課題項目：本論文為2017年貴州省高校人文社科立項課題《從語用學(xué)論<左傳>談話藝術(shù)》（編號2017zc32）研究成果。

摘 要：《左傳》，一部編年體史書，從語言學(xué)的角度來看，以時間為序記錄各諸侯國或名人軼事的歷史著作，其語言的運用開辟了中國文學(xué)史上敘事文學(xué)的先河。而從語用學(xué)方面來看，以人物語言為研究對象，《左傳》一書中人物對話以君臣對話和臣子間對話為主，本文針對這兩類對話類型，從語言使用的原則出發(fā)進(jìn)行分析，探究《左傳》中人物對話的特點。

關(guān)鍵詞：談話；語言；虛詞；面子

作者簡介：洪帥（1987.11-），男，漢族，湖南湘潭人，碩士，黔南民族幼兒師范高等?？茖W(xué)?；A(chǔ)教育系講師，研究方向：漢語言文字學(xué)。

[中圖分類號]：I206 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2018）-21-0-01

《齊晉鞌之戰(zhàn)·成公二年》一文，描述了齊、晉兩國在戰(zhàn)前及戰(zhàn)爭中不同的態(tài)度及戰(zhàn)后齊侯奔走逃亡的情況，其中人物談話主要以郤克與張侯、鄭丘緩，韓厥與齊侯對話為主，具體如下：

①齊侯曰：“余姑翦滅此而朝食?！?/p>

②郤克曰：“余病矣。”

③張侯曰：“自始合，而矢貫余手及肘；余折以御，左輪朱殷。豈敢言??？吾子忍之?！?/p>

④緩曰：“自始合，茍有險，余必下推車，子豈識之？——然子病矣?！?/p>

⑤張侯曰：“師之耳目，在吾旗鼓，進(jìn)退從之。此車一人殿之，可以集事。若之何其以病敗君之大事也？擐甲執(zhí)兵，固即死也；病未及死，吾子勉之！”

⑥韓厥執(zhí)縶馬前，再拜稽首，奉觴加璧以進(jìn)，曰：“寡君使群臣為魯衛(wèi)請，曰無令輿師陷入君地。下臣不幸，屬當(dāng)戎行，無所逃隱，且懼奔辟而忝兩君。臣辱戎士，敢告不敏，攝官承乏?！?/p>

一、虛詞的使用——“姑”“然”“其”“固”

“然”“其”“固”“姑”四個詞在本文中使用為虛詞，眾所周知，虛詞在具體語言環(huán)境中不充當(dāng)句法成分，只起語法作用。然而，虛詞的使用為表達(dá)效果增色不少，如“姑”，副詞，“暫且、姑且”義。此句為開篇第一句話，齊侯自負(fù)的語言為后文的覆滅埋下了伏筆。

“然”，用在破折號之后，用作連詞，表轉(zhuǎn)折。出現(xiàn)在鄭丘緩分析當(dāng)前諸侯國形勢后，聯(lián)想之前自身事件，認(rèn)為郤克所說的“病”并不算什么傷痛，“然”字的使用一方面表現(xiàn)鄭丘緩對這種小傷痛的蔑視，另一方面將鄭丘緩對郤克的鼓勵之情表現(xiàn)得淋漓盡致；

“其”，語氣詞，表疑問語氣。用在張侯對郤克職位的重要性進(jìn)行分析之后，再對卻克放棄戰(zhàn)斗的情況進(jìn)行假設(shè)，說明卻克的職位在整場戰(zhàn)爭中的重要性，進(jìn)而對卻克進(jìn)行言語鼓勵；

“固”，副詞，意為“本來”?！庇迷诜治鰬?zhàn)況時使用，既然已經(jīng)“擐甲執(zhí)兵”，就已經(jīng)做好了赴死的準(zhǔn)備，“固”字體現(xiàn)戰(zhàn)士們同仇敵愾的精神，進(jìn)而對卻克進(jìn)行鼓勵。

綜上所述，四個虛詞的使用在此次談話中發(fā)揮了重要作用，即使不影響話語的基本意義，但對說話人意圖的表達(dá)起到畫龍點睛的作用。虛詞的使用，包括語氣詞和副詞，即使沒有實際意義，但結(jié)合具體語境能更好地體現(xiàn)出說話人的意圖，于無形中為交際的成功準(zhǔn)備了條件。

二、圍繞中心，多方說明

從談話的角度來看，句②為話題的開始，句③④⑤是針對這個話題的回答，即論證“余病矣”一句的不合適，分別從以下幾個方面進(jìn)行說明：

從受傷的程度上來說，“自始合，而矢貫余手及肘；余折以御，左輪朱殷。豈敢言?。课嶙尤讨??！币痪渲?，張侯將郤克的“病”并未定義為“病”，因為從程度上來看，這只是“小病”。

從家國奉獻(xiàn)的角度上來說，“自始合，茍有險，余必下推車，子豈識之？——然子病矣。”一句可以看出，對于國家事務(wù)特別是戰(zhàn)爭一類的重要的事件，必須能做到親力親為，且鞠躬盡瘁。進(jìn)而說明“余病矣”一句不合適。

從個人所處的地位來說，“師之耳目，在吾旗鼓，進(jìn)退從之。此車一人殿之，可以集事。若之何其以病敗君之大事也？擐甲執(zhí)兵，固即死也；病未及死，吾子勉之！”因為郤克所在職位——旗鼓的重要性，況且從將士的精神狀態(tài)來看，只要尚有一絲氣息存在，就不能說是“病”，因此，“余病矣”一句不合適。

從以上三個不同的方面，鄭丘緩與張侯二人對郤克進(jìn)行鼓勵，二人話語殊途同歸，目的都在于說服郤克“病”的觀點不合時宜，進(jìn)而對郤克及所有參戰(zhàn)的將士進(jìn)行鼓勵，鼓勵大家齊心協(xié)力、同仇敵愾。

三、考慮面子，委婉曲折

句⑥為韓厥追上齊侯與逢丑父之時的言語，屬于異國君臣之間的談話，由于兩者身份的不同，作為戰(zhàn)勝方代表的韓厥即使占有明顯優(yōu)勢，在言談間也表現(xiàn)出委婉曲折的一面，具體表現(xiàn)在：

借用他人名義。“寡君使群臣為魯衛(wèi)請，曰無令輿師陷入君地?！闭f話人借用之前齊伐魯、衛(wèi)侵齊的往事，借用魯衛(wèi)軍民的口吻來說明此時此舉只是替他們行事，進(jìn)而為自己的所作所為開脫。

貶低自己，形勢所逼?！跋鲁疾恍?，屬當(dāng)戎行，無所逃隱，且懼奔辟而忝兩君。臣辱戎士，敢告不敏，攝官承乏?！闭f話人重在說明兩個原因，一是因為自身條件有限，二是因為人才缺乏，最終由于“無所逃隱”而接受追捕諸侯的任務(wù)，而并非自己所愿。

綜上，借用虛詞、多方論證、表達(dá)委婉的語言表達(dá)形式在《齊晉鞌之戰(zhàn)·成公二年》一文人物對話中得到具體運用，這些方法的運用考慮到說話人雙方，即說話人和受話人的處境，最終讓談話順利進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)：

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[3]李亞男. 春秋時期鄭國辭令研究[D].廣西大學(xué)，2017.