王學(xué)明

在全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記指出，“人民教師無上光榮，每個(gè)教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己。做老師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守”。

總書記的講話意味深長(zhǎng)、發(fā)人深省，也為廣大教師的成長(zhǎng)進(jìn)步指明了方向。步入新時(shí)代，踏上新征程，廣大教師要牢記總書記的殷殷囑托，自覺踐行總書記提出的“四有”好教師標(biāo)準(zhǔn)，努力在平凡的崗位上成就一番不平凡的事業(yè)。

好教師當(dāng)恪守教育初心。翻閱全國(guó)各地的新聞報(bào)道，總有許多好教師讓我們感動(dòng)。從安貧樂教、不讓一個(gè)學(xué)生因貧輟學(xué)的湖南小學(xué)教師黃亞飛，到扎根山村、自制800多個(gè)教具玩具的河北幼兒教師李廣，到“麻風(fēng)村”任教、帶領(lǐng)村民自強(qiáng)自立的云南教師農(nóng)加貴……他們把教育當(dāng)作人生最大事業(yè)，把傳承知識(shí)、塑造靈魂、實(shí)踐理想作為最高追求，用愛心和忠誠(chéng)詮釋了對(duì)教育事業(yè)的熱愛。做新時(shí)代好教師，就是要自覺向他們對(duì)標(biāo)看齊，牢記教書育人的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，把全部精力和滿腔熱忱獻(xiàn)給教育事業(yè)。

好教師當(dāng)涵養(yǎng)高尚師德。教師是學(xué)生的一面鏡子。學(xué)生的接受能力、模仿能力都很強(qiáng)，很容易受外界因素影響，教師高尚的師德和以身作則的表率，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。做新時(shí)代好教師，就要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，錘煉高尚品格，堅(jiān)持以德修身、以德治教、以德育人，努力成為兼具人格魅力和學(xué)識(shí)魅力的人類靈魂工程師。

好教師當(dāng)錘煉專業(yè)本領(lǐng)。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新周期越來越短，新的教育理念層出不窮，要成為合格的教育者，必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。一方面，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在課堂上盡享美的教育體驗(yàn)；另一方面，教師要拓寬學(xué)科視野，積極學(xué)習(xí)和掌握所教學(xué)科的前沿知識(shí)，這樣才能更好地激發(fā)學(xué)生的求知欲和好奇心。

好教師當(dāng)傾情關(guān)愛學(xué)生。教育事業(yè)需要用愛哺育、用心澆灌。教師要心中始終裝著學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，用真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)教育、法制理念教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化、思維變化等，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過程中遇到的問題，努力成為學(xué)生的良師益友。

其實(shí)，對(duì)于教師來說，當(dāng)你以滿腔的熱情投入教育時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教育與其他工作相比，擁有更多的樂趣和幸福。讓我們牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，以更加飽滿的工作熱情、更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展。