【摘要】隨著我國(guó)教育教學(xué)改革的不斷推進(jìn)和深化，中考形勢(shì)也發(fā)生了極大的變化，閱讀理解題開(kāi)始占據(jù)越來(lái)越重要的地位，使得初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)越來(lái)越重要，因此，當(dāng)前的初中英語(yǔ)教學(xué)，必須加強(qiáng)英語(yǔ)閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，增強(qiáng)他們的閱讀解題技巧，只有這樣，才能發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，使他們?cè)谥锌紩r(shí)獲得更好的成績(jī)。接下來(lái)，本文就從中考英語(yǔ)閱讀試題的解題技巧和中考英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)指導(dǎo)兩方面展開(kāi)探討。

【關(guān)鍵詞】陜西中考英語(yǔ)；閱讀理解；解題技巧；教學(xué)指導(dǎo)

【作者簡(jiǎn)介】高亮，西藏民族大學(xué)附中。

前言

從陜西近幾年的英語(yǔ)中考來(lái)看，閱讀理解題型占據(jù)了越來(lái)越重要的地位，考試的出題方式也日趨多元化，因此，在初中英語(yǔ)教學(xué)中加強(qiáng)閱讀教學(xué)，提升學(xué)生的閱讀理解能力十分重要。所以，作為初中英語(yǔ)教師，在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，必須根據(jù)中考閱讀理解題出題習(xí)慣以及解題的技巧，傳授給學(xué)生解決閱讀理解題的技巧，同時(shí)組織引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大量的閱讀，逐漸提升學(xué)生的閱讀理解能力，并不斷地發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。

一、中考英語(yǔ)閱讀試題的解題技巧分析

1.把握細(xì)節(jié)。在英語(yǔ)中考試卷中考查學(xué)生的閱讀理解能力，一般都是考查學(xué)生對(duì)所給材料表述事情的理解能力，這種理解能力包括學(xué)生對(duì)單詞語(yǔ)義轉(zhuǎn)換的能力和直接理解的能力。對(duì)于這種題型，學(xué)生必須把握細(xì)節(jié)，認(rèn)真閱讀試卷所給的材料，在閱讀中正確理解并把握材料短文要表達(dá)的信息，比如人物、時(shí)間、地點(diǎn)以及事件的發(fā)展和目的等。其次，學(xué)生還要根據(jù)試卷給出的題目，找出題目中的關(guān)鍵單詞，然后根據(jù)其迅速找出在材料中對(duì)應(yīng)的段落，并對(duì)這一段落進(jìn)行分析、歸納和判斷，從而找出問(wèn)題的答案。

比如2017年陜西中考英語(yǔ)試卷閱讀題第55題：

55.We can learn from the passage that .

A.not many young people have the same problem as Lin Tao in China

B.it is impossible to control teenagers online game time

C.the game companies will offer teenagers prizes if they play well

D.everyone should play a part in controlling teenagers online game time

這道題在所給出的材料中談到了新型自行車、違法駕駛、守邊老人魏德友、青少年網(wǎng)癮問(wèn)題等各個(gè)方面，范圍廣，所以，在解答這道題時(shí)，必須對(duì)原文中的單詞進(jìn)行同意轉(zhuǎn)換，這樣就很容易選出來(lái)正確的答案：D。

2.把握主旨大意。在中考英語(yǔ)閱讀題中，最主要的解題技巧就是把握材料的主旨大意，從而明晰問(wèn)題的答案。一般的閱讀理解問(wèn)題都能夠體現(xiàn)出閱讀材料中的某一部分所要表達(dá)的內(nèi)容，只要掌握了材料的主旨大意，就能很容易理解并把握試卷給出的閱讀材料，從而快速獲得答案。

比如2017年陜西中考英語(yǔ)試卷閱讀題第73題：

73.What does the fourth paragraph mainly tell us？

Its mainly about to celebrate Friendship Day.

這道題就是對(duì)所給材料主旨大意的提問(wèn)。只要同學(xué)們認(rèn)真閱讀，理解并掌握了了試卷所給材料的主旨大意，就很容易給出答案：73.What does the fourth paragraph mainly tell us？

Its mainly about the activities/what people do/the（traditional）celebration to celebrate Friendship Day.

3.加強(qiáng)對(duì)于單詞、短語(yǔ)以及句子意義的理解。在中考英語(yǔ)閱讀理解試題中，也經(jīng)常出現(xiàn)考察學(xué)生關(guān)于單詞、短語(yǔ)或句子意義的理解類題型，這主要是考察學(xué)生們對(duì)于試卷所給材料的某單詞、短語(yǔ)或句子意義的理解和推理。對(duì)于這樣的題型，考生們必須將這些詞語(yǔ)放到全文中，結(jié)合材料的語(yǔ)境進(jìn)行全面的考慮。

比如，陜西2017年中考英語(yǔ)試卷中第三部分完形填空中第一題：When I was in primary school，I feel in love with reading.The books 21 me to a wonderful world.……

21.A.brought B.are bringing C.bring D.have brought

這道題是2017年新出的題型，將以往單選題型中的語(yǔ)法考點(diǎn)放到一篇閱讀材料的完形填空之中，旨在考查考生對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法和閱讀的綜合應(yīng)用能力。因此，我們很容易就可以選出答案：A。

二、中考英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)指導(dǎo)

綜合陜西省近幾年的中考英語(yǔ)試卷中的閱讀理解題型，我們可以發(fā)現(xiàn)：閱讀試題的出題類型越來(lái)越新穎化、多元化，而且出題的素材也非常廣泛，包含了學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的方方面面，且緊隨時(shí)代的發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化并突出了英語(yǔ)語(yǔ)言的工具性、實(shí)用性、時(shí)代性、思想性以及人文性。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師必須引導(dǎo)學(xué)生多多進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，廣泛閱讀英語(yǔ)報(bào)刊、雜志、書(shū)籍，并能夠在閱讀的過(guò)程中學(xué)會(huì)提取關(guān)鍵詞和主旨信息。其次，是引導(dǎo)學(xué)生理解閱讀材料所表達(dá)的具體信息，并能夠聯(lián)系上下文的推斷陌生單詞的詞義；最后，還要在閱讀中理解作者寫(xiě)作的態(tài)度、觀點(diǎn)和意圖。只有這樣，才能在中考中獲得優(yōu)秀的成績(jī)。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上，隨著教育教學(xué)改革的不斷推進(jìn)和深化，在初中英語(yǔ)教學(xué)中，教師必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解解題技巧的教學(xué)，在教學(xué)中不斷向?qū)W生滲透解題的技巧，幫助學(xué)生們掌握中考英語(yǔ)閱讀理解題型的解題技巧，從而幫助學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的閱讀基礎(chǔ)，發(fā)展他們的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李佳.上海市中考對(duì)初中英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)的反撥效應(yīng)問(wèn)題研究[D].上海師范大學(xué)，2018.

[2]辛丹艷.陜西中考英語(yǔ)閱讀理解內(nèi)容效度研究[D].延安大學(xué)， 2016.