蓋寶勝

可以說，每一個學(xué)子的心中，都曾有過一個清華夢。清華校園，是青年學(xué)子尋夢的精神家園，是學(xué)子們用汗水構(gòu)筑的夢的家園。多少次，我也曾幻想著能夠進(jìn)入清華大學(xué)，哪怕只是在這個校園里留下一串足跡。雖無緣在清華求學(xué)，但是能夠游覽清華，感受清華大學(xué)的氛圍，也是值得期待的。

所以，在我來北京辦事情的周末的早上，我路過清華，有機會到清華校園一游，內(nèi)心有些激動，也隱隱地充滿了期待。水木清華，不僅是學(xué)子們向往的最高學(xué)府，也是一座著名的景觀之園，這里有無盡的風(fēng)華供人們流連其間細(xì)細(xì)品讀。沒進(jìn)校門之前，就看到了很多拍照的人，他們多數(shù)是外地游客，用照片來記錄清華這所百年名校。一旁的停車場里，也停滿了外地的車輛。很多人帶著孩子來清華感受大學(xué)的氛圍，激勵孩子們刻苦學(xué)習(xí)。清華的名氣，已是眾所周知，所以慕名而來的人們摩肩接踵，也是情理之中的了。

游走于清華大學(xué)校園內(nèi)，看到了一幅現(xiàn)代建筑與古代園林交織的美景：校園內(nèi)垂柳青青，荷塘飄香，古木蔥蔥，芳草依依，清華正門巍峨壯麗，學(xué)堂匾額古色古香，歐式禮美輪美奐堂，圖書館綠蔭滿窗……古典與現(xiàn)代交相輝映，形成了優(yōu)美、安靜、宜人的育人環(huán)境。尤其是中國傳統(tǒng)私家園林的巧妙布局、大氣靈秀仍遺存于草木和建筑當(dāng)中。在這樣一個充滿著靈秀之氣的校園，處處可見仿佛帶著光環(huán)的清華學(xué)子。周末的早上，在很多年輕人還沉迷于夢鄉(xiāng)的時候，清華學(xué)子們已抱著書，三三兩兩地穿梭于校園之中，有的是去往圖書館方向，有的是去教室，也有的是坐在校園的長椅上閱讀、思考。他們的腳步匆匆又不失儒雅，洋溢著青春的氣息。在這中國最頂尖的高校中，非常有趣的是：當(dāng)你漫步在校園內(nèi)，迎面走來的隨便一名同學(xué)，都可能是省里、市里的高考狀元，亦或是未來的科學(xué)家、文學(xué)家。這里將走出一批又一批，一代又一代的人才，而他們，不驕不躁，昂首挺胸，意氣風(fēng)發(fā)地走出了青春最美的樣子。

百年清華，厚重的文化積淀，深厚的人文氣息，其文化凝聚度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于任何一個地方。不僅僅是學(xué)子，在近現(xiàn)代，清華還是大師云集，學(xué)派叢生之地。許多高頭講章在清華誕生，一堆已有的名字和作品，出自清華，這些人的名字和作品，整齊地占據(jù)著全國的書店。梁啟超、錢鐘書、朱自清、華羅庚、錢三強、錢偉長、錢學(xué)森、聞一多、楊振寧、李政道等文化大師和杰出的科學(xué)家曾在清華學(xué)習(xí)和工作過。這些大師的青春都曾經(jīng)撒在了這個百年名校之中，他們是清華成就的，與此同時，他們也成就了清華。

雖然目前隨著社會的進(jìn)步，高等教育逐漸從精英教育走向了大眾化教育，但是不得不承認(rèn)，如今清華學(xué)子，依舊是精英中的精英。所謂的精英，并不完全是指他們的從前，更關(guān)注的是他們當(dāng)前的精神狀態(tài)，以及他們即將為人類所做出的貢獻(xiàn)。在他們的身上，我感受到了莘莘學(xué)子的生命不息，奮斗不止，在校園的文化氛圍與文化積淀中，我也接受到了文化的洗禮，受到了文化的震撼。很多時候，學(xué)校與學(xué)校的差距，不僅僅是教學(xué)方面，更體現(xiàn)在文化氛圍方面。文化氛圍，是不著一字，無需一言，便能夠影響學(xué)生終身的，這也是目前很多中小學(xué)甚至是大學(xué)所欠缺的。

作為一名教師而非學(xué)校管理者，我并沒有想太多如何營造一所學(xué)校的校園文化氛圍，而更關(guān)注的是我的學(xué)生，所以想到這里，我不禁要想起我的學(xué)生，我的孩子們。不止一個孩子跟我說過，自己最想考上的就是清華大學(xué)，雖然他們并沒有來過清華大學(xué)，我也并不曾向他們訴說過清華的美好與精彩?？赡芫褪菑男〉亩δ咳?，以及清華自身的魅力所在吧。無論是不是想考清華，學(xué)生都十分刻苦，都在不懈地奮斗著。學(xué)習(xí)壓力越來越大，科目越來越多，難度越來越大，中高考日期也一天天臨近，學(xué)生并沒有放棄，也沒有被壓垮。我能看到的，是他們課桌高高堆起的書山之上的那雙求知若渴的眼睛。他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，盯著屏幕，盯著黑板，有時會會心一笑，有時會面露難色，有時會恍然大悟……他們珍惜在學(xué)校的每一分鐘，珍惜每一節(jié)課，珍惜自己學(xué)到的每一個知識點。突然，一種莫名的感動涌上心頭。

教育并不是速成的，每一個學(xué)生，都像是一株株小樹苗，需要耐心的澆灌和悉心的呵護(hù)。有些時候，我們仿佛太過急于求成，而忽略了小樹苗自己也在不斷地、努力地長大。

腳下與夢想的距離，是用奮斗來丈量的。如今我的學(xué)生們，只是一株株小的樹苗，他們終將有一天會成長為參天大樹，而這一切的一切，都與他們?nèi)缃癫恍傅膴^斗有關(guān)。如今的埋頭奮進(jìn)，正是為了進(jìn)入高等學(xué)府深造，也許奮斗的過程很艱苦，也許會充滿荊棘，但是他們義無反顧。今天的他們，經(jīng)過不息的奮斗，明天也會出現(xiàn)在清華大學(xué)以及其他大學(xué)的校園內(nèi)。想到這里，我頓感心頭十分安慰。畢竟，作為老師，我是多么希望每一個孩子都有這樣一個美好的前程。

從清華出來的時候，已經(jīng)將近黃昏。不知不覺，我在清華已經(jīng)呆了整整一天。一天之中，所見頗多，感受頗多，也深深地被這所百年名校以及奮斗在校園中的年輕學(xué)子打動了。雖然游覽清華的人很多，但是這并不會打破清華本身的靜謐，也不會影響清華學(xué)子的腳步。我想，也許有機會，在某一天，我也會帶我的學(xué)生來這里，讓他們感受文化的熏陶，感受青春的力量。無論是清華學(xué)子，還是普通學(xué)子，他們都是值得敬佩的，因為，奮斗是最美的青春，奮斗的青春最美麗，他們擁有著最美麗的青春。