張君燕

本杰明·布盧姆是美國當(dāng)代著名的教育家和心理學(xué)家。在學(xué)生時期，布盧姆的成績并不是太出色，整個小學(xué)期間，他都沒有拿過一次“優(yōu)秀獎”。不過，布盧姆愛好運動，所以他的身體很強壯，幾乎沒有生過病。

小學(xué)畢業(yè)那天，羅伯特校長為學(xué)生們頒發(fā)畢業(yè)證書，同時也頒發(fā)了“優(yōu)秀學(xué)生獎”，毫無例外，各方面都表現(xiàn)平平的布盧姆依然沒有得到任何獎項。不過，在頒獎的最后一個環(huán)節(jié)，羅伯特校長走到布盧姆面前，輕輕拍了拍他的肩膀說：“孩子，別灰心，我們特意為你準(zhǔn)備了一個獎項。整個小學(xué)期間，只有你沒有請過一天假，所以我要為你頒發(fā)一個‘全勤獎，而且還有一筆不小的獎學(xué)金哦！”

當(dāng)羅伯特校長把一張燙金的證書頒發(fā)給布盧姆時，其他同學(xué)都發(fā)出了羨慕的贊嘆聲。

然而，布盧姆搖了搖頭說：“抱歉，我不打算接受這個獎?！?/p>

“為什么？”不僅在場的所有同學(xué)都吃驚不已，就連羅伯特校長也非常不解。

這時，布盧姆認(rèn)真地說：“我覺得這個全勤獎應(yīng)該歸功于我的幸運，因為幸運，所以整個小學(xué)期間我沒有生病，也沒有遭遇任何意外。然而，幸運不應(yīng)當(dāng)被獎勵。另外，這對那些身體天生不好，或者患有其他慢性病的同學(xué)非常不公平，由于身體原因，他們不得已而請假，但這不是他們不該得獎的理由。如果我因全勤而被獎勵，那些身體不好或者遭遇意外的同學(xué)更會因為自己的不幸而難過。我們學(xué)校一直傳遞的價值觀是幫助弱者，我覺得我們更應(yīng)該照顧他們的感受。”

布盧姆說完，羅伯特校長情不自禁地鼓起了掌。布盧姆雖然拒絕了“全勤獎”，卻因這番出色的發(fā)言而獲得了一項真正的“優(yōu)秀獎”。正是因為從小就對學(xué)生的心理有很透徹的了解，布盧姆曾經(jīng)多次以教育顧問的身份為以色列、印度等多個國家的政府部門提供服務(wù)，為無數(shù)學(xué)生提供了正確而合理的引導(dǎo)和教育。