摘 要：裘錫圭先生的文字學(xué)概要是一部關(guān)于漢字的經(jīng)典之作，在文字學(xué)史上具有舉足輕重的地位。本文就《文字的分化和合并》一章，從兩個(gè)方面表達(dá)一下自己的看法：一是關(guān)于漢字的合并與分化問(wèn)題，二是關(guān)于同源字、同源詞問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：《文字學(xué)概要》；分化與合并；同源字；同源詞

作者簡(jiǎn)介：楊立杰（1993-），女，漢族，山東濰坊人，青島大學(xué)2016級(jí)漢語(yǔ)言文字學(xué)研究生，研究方向?yàn)楝F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法與修辭。

[中圖分類號(hào)]：H12 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2018）-21--01

一、關(guān)于漢字的分化和合并

（一）漢字分化的兩種情況

在《文字的分化和合并》一章中，裘錫圭先生從多個(gè)方面系統(tǒng)地闡釋了分散多義字職務(wù)的方法，包括：異體字分工、造跟母字僅有筆畫(huà)上的細(xì)微差別的分化字、通過(guò)加注或改換偏旁造分化字、造跟母字在字形上沒(méi)有聯(lián)系的分化字四種主要方法?；靖爬閮煞N情況：一種是一個(gè)漢字可以表示多種含義，后來(lái)為了語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性，又造出一個(gè)或幾個(gè)字來(lái)分擔(dān)各個(gè)義項(xiàng)。如，食物的“食”字原來(lái)有“喂食”的含義，后來(lái)在右邊加一個(gè)音符“司”分化出“飼”字特地表示“喂食”的意義。書(shū)中舉的大部分例子都屬于這一種情況。另一種則與之截然不同。人們?cè)趧?chuàng)造漢字時(shí)，經(jīng)常會(huì)創(chuàng)造出兩個(gè)或多個(gè)讀音和意義完全相同但字形不同的文字，即異體字。其中有一種異體字在創(chuàng)造之初代表同一個(gè)詞，但隨著漢語(yǔ)中這個(gè)詞意義的增加，這組異體字的字義也增加了。后來(lái)某一時(shí)段這組異體字在使用過(guò)程中分別承擔(dān)了其中某一義項(xiàng)，并由這個(gè)義項(xiàng)進(jìn)一步發(fā)展，形成了各自的意義系列。隨著分化時(shí)間的久遠(yuǎn)，意義差別越來(lái)越大，有時(shí)讀音也會(huì)改變，人們便不再把它們當(dāng)成異體字，而常常會(huì)被看作是毫無(wú)內(nèi)在聯(lián)系的兩個(gè)字。

（二）注重共時(shí)與歷時(shí)兩種方法

裘先生在第一大部分的第一小部分中通過(guò)共時(shí)與歷時(shí)的研究方法系統(tǒng)地講述了分散多義字職務(wù)的四種主要方法，在第二小部分中，又補(bǔ)充說(shuō)明了分散多義字職務(wù)的其他方法，其中一條是“用假借字來(lái)分擔(dān)多義字的部分職務(wù)”。讀之感受良多。

索緒爾曾說(shuō)：“有關(guān)語(yǔ)言學(xué)的靜態(tài)方面的一切都是共時(shí)的，有關(guān)演化的一切都是歷時(shí)……共時(shí)態(tài)和歷時(shí)態(tài)分別指語(yǔ)言的狀態(tài)和演化的階段?！闭Z(yǔ)言學(xué)中的共時(shí)與歷時(shí)概念同樣可以運(yùn)用于文字學(xué)。共時(shí)與歷時(shí)是裘錫圭先生《文字學(xué)概要》中所運(yùn)用的分析文字的非常重要的方法，但是，值得注意的是，共時(shí)和歷時(shí)是兩個(gè)不同的層面，是分析文字時(shí)兩種不同的方法，我們?cè)趶墓矔r(shí)角度和歷時(shí)角度分析問(wèn)題時(shí)切忌將它們混用，以避免產(chǎn)生混亂。談到文字的分化與合并，這實(shí)際上是一個(gè)歷時(shí)發(fā)展的演變過(guò)程，應(yīng)從歷時(shí)角度來(lái)加以分析。而假借問(wèn)題必須要在一個(gè)共時(shí)層面上談才能談清楚，因?yàn)橐粋€(gè)字在共時(shí)平面上可能是假借字，但到了歷時(shí)層面上可能就不是假借現(xiàn)象，而是另外一個(gè)現(xiàn)象了。假借只是在文字分化這個(gè)歷時(shí)過(guò)程中的某一時(shí)段內(nèi)展現(xiàn)漢字用字法和造字法的一種方式，它并不能說(shuō)明漢字是如何分化的，也不能向人們展示出分化演變的過(guò)程。因此，我們?cè)谡勎淖值暮喜⑴c分化時(shí)，不能扯上關(guān)于假借的問(wèn)題，也不能將假借字作為分散多義字職務(wù)的方法。

