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        “真的”的立場表達及其語體特點

        2018-10-24 09:05:40葛鍇楨
        殷都學刊 2018年3期
        關(guān)鍵詞:陳魯豫句首語體

        葛鍇楨

        (河南理工大學 文法學院,河南 焦作 454000)

        有關(guān)“真的”的研究,多從主觀性、語法化角度來闡述其虛化途徑,也有將其與“真”進行對比研究的。如厲霽雋(2003)提出“真”分為語氣副詞、區(qū)別詞和狀態(tài)副詞;“真的”可分為“的”字短語和語氣副詞。顏紅菊(2006)分析了“真”與“真的”認知域的主觀性差異:概念域傾向“真”,話語域傾向“真的”,命題域二者共享。“真的”的語法化是由主觀性引起的,在語義上,真實性經(jīng)歷了事物、動作、性質(zhì)的真實到事件的真實進而到話語的真實。在語用上經(jīng)歷了陳述客觀事實至表達主觀認識至組織話語的過程。在結(jié)構(gòu)形式上由句法成分(“的”字短語)至句子成分至篇章成分(話語標記)。陳穎(2010)認為“真的”的虛化與重新分析、主觀性的增強和語言接觸這些語言機制相關(guān)。方清明(2012)根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計比較了二者的差異,指出二者都可以作為區(qū)別詞,不過“真”充當判斷句時是有標記,而“真的”充當判斷句時無標記。二者都可以作為確認義副詞;“真”可作為程度副詞,而“真的”不能;“真的”可作為強調(diào)義副詞和話語標記,而“真”不能。

        在“真的”的已有研究中,多從主觀性、語法化角度研究虛化過程,而較少從互動角度來看它在話語或篇章中的作用。在此基礎(chǔ)上,我們將從語義、句法和立場表達之間的關(guān)聯(lián)這一角度來研究“真的”的特點。本文所研究的“真的”是作為副詞和話語標記時的用法,因此在語料統(tǒng)計中排除了作為短語的“真的”。下文從三個方面研究“真的”的特點。

        一、“真的”作為立場標記的依據(jù)以及立場三角理論

        Biber&Finegan (1989:92-124)首先明確提出立場概念,將其定義為“關(guān)于命題內(nèi)容的態(tài)度、感覺、判斷或承諾的詞語或語法成分的表達”,并以語義、語法和出現(xiàn)頻率將立場標記分為12類。之后各位學者從不同角度對立場作出不同的分類,但總體來說,認識立場是眾多學者普遍認同的立場類型,是對信息真實性、準確性、肯定性、局限性的評價以及對信息來源或呈現(xiàn)視角的說明。

        “真的”在語義和功能上都處在認識立場范圍之內(nèi),通過肯定表實法來確認這個事實,或是用它對前述命題進行事實性的評判。一方面強調(diào)所引事實,另一方面表達言者/作者對所認定事實的肯定性認識立場。

        本文借鑒了Du Bois(2007)的立場三角理論來分析“真的”的立場表達特點。Du Bois(2007)認為立場是“由社會行為者通過外在的交際手段以對話的形式表現(xiàn)的公開行為;這種公開行為在社會文化領(lǐng)域中同時對客體進行評價、對主體進行定位,并且與其他主體建立聯(lián)系?!绷霰磉_行為含立場主體1、立場主體2和立場客體三個元素,同時又含三個子行為,包括評價(evaluate)、定位(position)和結(jié)盟(align)。立場表達是一個言語互動的過程,通過主體間的協(xié)商、合作共同構(gòu)建。圖1是Du Bois(2007)提出的立場三角圖。

        圖1 立場三角(Du Bois2007)

        根據(jù)這個模型所示,立場三角體現(xiàn)了立場行為的三個重要實體,即立場主體1、立場主體2和立場客體。立場三角的三邊體現(xiàn)了這些實體在組織立場關(guān)系時的行為方向。立場的互動體現(xiàn)在對話參與者雙方意見觀點或一致或分歧的協(xié)商中,這也正是立場三角具有分析價值的意義所在。

