課堂教學改革
我們秉承“讓每一個人都精彩”的辦學理念,實踐著課程多元,實現(xiàn)著課堂靈動。為創(chuàng)設(shè)安全、健康、民主、合作、共享的課堂,學校提出了“三情”“三生”?!叭椤奔唇處熒险n有激情,學生學習有熱情,師生互動有真情,有情感的課堂才有溫度;“三生”即讓課堂成為生活的課堂、生動的課堂、生命的課堂,學生不僅求知,更多的是感受學習的樂趣,摸索學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣,鍛煉自己學以致用的創(chuàng)造能力。教育有情感,課堂有意思,使孩子們得以持續(xù)發(fā)展和個性化成長。
——首都師范大學附屬朝陽實驗小學校長
愛與教育
堅守純真的愛心,把對孩子的愛化作工作中的點點滴滴。走進孩子生活,給予孩子細心的照顧;走進孩子心靈,帶著童真與孩子交流,以愛呵護、守衛(wèi)孩子的幸福童年。提升愛的能力,把教師的愛升華為專業(yè)引導,在游戲中觀察發(fā)現(xiàn)孩子的興趣特點,支持孩子積極參與和主動思考;在游戲中觀察發(fā)現(xiàn)孩子的學習特點,支持孩子在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中學會思考和主動探究。營造愛的氛圍,把愛作為園所文化建設(shè)的基礎(chǔ),用愛的方式交流,不斷探尋愛的路徑,做有溫度的學前教育。
——北京市東城區(qū)大方家回民幼兒園園長
自主成長
我們的真實踐是努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個回歸生活、回歸自然的真實探究環(huán)境,以直接感知、實踐操作、真實體驗、自主探究為主要教學模式,讓幼兒以自己的方式親手操作、親身體驗、親眼觀察、親歷感悟。在自主、自發(fā)的活動中,他們的天性被充分尊重,個性被充分關(guān)注,心性得以充分發(fā)展。我們以師幼、幼幼、師師、家園之間互動互生、互發(fā)互長、互惠互利的真關(guān)系支持幼兒,讓他們不但享受到童年的幸福與快樂,也能獲得有利于終身發(fā)展的真經(jīng)驗。
——北京市延慶區(qū)第三幼兒園園長