欄目主持：閆華

■圖、文/肖枚沂 成都市金牛區(qū)有美文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

王采怡 8歲

材料：鏡片紙 簽字筆 鉛筆 橡皮 畫(huà)板 小凳子

課時(shí)：3課時(shí)

【走進(jìn)生活 發(fā)現(xiàn)美】

帶著孩子走進(jìn)古鎮(zhèn)，感受當(dāng)?shù)氐娜宋木坝^和民風(fēng)民俗，了解當(dāng)?shù)氐慕ㄖ攸c(diǎn)，木質(zhì)結(jié)構(gòu)的門(mén)和墻，帶有雕花的窗戶(hù)，瓦片是如何疊放在一起的，這些都是我們平時(shí)生活中見(jiàn)得比較少的信息。

讓他們通過(guò)觀察、觸摸，聆聽(tīng)這一磚一瓦所有的歷史故事，激發(fā)孩子繪畫(huà)的熱情，再尋找一個(gè)他們所喜歡的部分，并表現(xiàn)出來(lái)。

【教學(xué)引導(dǎo)】

孩子們通過(guò)用眼觀察，對(duì)古鎮(zhèn)中建筑結(jié)構(gòu)有直觀的了解，再由老師講解繪畫(huà)中的構(gòu)圖形式，盡量避免滿(mǎn)構(gòu)圖，由于在外寫(xiě)生，孩子面對(duì)的眾多可表現(xiàn)和描繪的場(chǎng)景，容易照景刻畫(huà)，又沒(méi)有主次。需要老師引導(dǎo)孩子對(duì)畫(huà)面進(jìn)行取舍，尋找一個(gè)畫(huà)面中想要表達(dá)的主體作為重點(diǎn)，或者讓孩子學(xué)會(huì)移景，避免照搬實(shí)物作畫(huà)，畫(huà)面中形成前、中、后空間層次和虛實(shí)的變化。

當(dāng)孩子選取一個(gè)景物作畫(huà)時(shí)，老師在一旁要提醒孩子多去觀察其特點(diǎn)，讓孩子注意疏密對(duì)比，不要讓所有物體都在仔細(xì)刻畫(huà)，失去針對(duì)性的表現(xiàn)。

【引導(dǎo)感悟】

在外寫(xiě)生時(shí)，條件往往不如在教室內(nèi)，老師需要積極正面地去引導(dǎo)孩子，不受周?chē)h(huán)境的影響，學(xué)會(huì)鬧中取靜，在繪畫(huà)的過(guò)程中，孩子們也確實(shí)爆發(fā)出了巨大的力量，能面對(duì)困難和解決問(wèn)題，并在這個(gè)過(guò)程中不斷地改善自己。

肖枚沂老師輔導(dǎo)的學(xué)生作品

韓家院子 葛鎮(zhèn)溪 12歲古鎮(zhèn)里每一處都是可寫(xiě)生的場(chǎng)景，孩子自己選擇可寫(xiě)生的角落，前提是他需要發(fā)自?xún)?nèi)心的覺(jué)得這一處很美，就需要引導(dǎo)孩子能有發(fā)現(xiàn)美的眼光，在不斷刻畫(huà)的過(guò)程中，老師提醒孩子深淺變化，近與遠(yuǎn)的對(duì)比，作者在不斷刻畫(huà)中去理解和取舍，畫(huà)面就顯出了古鎮(zhèn)淳樸而又生活化的氣息。

古鎮(zhèn)老街 邊宸 9歲邊宸這張作品，表現(xiàn)了古鎮(zhèn)里面隨處可見(jiàn)的小攤，以及周?chē)举|(zhì)結(jié)構(gòu)的建筑。畫(huà)面構(gòu)圖采用了一種半包圍的形式表現(xiàn)，前景中那些雜亂無(wú)章的小攤物品，都刻畫(huà)得清晰有力，黑白變化的線條，整齊有序，呈現(xiàn)出一種濃濃的生活氣息。

苗寨人家 王信霈麒面對(duì)戶(hù)外眾多的景色，想要表現(xiàn)好一幅畫(huà)面，就需要老師做到心中有數(shù)，才能傳遞給孩子，在這幅作品中，看得出孩子的寫(xiě)生能力和創(chuàng)作能力都已經(jīng)具備，老師則引導(dǎo)出畫(huà)面中的前景，利用借景和移景的方式，把另一個(gè)地方的建筑搬到畫(huà)面中，形成近景與遠(yuǎn)景的畫(huà)面構(gòu)成。

閆華老師點(diǎn)評(píng)：

本課為一次以古鎮(zhèn)為對(duì)象的戶(hù)外寫(xiě)生課題，面對(duì)復(fù)雜的街景，我們?cè)鯓右龑?dǎo)學(xué)生選景、怎樣構(gòu)圖、怎樣用線條的疏密去表現(xiàn)景物……這些因素決定了寫(xiě)生的成敗，本課肖老師帶領(lǐng)學(xué)生在選景方面，既有大場(chǎng)景的描繪，又有街邊小攤等小景的描繪，構(gòu)圖形式多樣，線條疏密有致，重點(diǎn)突出，層次豐富；面對(duì)復(fù)雜的景物進(jìn)行了取舍、挪移、虛實(shí)等處理的方法，使作品呈現(xiàn)出非常好的藝術(shù)效果。

游客 曾子奧 11歲在假期， 有很多游客到古鎮(zhèn)里去納涼避暑，作者用游客的活躍與古鎮(zhèn)的高大神秘形成了對(duì)比，打破了古鎮(zhèn)里原本安靜的場(chǎng)面，給古鎮(zhèn)注入活力。同樣是在古鎮(zhèn)里，由于個(gè)人的感受不同，兒童也會(huì)選擇不同的方式表現(xiàn)，在構(gòu)圖上體現(xiàn)不同的藝術(shù)效果。

何芷萱 9歲

楊皓童 11歲

小吃攤 沈小騏 11歲 這街上隨處可見(jiàn)的小攤，當(dāng)?shù)鼐用竦纳钜彩欠浅芤猓褦傋油莾阂环?，便到一旁忙其他事情或者打盹兒去了。?huà)面的前景先刻畫(huà)了攤販，和他那豐富的貨品，旁邊交代了運(yùn)送貨品的三輪車(chē)，以及遠(yuǎn)處的房子，這樣近實(shí)遠(yuǎn)虛的畫(huà)面效果也是一幅非常好的作品。

鄭越芯 9歲

張樂(lè)彥 10歲