        二、“真的”的語義、句法與立場表達之間的關(guān)聯(lián)

        前人的研究中關(guān)于“真的”的語義主要有兩種說法:表確認義和表強調(diào)義。這兩種語義主要是針對作為語氣副詞的“真的”而言的,也有學者注意到了其作為話語標記時的用法,顏紅菊(2006)從現(xiàn)實世界域、邏輯推理域和言語行為域這三個領(lǐng)域來討論“真的”的語用功能,指出它在現(xiàn)實世界域的作用是去假存真,陳述客觀事實;在邏輯推理域的作用為說服,表達主觀認識和愿望;在言語行為域的作用為建立新話題、導入新信息,組織話語。方清明(2012)在討論“真的”語法意義時列出了四種用法:區(qū)別詞、確認義語氣副詞、強調(diào)義語氣副詞和話語標記。其中作為話語標記時“真的”作為一個獨詞句可以出現(xiàn)在句首、句中、句末等不同位置,此時它對整個句子命題進行主觀評價。一般認為它作為話語標記時本身沒有概念意義,只表達程序意義,因此較少從語義角度來探討而多從語用功能角度來研究。

        從“真的”的歷時發(fā)展來看,有三個階段,即短語、語氣副詞、話語標記。已有學者對這一歷時發(fā)展過程做過研究,指出其主觀化、語法化的發(fā)展歷程。就本文的研究對象而言,主要集中在語氣副詞和話語標記這兩個階段。總的來說,“真的”在語義上表真實性這一方面經(jīng)歷了由客觀事物、事件的真實到主觀評價、話語的真實這一過程,在語用上相應地經(jīng)歷了陳述客觀事實到表達主觀認識進而到組織話語這一過程。不過我們認為當“真的”作為話語標記時其本身的概念意義并沒有完全消失,而是與表確認或強調(diào)義存在相承的關(guān)系,因此我們?nèi)詮恼Z義、句法與立場表達的關(guān)聯(lián)來分析它的立場表達特點。

        當“真的”表確認義陳述客觀事實時,一般位于謂語成分前,有時也可以單獨使用。其后的事實類型為事實判斷,具體可分為三種情況。

        一種是已發(fā)生事實,此時一般為陳述句,是對一件已發(fā)生事實的陳述,例如:

        (1)陳魯豫:是吧。你寫的什么,因為我剛想看實在看不懂?

        尚雯婕:就是寫的關(guān)于中國大學生對于化妝觀念的改變,說什么在八十年代的時候,大部分的這個中國女孩子是這樣想的,就是只有職業(yè)女性才有需要化妝。這篇文章真的是我寫的,是我寫的,可能就是探討化妝的問題吧,就是。

        (魯豫有約2013-11-21)

        一種是疑問句或反問句,如例(2);還有一種是條件句或假設(shè)句,如例(3)。其中“真的”在疑問句或反問句中是對前文所述事實或預設(shè)事實的事實性的質(zhì)疑;若在假設(shè)句或條件句中則是對確認這一事實條件下做出結(jié)果預判。

        (2)說“電根本就沒有流”,也就等同于否定了電流的存在。那么電流真的不存在嗎?否,電流是客觀存在的事實,在固體導體例,它是電荷的定向運動。

        (自然科學21世紀的牛頓力學)

        (3)許多人一定覺得不可思議:當我們背過身,或者閉著眼的時候,電子一定在某個地方,只不過我們不知道而已。但正如我們指出的,假使電子真的“在”某個地方,它便只能通過一道狹縫,這就難以解釋干涉條紋。而且我們以后也會看到,實驗完全排除了這種可能……事實上,不存在“電子”這個東西,只存在“我們與電子之間的觀測關(guān)系。”

        (自然科學上帝擲骰子嗎——量子物理史話)

