文/彭滟嵐 (兒童早期教育指導(dǎo)師 注冊(cè)正面管教家長(zhǎng)講師)

別碰我的孩子！

大半年前，我和七爸帶著小七逛母嬰店，七爸已經(jīng)抱起小七前往柜臺(tái)結(jié)賬，但我這當(dāng)媽的總想多比較比較，所以還在戀戀不舍地盯著兩邊的小粉衣服。

突然不遠(yuǎn)處傳來一位老太太的喊聲：“小心！”

母嬰店里東西多，是該小心點(diǎn)。我沒多注意。

“別碰我孩子！”這會(huì)兒老太太的聲音帶著憤怒。

怎么了？再一看，原來是一個(gè)三歲左右的小男孩竄到七爸腳下，被七爸稍微撞了一下，大叫的是男孩的奶奶。

當(dāng)時(shí)七爸一聽很生氣：“我抱著孩子呢，哪兒看得見腳下，是你孩子自己竄到我腳下，你應(yīng)該管好你的孩子，怎么能怪我碰你的孩子？”

“啊，你怎么可以這樣，明明就是你碰了我的孩子！”奶奶突然歇斯底里地大叫，我馬上跑過去一看，小男孩什么事都沒有，這會(huì)兒不知道竄到哪里淘氣去了。

小車，怪你碰到寶寶了！

這次是回外婆家，探索欲望強(qiáng)烈的小七要去夠矮柜上的相框，但是外公做的學(xué)步車擋在了前面，她一開始知道小心翼翼踩進(jìn)小車的空當(dāng)里，但是拿到相框之后就被小車絆了一下，摔了一跤?！巴?，寶寶摔跤了！”小七馬上扯開嗓子大哭。

作為全程的目擊證人，我請(qǐng)她自己爬起來，走到我的懷里來尋求安慰?！皩殞?，被絆了一下是嗎？摔跤要是疼了就哭出來，沒關(guān)系?！蔽冶е贿呎f一邊往陽臺(tái)上走，想讓她看看外面的東西轉(zhuǎn)移注意力。

聞聲而來的外婆急了：“寶寶，怎么了，外婆看看?！?/p>

“寶寶摔跤了……”本來都差不多停止哭泣的小七馬上又扁起了嘴。

“哎呀，是小車絆寶寶一跤的吧，小車，都怪你碰寶寶了?！蓖馄判奶鄣卣f。

我當(dāng)時(shí)又好氣又好笑：“媽，小車在那一點(diǎn)都沒動(dòng)，是小七自己跑過去要踩著它拿相框的，怎么怪到小車頭上了？”

“寶寶，下次你想從矮柜上拿東西的時(shí)候，先把小車移開，好嗎，這樣你就不會(huì)被絆倒了?！?/p>

小七聽完點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“寶寶絆了一下會(huì)疼，小車是不是也會(huì)疼，媽媽摸了一下小七，你過來摸一下小車好嗎？”

小七想了一會(huì)兒，從我懷里下來，蹲下來摸了摸小車：“小車你疼不疼？”

“不疼了，謝謝寶寶！”我當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng)。

過了幾天小七經(jīng)過小車旁邊，嘴里一邊叨咕一邊移走小車：“小車你到一邊，寶寶要拿東西?！?/p>

如果當(dāng)時(shí)我沒在，是外婆處理這件事，我相信小七下次還會(huì)絆一跤，然后怪小車：“你怎么又絆寶寶了！”

孩子還是這個(gè)孩子，可是因?yàn)橐龑?dǎo)方式不一樣，卻會(huì)出現(xiàn)完全不一樣的結(jié)果。

我不知道前面那個(gè)小男孩平時(shí)怎樣，但是觀察那天他在母嬰店里亂跑亂竄，根本不懂得要保護(hù)自己，我想就是奶奶教育的結(jié)果：你怎么亂來都行，因?yàn)槟氵€是個(gè)孩子，所以你不用負(fù)責(zé)任，責(zé)任都在其他人。

奶奶以為有家長(zhǎng)撐腰，孩子就不會(huì)吃虧。但是我們細(xì)細(xì)想想：一方面，萬一孩子在亂跑的時(shí)候被撞受傷了，疼的是他，不是別人，就算別人賠償，但傷痛還是要孩子自己來承受，這個(gè)對(duì)方可承擔(dān)不了；另一方面，如果孩子總是在這樣的理念下成長(zhǎng)，他不知道自省，而是會(huì)形成這樣外歸因的思維習(xí)慣——我沒做好和我沒關(guān)系，都是因?yàn)閯e人沒做好。

所以現(xiàn)在我們就會(huì)遇見這樣的人：我今天的工作沒做完，是因?yàn)楣镜目照{(diào)風(fēng)不大，我熱啊，沒心情工作；我的方案沒做好，是因?yàn)槲业耐聸]給我講清楚，他給我講什么我就怎么寫，寫不好自然是他的責(zé)任；這個(gè)活兒領(lǐng)導(dǎo)你別說我沒干好，我做不來，但是你不能扣我工資，因?yàn)槟慵热徽辛宋遥偷灭B(yǎng)著我，只能讓我干些我能干的活兒……

試想用這樣方式思維的孩子怎能承擔(dān)起自己的未來？