張信國

十八大以來中國進(jìn)入了新時(shí)代，十九大正式確立了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的地位，中國共產(chǎn)黨的新聞?shì)浾撚^是這一思想的重要組成部分。2018年4月14日，“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想與新聞?shì)浾摴ぷ鳌睂W(xué)術(shù)研討會(huì)，聚焦新時(shí)代習(xí)近平新聞?shì)浾撚^研究中提出的“問題、邏輯、力量”，進(jìn)行了深入而廣泛的探討。

本次研討會(huì)在風(fēng)景如畫的溫州大學(xué)舉行，由丁柏銓教授領(lǐng)銜的國家社科基金重大項(xiàng)目“十八大以來中國共產(chǎn)黨新聞?shì)浾撚^”課題組發(fā)起，溫州大學(xué)人文學(xué)院和課題組共同主辦。來自清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、華中科技大學(xué)、南京大學(xué)、上海大學(xué)、鄭州大學(xué)、南京師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)等院校的20多位專家，以及《新華文摘》《江蘇社會(huì)科學(xué)》《現(xiàn)代傳播》《中國出版》《編輯之友》《中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》《教育傳媒研究》等期刊的負(fù)責(zé)人出席了研討會(huì)。

一、樹立問題意識(shí)，凸顯研究高度

在本次學(xué)術(shù)研討會(huì)上，分量最重的主題演講共有8篇，其中3位學(xué)者不約而同地直面習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義新聞思想研究和實(shí)踐中存在的重要問題，凸顯了與會(huì)學(xué)者的思想敏銳度，使研究具有更高的站位和更強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

首先進(jìn)行主題發(fā)言的是清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院李彬教授，他對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義新聞思想落實(shí)中遇到的難題進(jìn)行了思考。從一部熱門電影入手，深刻反思了歷史虛無主義和我們現(xiàn)實(shí)所應(yīng)面對(duì)的問題，指出重要原因之一是數(shù)十年來學(xué)術(shù)空氣和土壤遭到了污染。他認(rèn)為，要解決這一問題，應(yīng)始終堅(jiān)持真理，堅(jiān)持新聞?shì)浾摴ぷ鲗?shí)事求是的根本原則。他進(jìn)一步圍繞左右之辯、理論之辯、歷史之辯，強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是是堅(jiān)持和貫徹習(xí)近平新聞?shì)浾撚^的根本原則。

上海大學(xué)影視學(xué)院郝雨教授提出，純粹的新聞專業(yè)主義往往被各個(gè)國家自身立場(chǎng)所左右，對(duì)新聞專業(yè)主義的堅(jiān)守取決于主體的新聞價(jià)值觀。對(duì)中國來說，堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^至關(guān)重要，特別是當(dāng)今極其復(fù)雜的媒體環(huán)境下，正確新聞價(jià)值觀的樹立與落地尤為重要，這是把握和堅(jiān)守新聞專業(yè)主義的核心問題。他認(rèn)為，樹立馬克思主義新聞價(jià)值觀是將馬克思主義新聞?dòng)^落到實(shí)處的直接渠道。

華中科技大學(xué)新聞與信息學(xué)院鐘瑛教授，對(duì)輿論的認(rèn)識(shí)非常深刻，她歸納了現(xiàn)在的主要問題，剖析了其主要原因。她從“新媒體沖擊與網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)”的嶄新視角提出了自己的最新思考。她說，習(xí)近平對(duì)新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)輿論十分關(guān)注，引發(fā)了學(xué)界的普遍重視。她并認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)新聞業(yè)乃至整個(gè)社會(huì)的影響已經(jīng)非常明顯，自媒體崛起導(dǎo)致主流價(jià)值觀遭到?jīng)_擊、網(wǎng)絡(luò)輿論管理難度提高等問題日益凸顯。因此，應(yīng)特別重視網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，關(guān)鍵是規(guī)范社會(huì)管理，提升公民素質(zhì)。

南京師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院方曉紅教授在題為《關(guān)于習(xí)近平“三農(nóng)”思想的思考》的發(fā)言中提出，在農(nóng)民積極性遭到挫傷的狀態(tài)下，強(qiáng)化受傳者在農(nóng)業(yè)科技傳播中的傳播主體地位，將有助于更加持續(xù)有效地推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和未來的鄉(xiāng)村振興工作。她認(rèn)為，我國不同時(shí)期不同領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)“三農(nóng)”問題有不同的思想。習(xí)近平對(duì)農(nóng)民組織化和合作化的創(chuàng)新思想是新時(shí)期中國特色社會(huì)主義思想的有機(jī)組成部分，也是當(dāng)下解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵之鑰。

