分發(fā)揮使用效益，實驗室管理工作要做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，實驗室管理要有統(tǒng)一的規(guī)章制度。規(guī)章制度，除了明確管理對象、任務(wù)、內(nèi)容和方法外，還應(yīng)明確責(zé)任監(jiān)督和獎懲方面的內(nèi)容。責(zé)任制是監(jiān)督制的基礎(chǔ)，監(jiān)督是獎懲的依據(jù)，如果沒有監(jiān)督和獎懲這兩項內(nèi)容，責(zé)任制也就成為形式了。實驗室設(shè)備管理必須建立總賬、明細賬，并根據(jù)賬目進行清理、核實。按有關(guān)設(shè)備分類標(biāo)準(zhǔn)，把現(xiàn)有的設(shè)備進行分類、做到賬物相符。對實驗教學(xué)儀器要做到經(jīng)常維護，及時保養(yǎng)，及時維修，使教學(xué)儀器更好地發(fā)揮作用。

2.3滲透現(xiàn)代化教學(xué)手段，強化師生交流

隨著電子技術(shù)的發(fā)展，新技術(shù)、新工藝、新知識不斷出現(xiàn)，多媒體課件具有很高的集成性，可將教材中平面、靜態(tài)圖形用立體、運動的圖形或影音文件來替代，化抽象為形象。而利用多媒體視頻介紹，一方面可以讓所有學(xué)生清晰地看到電子元件、焊盤和焊錫絲及焊接全過程，另一方面可多次重復(fù)播放，幫助學(xué)生熟悉和鞏固。例如在上電子工藝中的釬焊時，就可反復(fù)播放焊接過程和注意事項，有利于學(xué)生快速掌握手工焊接技術(shù)和技巧。也可應(yīng)用多媒體展示最新的電子元件、電子產(chǎn)品、以及電子產(chǎn)品工業(yè)化生產(chǎn)的工藝流程，例如手機、電視機的焊接與組裝，主流安裝技術(shù)SMT 工藝等等。此外，充實電工電子實訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)課程平臺，實訓(xùn)教材配套的資源都可掛在網(wǎng)絡(luò)課程平臺中，學(xué)生可隨時通過網(wǎng)絡(luò)查看和下載相關(guān)資料，并且有什么問題可在“師生互動區(qū)”留言，等待指導(dǎo)老師定時解答，這樣也加大了師生之間的溝通和交流，彌補了實訓(xùn)指導(dǎo)時間的有限性。

2.4加強指導(dǎo)老師的素質(zhì)培養(yǎng)

建立一支思想素質(zhì)高、技術(shù)過硬、熱愛實驗室工作的教師隊伍是實驗室建設(shè)與管理的基礎(chǔ)。因此，必須加強實驗室工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高實驗教學(xué)的能力和水平。同時，引進高技術(shù)人才參與實驗室建設(shè)，根據(jù)學(xué)科的發(fā)展，制定實驗室人力資源規(guī)劃，不斷充實實驗室教師隊伍，更好地滿足實驗教學(xué)需要。在實驗室教師隊伍建設(shè)過程中，要做到管理科學(xué)化、考核規(guī)范化、業(yè)務(wù)培訓(xùn)專業(yè)化。

3結(jié)論

綜上所述，實驗室建設(shè)和管理的問題不是很快能解決的，要完善實驗室管理體制、是一個長期的過程。只有從多方面加強實驗室的建設(shè)和管理，提高實驗室的管理水平，才能滿足教學(xué)和科研的需要，提高實驗教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)效率，培養(yǎng)出社會需要的綜合性人才。實驗室的建設(shè)與管理必須適應(yīng)社會發(fā)展的需要，積極地進行科學(xué)管理方法的探索與創(chuàng)新，使實驗室成為創(chuàng)造性教學(xué)的地方，充分發(fā)揮它在培養(yǎng)人才中的作用。

參考文獻

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