程偉

【摘要】 內(nèi)高班全稱為內(nèi)地新疆高中班，其目的是使新疆少數(shù)民族學(xué)生在內(nèi)地接受更好的高中教育，將來為祖國服務(wù)。廣東省在2017年全面實(shí)施新疆內(nèi)高班混班混宿教學(xué)模式，即在一個(gè)班級(jí)中既要有新疆生也要有本地生上課，在一個(gè)宿舍中，新疆生和本地生共同住宿。以期讓兩地學(xué)生相互影響，共同進(jìn)步。在此過程中，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，讓兩地學(xué)生更快的熟悉和融合。

【關(guān)鍵詞】 內(nèi)高班 混班混宿 融入教育

【中圖分類號(hào)】 G635.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2018）07-010-01

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新疆內(nèi)地高中班為新疆培養(yǎng)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義，維護(hù)祖國統(tǒng)一，堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，立志獻(xiàn)身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的合格高中畢業(yè)生。我校自2013年以來，開始進(jìn)行新疆內(nèi)高班辦學(xué)，本人也有幸在擔(dān)任班主任工作期間，承擔(dān)新疆生的教學(xué)和管理工作。

2017年廣東省開始全面實(shí)施新疆內(nèi)高班學(xué)生混班混宿教學(xué)模式，混班即新疆生插入本地生班一起上課，混宿即新疆生和本地生在同一宿舍居住，以期讓新疆生和本地生能夠相互融合，無論是在學(xué)業(yè)上還是在生活中，新疆生和本地生能夠相互影響，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。通過開展豐富多彩的活動(dòng)，讓新疆生和本地生更快地熟悉，更快的融合。

一、新疆生和本地生各取所長，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步

新疆省和本地生各有所長。新疆生在學(xué)習(xí)上刻苦努力，上進(jìn)心強(qiáng)，自律性強(qiáng)；在生活上勤儉節(jié)約，尊敬師長。本地生更加開放和自信，接受新事物的能力較強(qiáng)。在混班混宿教學(xué)模式推廣以后，兩地學(xué)生在共同的生活和學(xué)習(xí)中，相互影響。內(nèi)高班學(xué)生變得更加樂觀、開朗、自信，學(xué)習(xí)壓力得到舒緩，本地生也從新疆生身上學(xué)習(xí)到自立自強(qiáng)的品質(zhì)。

二、開展豐富多彩的宿舍集體活動(dòng)

較以往混學(xué)不混住的模式而言，混學(xué)混住模式使兩地學(xué)生的關(guān)系更上一層樓。學(xué)校投入采取2∶2的居住模式，即同班的2個(gè)本地生與2個(gè)新疆生居住在同一宿舍里，而每個(gè)宿舍都有單獨(dú)的衛(wèi)生間、淋浴設(shè)備、空調(diào)。

采取混班混宿教學(xué)模式，班級(jí)開展豐富多彩的宿舍集體活動(dòng)。在按周、月和學(xué)期開展宿舍爭先創(chuàng)優(yōu)評(píng)比常規(guī)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開展“‘我愛我家寢室設(shè)計(jì)大賽”“舞蹈大家跳”活動(dòng)以及各種棋類和樂器彈奏等文藝活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生以宿舍為單位參加活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)寢室成員的凝聚力、歸屬感和自豪感。

實(shí)行混班混宿后，內(nèi)高班學(xué)生變得更加樂觀、開朗、自信，學(xué)習(xí)壓力得到舒緩，而本地生也從新疆生身上學(xué)到許多優(yōu)點(diǎn)。采用混合編班的方式，把新疆班的學(xué)生穿插到本地班，新疆班學(xué)生在本地生的影響下不僅能很快提高漢語水平、融入班級(jí)，還能激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。因此，新疆班的學(xué)生各方面進(jìn)步很快。混宿也促進(jìn)了兩地學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，在節(jié)約用水上，缺水的環(huán)境使新疆生養(yǎng)成了一水科學(xué)多用的習(xí)慣。

三、互幫互助，學(xué)業(yè)共同進(jìn)步

我校采取整體混班教學(xué)模式，即預(yù)科階段后，將內(nèi)高班學(xué)生全部插入到當(dāng)?shù)赝昙?jí)平行班中。但具體實(shí)施過程中，發(fā)現(xiàn)部分新疆班的孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，不能很好的跟上教學(xué)進(jìn)度。因此，我們采取了“一幫一”互助模式，讓本地生中學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)跟新疆生中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)自愿結(jié)對(duì)，成為同桌。通過課下的互助，每次考試后的表彰，激勵(lì)新疆生快速進(jìn)步，同時(shí)本地生也獲得了很大的成就感。在此過程中，本地生和新疆生也建立了良好的友誼。

四、“走親戚”活動(dòng)，促進(jìn)民族交融

在中秋節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)假日中，本地生邀請(qǐng)宿舍新疆班同學(xué)去家里做客，這樣做可以讓新疆生深入了解本地的民俗風(fēng)情，讓本地生了解了新疆風(fēng)土人情和新疆班學(xué)生的家庭，促進(jìn)了民族交融。

通過參加過走親戚活動(dòng)，到過新疆班同學(xué)家中的混班混宿本地同學(xué)告訴我，新疆班學(xué)生真不容易，有的學(xué)生家離烏魯木齊都有4000多里路，到了同學(xué)家后，見到新疆同學(xué)的家長，他們都很質(zhì)樸、好客，熱情得很，回到學(xué)校和新疆班的同學(xué)友情更加深厚了。

習(xí)近平主席說：“民族團(tuán)結(jié)就是各族人民的生命線。做民族團(tuán)結(jié)重在交心，要將心比心、以心換心。各民族同胞要手足相親、守望相助，共同維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、國家統(tǒng)一?！迸e辦內(nèi)地新疆高中班的一項(xiàng)重大任務(wù)就是促進(jìn)各民族間交往交流交融，讓民族團(tuán)結(jié)深入人心。民族團(tuán)結(jié)，盡在生活細(xì)節(jié)。