中國社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所助理研究員、子課題組成員葉俊博士在發(fā)言中認(rèn)為，新聞學(xué)是具有時(shí)代性的，不同時(shí)代的新聞理念都在發(fā)生變化。這些變化包括新聞的時(shí)效性概念、媒體的概念、新聞報(bào)道內(nèi)涵和新聞業(yè)務(wù)諸多方面。構(gòu)建新聞時(shí)代性的關(guān)鍵在于，要精準(zhǔn)把握時(shí)代的脈絡(luò)、政治文化社會(huì)環(huán)境的變化以及技術(shù)和媒體環(huán)境的變化。因此，不同國家、不同時(shí)代應(yīng)該構(gòu)建不同的新聞理論。這樣才能夠擺脫傳統(tǒng)思維的桎梏，避免自我恐慌、自我懷疑。

二、精研內(nèi)在邏輯，堅(jiān)定理論自信

在研討會(huì)上，有四篇論文從時(shí)間維度、實(shí)踐維度、理論維度和邏輯維度，對(duì)習(xí)近平新聞?shì)浾撍枷氲男纬?、發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力、原因進(jìn)行了學(xué)理分析和科學(xué)研究，使我們感受到習(xí)近平新聞?shì)浾撍枷雰?nèi)在的實(shí)踐力量、邏輯力量、科學(xué)力量，讓大家堅(jiān)定了理想、信仰，堅(jiān)定了構(gòu)建中國特色新聞傳播學(xué)的理論自信和文化自信。

中國教育電視臺(tái)副總編輯、《教育傳媒研究》主編張志君研究員，在題為《習(xí)近平早期新聞傳播實(shí)踐及新聞傳播思想初探——從梁家河到西子湖畔》的發(fā)言中，使大家真切地領(lǐng)悟到“習(xí)總書記的‘鋼鐵是如何煉成的”。張志君研究員從時(shí)間演進(jìn)的角度，找到了習(xí)近平新聞思想形成的邏輯必然性。他將習(xí)近平早期新聞傳播實(shí)踐和新聞思想研究概括為“一條紅線、兩個(gè)對(duì)象、三大語境、四個(gè)時(shí)段、五個(gè)維度”，并對(duì)習(xí)近平新聞傳播思想的政治基礎(chǔ)、文化基礎(chǔ)和科學(xué)基礎(chǔ)，以及空間、時(shí)間、過程、對(duì)象和效果等進(jìn)行了多方位的全面闡釋。這讓我們更深刻地感受到習(xí)總書記的人格魅力和思想魅力。

安徽師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副院長、子課題負(fù)責(zé)人沈正賦教授，在題為《中國共產(chǎn)黨輿論思想的歷史淵源、理論建構(gòu)與發(fā)展態(tài)勢(shì)》的發(fā)言中認(rèn)為，中國共產(chǎn)黨輿論思想經(jīng)歷了從宣傳到引導(dǎo)的變化，早期是宣傳，后期是引導(dǎo)。引導(dǎo)更加強(qiáng)調(diào)傳播的客觀性和受眾的主體作用。中國共產(chǎn)黨輿論思想的理論建構(gòu)包括中國共產(chǎn)黨的輿論觀、輿論監(jiān)督觀、輿論導(dǎo)向觀、正面宣傳觀和輿論引導(dǎo)觀；又包括輿論導(dǎo)向、輿論監(jiān)督、正面宣傳與輿論引導(dǎo)之間所存在的科學(xué)辯證關(guān)系。他進(jìn)一步認(rèn)為，新媒體時(shí)代，中國共產(chǎn)黨輿論思想的發(fā)展態(tài)勢(shì)主要包括輿論監(jiān)督的主體開始出現(xiàn)泛化和多元現(xiàn)象，輿論引導(dǎo)的手段和方法不斷得到創(chuàng)新與豐富，輿論導(dǎo)向的潛在價(jià)值亟待進(jìn)一步開掘和發(fā)揮，正面宣傳與輿論監(jiān)督的雙重疊加效應(yīng)逐漸彰顯。這些思想清晰地體現(xiàn)在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義新聞?shì)浾撚^之中。

