鄭曉娟

摘 要：新媒體時代的互聯(lián)網(wǎng)、移動網(wǎng)絡等逐步取代傳統(tǒng)媒介，成為思想文化信息傳播的全新載體，成為社會輿論的直接放大器。高校大學生作為使用新媒體的最大群體，其思想觀念、價值理念、思維模式、行為方式等深受新媒體的影響，學生黨支部的建設應該因勢而謀、應勢而動、順勢而為，緊隨大學生所處的時代環(huán)境的變化，利用新媒體的優(yōu)勢，創(chuàng)新黨建工作形式、主動占領網(wǎng)絡新陣地、創(chuàng)新黨支部活動載體，塑造品牌，以大學生更易接受的方式進行學生黨支部建設，真正發(fā)揮學生黨支部的引領示范作用。

關(guān)鍵詞：新媒體；大學生黨支部；建設

中圖分類號：D267.6 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2018）08-0155-02

當前，大學生的學習和生活離不開新媒體，新媒體也是我們創(chuàng)新黨支部建設的重要平臺。使用好新媒體，可以為我們大學生黨支部建設注入新鮮的材料和動力。在新媒體深入大學生學習、生活方方面面的今天，如何運用互聯(lián)網(wǎng)、移動網(wǎng)絡等新媒體，創(chuàng)新高校學生黨支部建設，是我們做好學生黨建工作的重要內(nèi)容。正如習近平總書記指出的：“各級黨委要做到網(wǎng)絡發(fā)展到哪里黨的工作就覆蓋到哪里，充分運用信息技術(shù)改進黨員教育管理、提高群眾工作水平，加強網(wǎng)絡輿論的正面引導?！?/p>

一、新媒體與黨建工作的契合點

關(guān)于新媒體與黨建工作的契合點也就是探索新媒體是什么，為什么能為黨支部建設服務，以及通過哪些途徑為黨支部建設服務的問題。新媒體是指借助計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、現(xiàn)代通訊及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，互相結(jié)合而形成或延伸出來的不斷發(fā)展的媒體形態(tài)。當今社會，新媒體日益深入我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妫ㄟ^各種技術(shù)和平臺潛移默化地影響著我們的思想觀念、價值理念、思維模式和行為方式。大學生是使用新媒體的主力，愛在網(wǎng)絡平臺“曬”“秀”是當代大學生的一個重要特點，微博、微信、微視頻、網(wǎng)絡直播、QQ、人人網(wǎng)等新媒體網(wǎng)絡平臺影響著大學生學習、生活的方方面面，以至于在大學生中流行一句話：手機在手，世界我有。各類社交、互動網(wǎng)站的興起，使網(wǎng)絡輿情迅速傳播，大學生黨支部建設可以通過建立網(wǎng)上支部，充分利用豐富的網(wǎng)絡資源、共享的網(wǎng)絡平臺和便捷的網(wǎng)絡信息處理等優(yōu)勢，以學生更易接受的方式進行學生黨支部建設，真正發(fā)揮學生黨支部的引領示范作用。

二、新媒體對黨建工作帶來的機遇和挑戰(zhàn)

新媒體的日益深入，網(wǎng)絡信息技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、移動社交平臺在日常生活的全覆蓋，信息傳播速度的即時性、傳播效果的互動性、傳播途徑的開放性、傳播內(nèi)容的共享性以及傳播形式的多樣性特點給高校學生黨支部建設創(chuàng)新帶來了前所未有的機遇，同時也帶來了不少的挑戰(zhàn)。

（一）新媒體對黨建工作帶來的機遇

1.傳播速度的即時性

新媒體傳播速度的即時性有助于提高我們閱讀和處理信息的時效性，使學生黨支部對大學生的培養(yǎng)更為便捷有效，有助于提高學生黨支部的工作效率。新媒體傳播不受時間和空間的限制，可以將信息在第一時間傳播和擴散出去，傳播速度極快，傳播范圍極廣。同時，學生可以通過計算機、手機等多媒體信息終端及時閱讀和處理信息，這種快捷有效的信息接收和處理優(yōu)勢，日益成為學生黨支部工作的重要載體。