        可以看出,例(1)-(3)中“真的”后所引事實在其前都已有所提及,只是在確認事實的作用方面不一。例(1)中“真的”是對“這篇文章是我寫的”這一客觀事實的確認,言者通過確認事實來突出對它的強調(diào)。例(2)中“真的”是對前文提及的“否定了電流的存在”這一事實性的確認,也是通過疑問的方法對其事實性提出質(zhì)疑,而隨后給出的答案“否”也證實了作者的質(zhì)疑。也就是說在疑問句中表確認義的“真的”對所提及事實性的質(zhì)疑起輔助作用(質(zhì)疑主要由疑問句本身來傳達,“真的”的有無對句子所傳達的信息并無影響,因此是輔助作用)。例(3)中通過“真的”先假設(shè)確認“電子在某個地方”這一事實,然后提出其相應的結(jié)果來反證其偽事實性。這在后文中也通過“事實上”所引的觀點來明確表示。簡而言之,當表確認義的“真的”后所銜接的是疑問句、條件句、假設(shè)句時,它的作用不在于確認其事實性,而是對其事實性提出質(zhì)疑或假設(shè),即言者或作者并不確保這一尚未發(fā)生的事實的事實性,此時“真的”主要體現(xiàn)的是兩個立場主體之間的互動。

        當“真的”表強調(diào)義表達主觀認識時,一般位于謂語成分前,有時也可以單獨使用或位于句首、句尾,其銜接的事實類型為價值判斷,如例(4):

        (4)陳魯豫:我們掌聲謝謝畢夏,謝謝、謝謝,來,完全,Simon哥完全不知道。

        鐘偉強:完全不知道。

        ......

        鐘偉強:她、她,真的1我不知道她會過來,真的2不知道,還有剛剛看完那個視頻呢,她最感人的就是她,我被淘汰的時候,她跑過來抱住我的時候,哇,這種真的3很感人,我在當時真的4想哭了,但是真的5很難忘的這個時間就是,所以人生就是這樣子,因為我從來沒有要求過在舞臺拿什么獎,我一直在跟他們說我過來就是打個圈,享受這個舞臺就行了,就這樣子。

        (魯豫有約2013-11-29)

        例(4)中“真的1”和“真的2”是對上幾個話輪中所說的“完全不知道”的再次確認,“真的3”、“真的4”和“真的5”是對其后所銜接事實的強調(diào),其中“很感人”、“想哭了”、“很難忘”都是言者主觀感受方面的敘述,強調(diào)言者的主觀感受,屬于價值判斷?!罢娴摹北韽娬{(diào)時,主要體現(xiàn)的是兩個立場主體之間的互動,主要作用在于強調(diào)所傳達信息的真實性,引導立場主體2恰當理解其立場。

        我們將“真的”的語義、句法和立場表達之間的關(guān)聯(lián)總結(jié)為表1。

        表1 “真的”語義、句法和立場表達之間的關(guān)聯(lián)表

        從句法位置上看,當“真的”表強調(diào)時句法更為靈活,除了可以單用或位于謂語成分前,也可位于句首或句尾。另外,“真的”表確認時可以通過疑問、假設(shè)、條件等形式來表達質(zhì)疑性確認,這是它區(qū)別于其他表確認的語言成分的主要特點。

        三、“真的”在不同語體中的分布情況

        研究不同語體中的語法、語用無論對本體還是教學都有必要,張伯江、方梅(1996:4)指出,不同語體的語料混合在一起沒有同質(zhì)性,因此也得不出可靠的語法歸類,語言研究者的任務首先是辨析清楚各種語體,然后分別研究其中的規(guī)律。有鑒于此,本文將語體與立場標記結(jié)合研究,選取了兩個語料庫,一個是中國傳媒大學的媒體語料庫,一個是北京大學中國語言學研究中心語料庫。前者選取《魯豫有約》和《海峽兩岸》節(jié)目的文本,選定的語料規(guī)模分別為250個文本、2529893字次和646個文本、2957895字次。后者選取的是當代應用文下的兩類文本(包括自然科學和議論文)和報刊下的新華社文本,語料規(guī)模分別為173個文本、10369353個字節(jié)和36個文本、329262273個字節(jié)。選取這兩個語料庫為研究文本,是希望從口語和書面語的語料中分析“真的”作為立場標記的語體差異。