天津師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院劉衛(wèi)東教授則站在中國特色新聞學(xué)理論體系構(gòu)建的高度，發(fā)表了題為《習(xí)近平新聞?shì)浾撍枷氲目茖W(xué)邏輯》的主題發(fā)言，重點(diǎn)突出了習(xí)近平輿論思想的內(nèi)在邏輯和科學(xué)力量。他從五個(gè)方面闡述了習(xí)近平新聞?shì)浾撍枷氲倪壿嫞粗笇?dǎo)思想與科學(xué)邏輯原則的遵循、宏觀視野和世界發(fā)展大勢(shì)的前瞻性把握、科學(xué)理論的與時(shí)俱進(jìn)與習(xí)近平新聞?shì)浾撍枷氲男聵?gòu)建、科學(xué)系統(tǒng)觀指導(dǎo)下的方法論以及科學(xué)新聞?dòng)^引導(dǎo)下的傳播力與公信力。他認(rèn)為，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)與指南，深入研究習(xí)近平思想的科學(xué)構(gòu)建，是一個(gè)重大的理論命題，也是一個(gè)重大的實(shí)踐命題。

三、立足傳播實(shí)踐，彰顯思想力量

在發(fā)言中，多位專家和課題組成員立足新聞?shì)浾?、國際傳播和新型主流媒體的傳播實(shí)踐，聚焦研究新聞?shì)浾摰墓帕Α鞑チ?、引?dǎo)力和影響力。這正是習(xí)近平新聞?shì)浾撚^的核心內(nèi)容。專家們的研究成果較好地彰顯了習(xí)近平新聞?dòng)^的思想力量。

“十八大以來中國共產(chǎn)黨新聞?shì)浾撚^”國家社科基金重大項(xiàng)目首席專家丁柏銓教授，立足我國新聞傳播實(shí)踐活動(dòng)和迫切需求，集中聚焦習(xí)近平新聞思想的重大議題“新聞?shì)浾摰膫鞑チ?、引?dǎo)力、影響力與公信力”，發(fā)表了富有前沿性的研究見解。他首先厘清“四力”的主體問題和當(dāng)今媒體融合發(fā)展與“四力”之間的關(guān)系。他說，“四力”的主體并非只是新聞媒體，政府機(jī)構(gòu)部門及有關(guān)單位在相當(dāng)程度上同樣是主體。媒體融合發(fā)展并不等于新聞?shì)浾撘龑?dǎo)力、影響力與公信力的同步提升，媒介融合后“四力”未見長進(jìn)的案例很多。對(duì)此，他提出，應(yīng)以傳播手段建設(shè)為抓手，以傳播內(nèi)容生產(chǎn)為核心，以維護(hù)公信力為基石，以傳播力為引領(lǐng)，更好地推進(jìn)媒體融合。他認(rèn)為，新聞?shì)浾搨鞑チΦ年P(guān)鍵在于傳通并有效；新聞?shì)浾撘龑?dǎo)力的關(guān)鍵在揚(yáng)強(qiáng)項(xiàng)之長、補(bǔ)弱項(xiàng)之短；新聞?shì)浾撚绊懥Φ年P(guān)鍵在于事、理、情、美等元素共同發(fā)揮作用；新聞?shì)浾摴帕Φ年P(guān)鍵是以主體的誠信獲取受眾的高度信賴。

寧波出版社總編輯袁志堅(jiān)從“再中心化”的角度，對(duì)新型主流媒體的傳播力和影響力構(gòu)建進(jìn)行了思考和研究。他通過兩個(gè)最新案例，透視我國媒體融合發(fā)展的現(xiàn)狀和問題。他明確提出，“媒體融合”的目標(biāo)是主流媒體的再中心化，就是打造新型主流媒體，并由新型媒體集團(tuán)構(gòu)成現(xiàn)代傳播體系。新的傳播關(guān)系必須對(duì)應(yīng)新的社會(huì)關(guān)系、新的輿論關(guān)系。再中心化，就是重構(gòu)傳播秩序、輿論秩序、社會(huì)秩序。通過媒體融合，讓新型主流媒體成為用戶聚合的中心、社會(huì)輿論的中心，從而確立其在社會(huì)輿論場(chǎng)的主導(dǎo)地位、在意識(shí)形態(tài)陣地的主導(dǎo)地位。但是，這并不會(huì)破壞中國傳播新格局的活力，并不影響公民個(gè)體、社會(huì)組織的知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)的實(shí)現(xiàn)。