2.傳播效果的互動性

借助新媒體的互動性，通過這種“多對多”的傳播，不僅可以加強黨支部成員之間的溝通，同時也能激發(fā)學生對時事熱點的興趣，自由發(fā)表自己的見解，這種接受信息之后進行反饋與信息的再加工，形成了上下之間多方向的信息互動式傳播，增加了信息傳播者之間的溝通與了解。一方面，可以充分調(diào)動黨員自我教育和自我管理的積極性和主動性；另一方面，通過這種思想與思想的碰撞，更能激起新思想的產(chǎn)生。因此，不僅為學生黨支部提供了豐富的素材與資源，而且也為學生黨員提供了一個良好的自學環(huán)境。

3.傳播途徑的開放性

在這個網(wǎng)絡自媒體時代，信息的傳播和接收都是開放的，也就是說每個人都可以作為信息的發(fā)布者、傳播者、接收者和加工者，只要是在合法范圍內(nèi)，符合道德規(guī)范，任何人都無法干涉其他人的信息發(fā)布、接收和加工，學生黨支部和黨員可以在任何地方使用任何終端進入新媒體網(wǎng)絡，根據(jù)個人所需去獲取信息與資源，可以有效地整合各種資源，有效地增強學生黨支部的工作成效。

4.傳播內(nèi)容的共享性

對于新媒體的運用上，每一個人都是獨立的平等主體，每個人都能平等地接收和處理新媒體傳播的內(nèi)容，并且通過這種共享性，在新媒體平臺進行情感交流、研討學習、意見傳達等，黨支部可以利用新媒體的信息處理技術(shù)更加方便快捷高效地聽取群眾的心聲，收集好的意見和建議，提升黨支部服務學生的能力。同時，豐富的網(wǎng)絡資源是黨支部理論教育的來源，包括重要文件、重要講話的學習，重大新聞的發(fā)布以及重要理論的形成，都是大學生學習的材料來源，也是我們開展黨支部活動的依據(jù)。

5.傳播形式的多樣性

新媒體傳播的形式包括文字、圖片、動畫、視頻等，形式豐富、圖文并茂、繪聲繪色，給人以視覺和聽覺上的雙重享受。豐富多樣的形式可以使黨員教育學習的內(nèi)容更加生動、真實、立體，學生可以在愉快、輕松的環(huán)境中學習黨的理論知識，更易于被學生接受和消化吸收。

（二）新媒體對黨建工作帶來的挑戰(zhàn)

1.傳統(tǒng)大學生黨支部工作方式迎來挑戰(zhàn)

傳統(tǒng)的大學生黨支部工作方式單一、刻板，支部組織生活形式單調(diào)、內(nèi)容枯燥。而在新媒體時代，我們大學生黨支部成員都是隨著信息技術(shù)的發(fā)展而成長的一代，他們的學習和生活已經(jīng)離不開新媒體。如果沒有認清這一點，或者無法解決這一問題，那我們大學生黨支部建設的工作就會導致脫離學生實際，無法滿足學生的要求，就會變成空洞的說教或者是紙上談兵，失去吸引力和說服力，根本無法調(diào)動學生的積極性和主動性。如何熟練地掌握新媒體技術(shù)，靈活運用新媒體開展黨支部工作是新時期黨建工作者必須要面對并解決的問題。

2.對黨支部網(wǎng)絡輿情的監(jiān)控提出更高要求

新媒體時代，人人都可以是信息的發(fā)布者、接收者和加工者，時時都可以接收到各方面的信息，這種網(wǎng)絡信息良莠不齊的狀況對于正確引導黨支部網(wǎng)絡輿情提出了更高要求。一方面，一些虛假信息充斥著互聯(lián)網(wǎng)平臺，對學生產(chǎn)生誤導，造成不良影響；另一方面，特別是國際敵對勢力與我們爭奪青年一代的斗爭更加尖銳復雜，網(wǎng)絡上出現(xiàn)了一些否定革命、否定黨的政治品格、美化侵略、丑化英雄等錯誤言論，目的在于解構(gòu)主流價值，消除民族精神，妄圖否定中國共產(chǎn)黨領導的合法性、否定馬克思主義的科學性、否定當下中國道路等等。這些不良網(wǎng)絡信息不利于我們培養(yǎng)大學生道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，不利于堅定大學生的理想信念。