        通過語料搜集,發(fā)現(xiàn)在日常談話體中,共有3106例含“真的”的語料;在科技語體的語料中,共有76例含“真的”的語料;在新聞談話體中,共有1068例含“真的”的語料;在新聞報道體中,共有1387例含“真的”的語料。我們將從語義、句法和立場表達幾個方面來分析它在不同語體之間的異同。

        在日常談話體中,有889例中“真的”表確認,占總數(shù)的28.6%。此時與其在科技語體中一致的情況是:也可以出現(xiàn)在疑問句中表對前文信息的質(zhì)疑性確認,也可以表對已發(fā)生事實的確認。不同的是當“真的”位于疑問句中表質(zhì)疑性確認時常單獨使用,如例(5);在疑問和確認時也常位于句首,如例(6)中的兩個“真的”;表確認時也可重復使用,如例(7)。

        (5)陳魯豫:但我覺得你那個表情還挺有戲的,好像在內(nèi)心有很多潛臺詞的感覺。

        趙薇:什么也沒有,就連開機都不知道,就一動也不敢動,可以起來了,哦起來。

        陳魯豫:真的?

        趙薇:是啊。

        (魯豫有約2013-05-04)

        (6)陳魯豫:真的1是這樣嗎?

        張衛(wèi)?。赫娴?是這樣。

        (魯豫有約2011-10-18)

        (7)梁靜:你生之前是不是特擔心,女兒。

        陳魯豫:這樣的問題只有朋友能問,當主持人都不太好問。

        黃渤:對,其實這個有這焦慮,你說真的是一女孩,你說就別太像我了,你知道嗎?對,以后成長多坎坷啊。

        陳魯豫:但是劉華也說他的女兒也像他,也特別好看。

        黃渤:啊,真的,真的,確實是。

        (魯豫有約2012-05-08)

        談話語體里有2217例“真的”表強調(diào),占總數(shù)的71.4%,此時其句法位置比較靈活,可以位于句首、句中、句尾,也可以單獨使用。根據(jù)其出現(xiàn)的句法位置可分為以下三種情況:(一)位于句中,表言者的主觀立場,如例(8)中的三個“真的”;(二)位于句首,引導出言者的主觀立場,在話語轉(zhuǎn)換中有時也起到推進話輪進展的作用,如例(9);(三)位于句尾,有時也可以重復使用,表示對前文信息的補充強調(diào),如例(10)。

        (8)陳魯豫:但之后再也不敢了吧?

        陶喆:我當然就不敢了,當然不敢了,因為那個其實真的蠻危險的,小時候真的是很調(diào)皮。

        陳魯豫:你是一個真的看不出來小時候是那樣皮的人。

        (魯豫有約2011-08-18)

        (9)陳州:曾經(jīng)有一個觀眾問過我一個問題,你什么時候最快樂,什么時候最幸福,這兩個問題,我說我唱歌的時候最快樂,他說你什么時候最幸福?我回到家里老婆開開門,然后女兒看到我回來了,爸爸,看到我滿頭大汗,她拿個毛巾,爸爸,你擦擦汗,然后我給你削個蘋果好不好,特別懂事我女兒,我拿著吃這蘋果的時候,看到女兒在那里跟兒子玩,跑來跑去,我找到我的幸福了。

        陳魯豫:我對你羨慕嫉妒恨。

        陳州:真的,上天吧,奪走了我的一雙腿,但是他給了我一個舞臺,同時還給了我一個好的家庭,漂亮的媳婦,一雙可愛的兒女,我這個人我覺得我的生活超完美。

        (魯豫有約2011-07-08)

        (10)陳魯豫:那您急著抱孫子什么的嗎?

        斯琴高娃:哦,我從來沒有這個。

        陳魯豫:最好,最好沒有?

        斯琴高娃:我也沒說這個話,有了拿來給我看看就行了。

        陳魯豫:那來給您看看?