溫州大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)研究所副所長、子課題成員黃良奇副教授則從習(xí)近平國際觀著眼，研究習(xí)近平新時(shí)代對(duì)外傳播方略及其巨大的思想力量。他認(rèn)為，習(xí)近平新時(shí)代對(duì)外傳播方略，立足于習(xí)近平的國際觀。習(xí)近平國際觀的來源包括：馬克思主義國際觀、中共歷代領(lǐng)導(dǎo)人的國際觀、中國傳統(tǒng)文化中的大同思想與“和合”文化，以及對(duì)西方全球治理理論的揚(yáng)棄。習(xí)近平國際觀的基本內(nèi)涵包括中國夢(mèng)、新型國際關(guān)系、新安全觀、正確義利觀、“一帶一路”倡議和“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”意識(shí)。在此基礎(chǔ)上，他提出習(xí)近平新時(shí)代對(duì)外傳播方略的基本要求和任務(wù)是：政治站位高、理論準(zhǔn)備足、國際視野寬，并應(yīng)加強(qiáng)信息內(nèi)容建設(shè)、傳播渠道建設(shè)、外宣陣地建設(shè)、技術(shù)手段建設(shè)和人才隊(duì)伍建設(shè)；同時(shí)，通過靈活多樣的議程設(shè)置，強(qiáng)化媒體融合的創(chuàng)新性，精心構(gòu)建對(duì)外傳播話語體系，打造融通中外的新概念、新范疇、新表述，引領(lǐng)我國對(duì)外傳播為人類社會(huì)和平與發(fā)展貢獻(xiàn)中國價(jià)值、中國方案與中國力量。

研討會(huì)上，與會(huì)專家還就當(dāng)下重要的新聞議題進(jìn)行了發(fā)言和探討。溫州大學(xué)教授、子課題負(fù)責(zé)人夏雨禾作了《新時(shí)代的媒體融合：視角整合與議題創(chuàng)新》的主題發(fā)言，對(duì)當(dāng)前媒體融合研究中出現(xiàn)的“編輯部社會(huì)學(xué)”“新新聞生態(tài)”“融合文化”和“新技術(shù)范式”進(jìn)行了總結(jié)和梳理，并對(duì)各理論視角的突破和局限性進(jìn)行了分析，在此基礎(chǔ)上，他對(duì)新時(shí)代媒體融合的“人本”議題、“關(guān)系”議題和“風(fēng)險(xiǎn)”議題進(jìn)行了分析和闡釋。鄭州大學(xué)穆青研究中心副主任李驚雷副教授作了《人工智能時(shí)代新聞人才培養(yǎng)的困境與思考》主題發(fā)言，在介紹基于人工智能形成的新聞生產(chǎn)業(yè)態(tài)的基礎(chǔ)上，她對(duì)以下問題提出了自己的見解和思考：新時(shí)代的新聞人才應(yīng)該如何培養(yǎng)，培養(yǎng)的理念是什么，新聞人才的素質(zhì)包括哪些內(nèi)容？同時(shí)也分析了人工智能時(shí)代新聞人才培養(yǎng)過程中的困境：傳播技能與傳播觀念割裂、信息傳播與新聞傳播混淆、全媒體人才理念機(jī)械化。南京郵電大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院副院長張振亮副教授作了題為《把握新時(shí)代新聞傳播規(guī)律 不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感——習(xí)近平“以人民為中心”新聞?shì)浾撍枷胩轿觥返闹黝}發(fā)言，提出“以人民為中心”是習(xí)近平新聞?shì)浾撍枷氲睦碚撝骶€，并闡述了新時(shí)代新聞?shì)浾摴ぷ髦性鰪?qiáng)人民獲得感的基本路徑，即科學(xué)把握新時(shí)代新聞傳播規(guī)律，始終堅(jiān)持正確新聞?shì)浾摲较?，?jiān)持輿論監(jiān)督與正面宣傳相統(tǒng)一的工作方針，為人民群眾提供更為優(yōu)質(zhì)的新聞信息服務(wù)以及引導(dǎo)和教育人民努力奮斗、創(chuàng)造美好生活。

[本文為國家社科基金重大項(xiàng)目“十八大以來中國共產(chǎn)黨新聞?shì)浾撚^”（16ZDA215）的研究成果]

（作者為溫州大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)研究所常務(wù)副所長、副教授）

編校：董方曉