三、充分利用新媒體技術(shù)為學生黨支部建設開創(chuàng)新局面的對策

《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》中指出：“黨的基層組織要找準開展活動、發(fā)揮作用的著力點，在擴大黨員參與面、提高實效性上下功夫，增強創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力?！睂W生黨支部建設必須順應新時代的變化，充分利用新媒體技術(shù)在黨建中的優(yōu)勢，開辟黨支部建設的新思路，滿足提高黨支部凝聚力、提高工作效率等方面的需求。

（一）創(chuàng)新黨建工作形式

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的黨支部工作形式單調(diào)、內(nèi)容枯燥的現(xiàn)狀，通過新媒體網(wǎng)絡平臺開展形式多樣、內(nèi)容豐富的黨支部活動。比如，可以建立網(wǎng)上支部，開設學習園地、支部風采、黨旗先鋒、互幫互助、情感交流等欄目，將理論學習和實踐鍛煉相結(jié)合。定期在學習園地欄目分享支部學習的理論內(nèi)容，包括最新文件的學習、最新講話精神的學習，共享時事材料和社會新聞；在支部風采欄目分享支部活動開展的情況，展示黨支部強大的凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨員們良好的精神風貌；在黨旗先鋒欄目分享身邊黨員同志的先進事跡，要弘揚先進事跡，發(fā)揮榜樣教育的作用，讓黨員同志在學習先進典型的過程中，向榜樣看齊，自覺提升思想水平；在互幫互助欄目分享課程學習的經(jīng)驗，促進黨支部成員集體進步；在情感交流欄適時分享一些“心靈雞湯”，幫助學生提高應對挫折的能力。

（二）主動占領網(wǎng)絡新陣地

加強網(wǎng)絡輿情的引導，主動占領網(wǎng)絡新陣地，樹立正確的思想引領作用。第一，要做好新媒體輿情監(jiān)控，把握輿論導向。一方面，我們要積極宣傳正能量，在新媒體平臺上要積極傳播正能量，運用網(wǎng)絡黨支部開設學習黨的十九大精神專題欄目，大力開展學習黨的十九大精神相關(guān)活動，開展“兩學一做”教育，引導輿論的正確導向；另一方面，我們要主動阻止虛假信息、錯誤信息的傳播，堅決抵制西方錯誤的社會思潮對大學生的影響。在“互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為今天意識形態(tài)斗爭的主戰(zhàn)場”的新媒體時代，在大學生黨支部建設中必須要加強網(wǎng)絡監(jiān)管。

（三）創(chuàng)新黨支部活動載體，塑造品牌

新媒體不僅提供了一種工具，更為支部建設提供了很好的對外服務窗口，充分利用新媒體，創(chuàng)新黨支部活動載體，根據(jù)學生的專業(yè)特點，以學生喜聞樂見的形式開展黨支部主題活動，不斷凝練支部文化氛圍，凝聚黨員學生，加強黨支部活動的吸引力，同時通過新媒體的網(wǎng)絡平臺，比如微信公眾號、貼吧、微博等平臺，宣傳我們的支部活動特色，培育特色支部文化，塑造支部文化品牌。例如筆者所帶的大學生黨支部是針灸推拿學專業(yè)的學生，在我們黨支部，我們的特色主題活動有：定期開展的大型義診活動、每周一次的推拿進社區(qū)志愿服務活動，以及新開設的“針推科普繪畫大賽”和“針推歷史劇”等活動。我們有長期合作的志愿服務基地，定期開展活動，我們每次開展活動的情況都會在微信公眾號推送，不僅可以幫助我們黨支部的成員樹立全心全意為人民服務的宗旨，而且還可以宣傳我們的支部文化。這些支部活動通過朋友圈的轉(zhuǎn)發(fā)和推送，在其他中醫(yī)藥院校中也產(chǎn)生了一定的知名度，已經(jīng)成為我們的品牌活動。

參考文獻：

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