        斯琴高娃:抱來讓我玩玩就行了,真的真的真的,真的。

        (魯豫有約2011-03-25)

        在科技語體中,有66例中“真的”表確認,占其總數(shù)的87%,此時其句法位置為句中,出現(xiàn)的語境主要有以下三種:

        (一)對事實判斷的確認,共有18例,例如:

        (11)沖虛的劍可以為一個波函數(shù)所描述,很有可能在光圈的中心,這個波函數(shù)的強度最大,也就是說這劍最可能出現(xiàn)在光圈中心?,F(xiàn)在令狐沖揮劍直入,注意,這是一次“測量行為”!好,在那瞬間沖虛劍的波函數(shù)坍縮了,又變成一柄實劍。令狐沖運氣好,它真的出現(xiàn)在光圈中間,于是破了此招。

        (自然科學上帝擲骰子嗎——量子物理史話)

        例(11)中“真的出現(xiàn)在光圈中間”是對前文“可能在光圈的中心”這一判斷的確認。

        (二)位于疑問句中,對前文所述信息的事實性進行確認或質(zhì)疑,共有19例,例如:

        (12)《紐約時報》的通訊記者Kaempffert為海森堡辯護,說了一句引起軒然大波的話:“說謊者得不了諾貝爾獎!”言下之意自然是說古德施密特說謊。這滋味對于后者肯定不好受,大家知道古德施密特是電子自旋的發(fā)現(xiàn)者之一,以如此偉大發(fā)現(xiàn)而終究未獲諾貝爾獎,很多人是鳴不平的。ALSOS的出版人舒曼(Schuman)當真寫信給愛因斯坦,問“諾貝爾得獎者真的不說謊?”愛因斯坦只好回信說:“說謊是得不了諾貝爾的,但也不能排除有些幸運者會在壓力下在特定的場合可能說謊?!?/p>

        (自然科學上帝擲骰子嗎——量子物理史話)

        例(12)中“真的不說謊”是對前文所說的“說謊者得不了諾貝爾獎”的確認。

        (三)位于條件句或假設(shè)句中,共有29例,例如:

        (13)許多人一定覺得不可思議:當我們背過身,或者閉著眼的時候,電子一定在某個地方,只不過我們不知道而已。但正如我們指出的,假使電子真的“在”某個地方,它便只能通過一道狹縫,這就難以解釋干涉條紋。

        (自然科學上帝擲骰子嗎——量子物理史話)

        例(13)中“假使電子真的在某個地方”是前文“電子一定在某個地方”的假設(shè),進而引出相應的結(jié)論或結(jié)果,此時多與“如果、若、假使”等共現(xiàn)。

        科技語體里有10例“真的”表強調(diào),占其總數(shù)的13%,此時其可位于句首或句中,出現(xiàn)的語境有兩種情況:

        (一)位于句首,表達作者對其所引信息的強調(diào)性立場,此時其后銜接的事實多有較強的主觀性,因此其事實程度較低。例如:

        (14)真的,也許只差那么小小的一步,我們就可以回到舊日的光輝中去了。那個從海森堡以來失落已久的極樂世界,那個宇宙萬物都嚴格而絲絲入扣地有序運轉(zhuǎn)的偉大圖景,叫懷舊的人們癡癡想念的古典時代。真的,大概就差一步了,也許,很快我們就可以在管風琴的伴奏中吟唱彌爾頓那神圣而不朽的句子:昔有樂土,歲月其徂。有子不忠,天赫斯怒。彷徨放逐,維罪之故。

        (自然科學上帝擲骰子嗎——量子物理史話)

        例(14)中兩個“真的”后緊跟的分別是“也許”、“大概”,此時其重點不在于表達其后信息的事實性,而在于引出作者所表明的觀點立場,“真的”在此起引導和強調(diào)作用。

        (二)位于句中,此時銜接的多為已經(jīng)發(fā)生的事實,表達作者對此事實性程度的強調(diào)。例如:

        (15)埃弗萊特對愛因斯坦懷有深深的崇敬,在他只有12歲的時候,他就寫信問在普林斯頓的愛因斯坦一些關(guān)于宇宙的問題,而愛因斯坦還真的復信回答了他。

        (自然科學上帝擲骰子嗎——量子物理史話)

        例(15)中已發(fā)生事實“愛因斯坦復信回答了他”用“真的”來強調(diào),也有這個事實有出人意料的原因在內(nèi)。即愛因斯坦給一個12歲的孩子復信超出了一般人的預期,用“真的”也傳達了強調(diào)之余的意外之意。

        在新聞談話體中,有237例中“真的”表確認,占總數(shù)的22.2%。多位于句中,有時也可單用,或用于疑問句中。有831例中“真的”表強調(diào),占總數(shù)的77.8%。

        在新聞報道中,有608例中“真的”表確認,占總數(shù)的43.8%。有779例中“真的”表強調(diào),占總數(shù)的56.2%,此時其句法位置比較靈活,可以位于句首、句中、句尾,也可以單獨使用。由于“真的”的語義與句法特點在前兩種語體中都有所體現(xiàn),在以新聞為主題的這兩種語體中也沒有新的特點出現(xiàn),故不再一一例舉。

        表2 “真的”在不同語體中語義分布表

        表3 “真的”在不同語體中句法分布表

        表2和表3為“真的”在這四種語體中的語義、句法分布表。

        從表2和3來看,在兩種談話體中“真的”主要表強調(diào),在兩種書面語體中表確認的比例明顯提高,尤其是在科技語體中表確認占87%,占絕對優(yōu)勢的比例。在句法上,除科技語體外,其他三種語體中“真的”句法位置比較靈活,句中、句首、句尾和單獨使用都有用例,雖然后兩者的比例都比較小。

        另外,“真的”在不同語體中的語義使用傾向不同,導致其在不同語體中的互動特點也呈現(xiàn)相應不同。在日常談話體和新聞談話體中,多表強調(diào),此時體現(xiàn)的是立場主體1向立場主體2傳達其所強調(diào)的信息,兩個立場主體之間不存在一致或相反的關(guān)系,而是位于二者之間的某一點上;在科技語體中多表確認,此時體現(xiàn)的是立場主體1對立場主體2傳達信息的確認性,由此兩個立場主體之間的關(guān)系達成一致。在新聞報道體中,表確認與表強調(diào)幾乎各占一半,因此在互動特點上結(jié)合了前兩種情況的特點。

        四、結(jié)語

        “真的”表確認時,主要位于謂語成分前,或者單用,確認已知信息,主要體現(xiàn)的是兩個立場主體間的互動,且二者之間呈一致關(guān)系,特點是可出現(xiàn)在疑問句中表對事實性的質(zhì)疑性確認。“真的”表強調(diào)時,句法比較靈活,句中、句首、句尾和單用都可以,強調(diào)新信息,主要體現(xiàn)的立場主體1向立場主體2傳達一個事實性的信息,引起其注意。另外,“真的”表強調(diào)時既可以是對客觀事實的強調(diào),也可以表對主觀事實的強調(diào),常與“是”或“覺得”共現(xiàn),還可以通過質(zhì)疑性確認表對已發(fā)生事實或已知信息的確認或強調(diào)。

        語體方面,“真的”在兩種談話體中主要表強調(diào),在兩種書面語體中表確認的比例明顯提高;句法上,除科技語體外,其他三種語體中“真的”句法位置比較靈活。立場表達上,在日常談話體和新聞談話體中,多表強調(diào),此時體現(xiàn)的是立場主體1向立場主體2傳達其所強調(diào)的信息,兩個立場主體之間不存在一致或相反的關(guān)系,而是位于二者之間的某一點上;在科技語體中多表確認,此時體現(xiàn)的是立場主體1對立場主體2傳達信息的確認性,由此兩個立場主體之間的關(guān)系達成一致。在新聞報道體中,表確認與表強調(diào)幾乎各占一半,因此在立場表達特點上結(jié)合了前兩種情況的特點。

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