蕭巍

摘 要：現(xiàn)如今計(jì)算機(jī)高度普及，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)成為考核當(dāng)代大學(xué)生的一項(xiàng)基本技能，高職《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程貼近專業(yè)授課是近幾年本課程發(fā)展的趨勢(shì)。貼近專業(yè)授課可以使得學(xué)生在以后的工作中少走彎路，所學(xué)案例可以馬上拿來(lái)使用。本文以貼近會(huì)計(jì)專業(yè)為例，通過(guò)貼近專業(yè)授課的意義、貼近專業(yè)授課的依據(jù)、貼近專業(yè)授課的關(guān)鍵和貼近專業(yè)授課經(jīng)典案例進(jìn)行闡述。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 貼近專業(yè)授課 會(huì)計(jì)

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2018）04（b）-0162-02

高職《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程貼近專業(yè)授課是近幾年本課程發(fā)展的趨勢(shì)。貼近專業(yè)授課可以使得這門課程與學(xué)生專業(yè)無(wú)縫對(duì)接，學(xué)生在以后的工作中少走彎路，所學(xué)案例可以馬上拿來(lái)使用。本文以貼近會(huì)計(jì)專業(yè)為例，通過(guò)貼近專業(yè)授課的意義、貼近專業(yè)授課的依據(jù)、貼近專業(yè)授課的關(guān)鍵和貼近專業(yè)授課經(jīng)典案例進(jìn)行闡述。

1 貼近專業(yè)授課的意義

《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》貼近專業(yè)授課的意義在于使這門課程的操作與以后相關(guān)專業(yè)的操作進(jìn)行無(wú)縫對(duì)接，使學(xué)生在以后工作中少走彎路。《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》貼近專業(yè)授課的意義還在于精煉和提取出與專業(yè)對(duì)接的案例，使學(xué)生在以后工作中可以馬上拿來(lái)使用，提高工作效率。通過(guò)貼近專業(yè)授課還可以提升學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和合作精神?！队?jì)算機(jī)基礎(chǔ)》這門課程的核心是Word、Excel和Powerpoint這3個(gè)辦公軟件。而會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生以后工作要經(jīng)常使用Word、Excel作為工具進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。特別是Excel軟件，使用地更加頻繁。這就使得《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》貼近會(huì)計(jì)專業(yè)授課的意義顯得尤為重要。

2 貼近專業(yè)授課的依據(jù)

《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》貼近專業(yè)授課的依據(jù)是《高職會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)方案》?！稌?huì)計(jì)基礎(chǔ)》和《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》的相關(guān)內(nèi)容也是《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》貼近專業(yè)授課要參考的。通過(guò)《高職會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)方案》可以了解崗位職業(yè)能力分析相關(guān)內(nèi)容，可以了解會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)規(guī)格：知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，可以了解職業(yè)能力、工作任務(wù)與主要課程設(shè)置等內(nèi)容?！稌?huì)計(jì)基礎(chǔ)》可以使我們了解會(huì)計(jì)的相關(guān)原理是知識(shí)體系，是貼近會(huì)計(jì)專業(yè)授課的理論基礎(chǔ)?！敦?cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》可以使我們了解會(huì)計(jì)工作的相關(guān)流程和操作，是貼近會(huì)計(jì)專業(yè)授課的思路來(lái)源。

3 貼近專業(yè)授課的關(guān)鍵

《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》貼近專業(yè)授課的關(guān)鍵是教學(xué)案例的設(shè)計(jì)和抽取。案例是教學(xué)的“骨架”，撐起了整個(gè)教學(xué)過(guò)程。教學(xué)案例是貼近會(huì)計(jì)專業(yè)授課的最終教學(xué)成果和最終教學(xué)體現(xiàn)。單純依據(jù)《高職會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)方案》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》、《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》等“閉門造車，紙上談兵”是設(shè)計(jì)不出好的案例來(lái)的。設(shè)計(jì)和抽取教學(xué)案例要真正掌握會(huì)計(jì)工作者在實(shí)際工作中要做什么，要了解會(huì)計(jì)工作者是怎樣利用這三個(gè)辦公軟件來(lái)為會(huì)計(jì)工作服務(wù)的。高質(zhì)量的教學(xué)案例往往不是從書(shū)本中提取出來(lái)的。這要求我們要多向會(huì)計(jì)工作者學(xué)習(xí)請(qǐng)教，最好是進(jìn)行企業(yè)鍛煉和培訓(xùn)。教學(xué)案例是要從會(huì)計(jì)工作實(shí)踐中得來(lái)的。

4 貼近專業(yè)授課的教學(xué)案例選取

部分貼近會(huì)計(jì)授課的教學(xué)案例展示如下。Word方面有：?jiǎn)T工考勤管理制度文檔制作、購(gòu)銷合同排版制作、企業(yè)所得稅鑒定表、記賬憑證表格制作、公司簡(jiǎn)介圖文混排制作、員工收入證明郵件合并制作等。Excel方面有：差旅費(fèi)報(bào)銷單的制作、公司銷售額完成情況統(tǒng)計(jì)表、財(cái)務(wù)相關(guān)函數(shù)的學(xué)習(xí)、年度財(cái)務(wù)狀況應(yīng)收賬款統(tǒng)計(jì)、工資表的制作等。Powerpoint方面有：會(huì)計(jì)電算化信息系統(tǒng)幻燈片制作、銷售分析報(bào)告幻燈片制作、投資方案評(píng)估幻燈片制作、根據(jù)財(cái)務(wù)分析報(bào)表制作財(cái)務(wù)圖表分析幻燈片等。

“年度財(cái)務(wù)狀況應(yīng)收賬款統(tǒng)計(jì)”案例是貼近會(huì)計(jì)專業(yè)授課的一個(gè)經(jīng)典案例。表1是此案例的部分素材，是要處理的原始數(shù)據(jù)清單局部。

這是一個(gè)數(shù)據(jù)量很大的數(shù)據(jù)清單，是一個(gè)貿(mào)易公司應(yīng)收賬款的流水。要求統(tǒng)計(jì)出每個(gè)客戶或者某一個(gè)客戶的相對(duì)公司的應(yīng)收賬款。此案例考察了學(xué)生分類匯總、自動(dòng)篩選、定位等操作的使用。

5 結(jié)語(yǔ)

貼近專業(yè)授課是高職《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程近幾年的發(fā)展趨勢(shì)。由于各行各業(yè)的工作幾乎都要使用計(jì)算機(jī)輔助，這就給《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》貼近專業(yè)授課提供了空間和可行的思路?！队?jì)算機(jī)基礎(chǔ)》貼近專業(yè)授課也使得這門課程與學(xué)生專業(yè)無(wú)縫對(duì)接，讓學(xué)生在以后的工作中少走彎路?！队?jì)算機(jī)基礎(chǔ)》貼近專業(yè)授課的關(guān)鍵和最終成果是相關(guān)案例的抽取。案例的設(shè)計(jì)要結(jié)合會(huì)計(jì)工作實(shí)踐，需要多向會(huì)計(jì)工作者學(xué)習(xí)，甚至企業(yè)鍛煉。

參考文獻(xiàn)

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