二、關(guān)于同源字、同源詞

在《文字學(xué)概要》一書(shū)中，裘錫圭先生對(duì)同源字、同源詞的內(nèi)容涉及的并不是很多，只在本章和《異體字、同形字、同義換讀》一章中稍有提及。因此，我將闡述一下在閱讀本書(shū)過(guò)程中所思考的關(guān)于同源字、同源詞的問(wèn)題。

王力在其里程碑式專著《同源字典》中，對(duì)“同源字”這一名稱做出了影響深遠(yuǎn)的解釋，王力先生指出：“凡音義皆近，音近義同，或義近音同的字，叫做同源字。這些字都有統(tǒng)一來(lái)源……同源字，常常是以某一概念為中心，而以語(yǔ)音的細(xì)微差別（或音同），表示相近或相關(guān)的幾個(gè)概念?！钡?，王力先生隨后又談到：“我們所謂同源字，實(shí)際上就是同源詞。”之后，不斷有文字學(xué)家對(duì)同源字也作出了相應(yīng)的闡釋。謝磊《同源字、同源詞管窺》，提出劃清同源字與同源詞的概念界限十分重要，并給出對(duì)同源字概念的初步理解：“我們只稱那些由同一個(gè)基本字孳乳出來(lái)的字為同源字?！睆埞鸸狻稘h字學(xué)簡(jiǎn)論》第七章第六節(jié)《同源字》，言簡(jiǎn)意賅地論述了同源字與同源詞的本質(zhì)區(qū)別，提出同源字定義“所謂同源字，應(yīng)該是指具有共同的造字之源的字，同源字之間的本質(zhì)聯(lián)系是形義的關(guān)聯(lián)”。

通過(guò)上述兩組對(duì)同源字、同源詞的看法，我們發(fā)現(xiàn)，同源字與同源詞從根本上來(lái)說(shuō)是兩個(gè)完全不同的概念，同源字研究最先是由許慎開(kāi)始的，從字的外形出發(fā)，追溯造字之源，是關(guān)于字源的研究，是基于文字學(xué)的。而同源詞是從詞的讀音、意義出發(fā)，探求詞的內(nèi)在關(guān)系及其用法，是基于語(yǔ)言學(xué)的。

在《文字學(xué)概要》一書(shū)中，裘先生也只說(shuō)到了同源詞，并沒(méi)有提及同源字，由此可見(jiàn)，裘先生也是認(rèn)同王力先生的看法，將同源詞等同于同源字，從語(yǔ)言學(xué)層面或多或少地表達(dá)了自己的看法。針對(duì)這一問(wèn)題，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)同源詞時(shí)，不僅要從文字學(xué)層面學(xué)習(xí)中國(guó)漢字所獨(dú)有的在字形方面的特點(diǎn)，而且還要從語(yǔ)言學(xué)層面把握字的音節(jié)與意義等各方面的聯(lián)系，從而使人們對(duì)同源字、詞有一個(gè)更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)詞源學(xué)在漢語(yǔ)研究中的發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

裘錫圭先生所著的《文字學(xué)概要》凝注了其畢生的心血，使人讀了以后受益良多。雖然其中有些觀點(diǎn)可能會(huì)讓人產(chǎn)生疑問(wèn)，但這恰恰又是本書(shū)另一精華之所在，促使人們針對(duì)意見(jiàn)不同之處做更深入的研究與闡釋，推動(dòng)文字學(xué)朝著更加健康、完善的方向發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]裘錫圭.文字學(xué)概要[M].北京：商務(wù)印書(shū)館， 1988.

[2]唐蘭.中國(guó)文字學(xué)[M].上海：上海古籍出版社，1979.

[3]王力.同源字典[M].北京：商務(wù)印書(shū)館，1982.