屈秀萍

摘 要：合唱是一種常見的音樂表演藝術(shù)形式，群眾性、綜合性特征突出。合唱藝術(shù)迅速發(fā)展，并立足于社會物質(zhì)和精神文明逐漸發(fā)展起來。在群眾社團合唱中，指揮人員肢體語言發(fā)揮著關(guān)鍵性作用，也是整個演唱活動中最具藝術(shù)魅力的地方，使得觀眾切身感受到音樂的內(nèi)涵，而且給人一種美的享受。基于此，本研究重點分析了群眾社團合唱指揮中的肢體語言意識，與此來更好地指導實踐活動。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)樂器；舞臺表演；創(chuàng)新

音樂表現(xiàn)形式多樣，其中演唱是一種最直接、最具表現(xiàn)力的形式。然而，合唱則是常見的音樂表演形式，占據(jù)著重要的地位。合唱是各種聲音巧妙融合的表演方式，中和性特征凸顯，具有較強的鑒賞能力。換言之，合唱表演是各種音樂技能與演出技巧相融合的音樂表現(xiàn)方式，不僅要求演唱人員具有較強的演唱技巧和飽滿的情感，而且要求指揮人員具有較高的肢體語言藝術(shù)，從而為觀眾呈現(xiàn)一場精彩的合唱藝術(shù)。

一、群眾社團合唱指揮中運用肢體語言的要求

（一）把握指揮中的“度”

對于合唱指揮人員，應準確把握肢體語言所要表達的情緒[1]。因每個音樂作品的內(nèi)涵存在差異，所以對于肢體語言的要求也有所不同，這便要求指揮人員應深入了解和體會音樂作品所要表達的思想，然后準確設定合理的肢體語言力度強弱、幅度大小、手位高度，使得肢體語言巧妙地融合于作品中，指揮不得過于夸張，應恰到好處。

（二）加強肢體語言的訓練

合唱指揮過程中，指揮人員應對肢體語言進行準確運用，再以肢體語言傳達演唱命令，日常應對指揮技術(shù)中的各種指揮技巧予以認真鉆研，例如面部表情、眼神、手勢和站姿等。因指揮者不同的肢體動作表達了不同的含義，因此指揮人員應加強鉆研練習，不得臨時抱佛腳。同時，指揮人員可對著鏡子認真觀察自己眼神和面部表情是否規(guī)范，不得表現(xiàn)出令演唱人員不舒服的表現(xiàn)，影響整個合唱效果?？傊铣笓]人員應多學、多看、多練。

（三）增強肢體動作的美感

一場精彩絕倫的合唱表演，合唱指揮發(fā)揮著關(guān)鍵性作用，指揮是整個合唱表演活動的核心，不僅要注意每一個指揮動作的準確性，而且還應確保肢體的協(xié)調(diào)性和美感。美感協(xié)調(diào)是藝術(shù)表現(xiàn)的關(guān)鍵所在，優(yōu)美的肢體不僅能夠強化合唱表演作用，而且還能夠博得眼球，使得觀眾用心聆聽；優(yōu)美的肢體動作還能夠充分表現(xiàn)音樂作品的內(nèi)涵，強化物體效果，提高觀賞性。

二、合唱指揮中肢體語言藝術(shù)的巧妙運用

（一）手勢語言

對于合唱指揮人員而言，手勢是最為豐富的語言，通過手勢動作不僅能夠確保合唱演唱人員統(tǒng)一協(xié)調(diào)，而且還能夠充分表達出作品思想。指揮人員的手勢語言是一項重要的肢體語言，各種思想情感活動均由指揮人員的大小臂、手掌、手腕、手指的互相協(xié)調(diào)所傳達和表現(xiàn)的語言藝術(shù)。在手述語言運用過程中，隨著音樂的不斷發(fā)現(xiàn)，手述語言也隨之有所改變，不僅具有一定的控制感應效果，而且還應具有一定的靈動感和漂浮感。合唱人員通過有效控制氣息來開展延長，發(fā)聲過程中不僅要有效控制氣息，而且還應確保氣息強弱適當和連貫，實現(xiàn)聲情合一?；诖耍笓]人員應巧妙運用手勢語言，形成強大的阻力，對音樂予以合理控制。

（二）面部語言

表情是一種極具表現(xiàn)力的肢體語言，包含了眼睛、鼻子、嘴巴等面部器官，是表達和傳遞情感的主要途徑。對于合唱指揮而言，應強化面部語言，提高合唱藝術(shù)鑒賞性[2]。加強面部語言訓練，要求指揮人員從眼神訓練和口型訓練著手。

1. 強化眼神訓練

眼睛是每個人心靈的窗口，是感情表達的主要途徑，能夠?qū)⒆陨淼南才费杆賯鬟f給另一個人，是傳遞情緒的重要渠道。所以，在肢體表演中眼神發(fā)揮著重要的作用。合唱指揮中，指揮人員需對全局予以重點把控，控制每一個演唱人員，引導演唱人員根據(jù)其指揮動作，激發(fā)自身情感，集中精力演唱，將音樂情感不余遺力地表達出來，以眼神進行互動與交流，提高合唱表現(xiàn)力，激發(fā)觀眾音樂情感，引導觀眾切身感受音樂的美妙。

2. 強化口型訓練

合唱表演過程中，演唱人員口型尤為關(guān)鍵，整齊劃一的口型，不僅能夠確保合唱正常的格調(diào)，而且還能夠為觀眾一種宏偉的氣勢感。合唱指揮人員應對合唱演唱人員的口型予以全面把控，基于口型的變化對指揮方式及時進行調(diào)整，對每一位演唱人員的演唱進行協(xié)調(diào)與統(tǒng)一，確保每一個演唱人員能夠順暢地換氣與演唱。整齊、美觀的口型，能夠為觀眾留下深刻的印象，聆聽到音樂延長的深處內(nèi)涵。

（三）身體語言

1. 站姿訓練

對于合唱指揮人員而言，應加強站姿訓練，應堅持輕松優(yōu)雅的原則。在合唱指揮中，對演唱人員站姿訓練時應把握全局，要求每一位演唱人員保持一致、協(xié)調(diào)、挺拔的站姿，以激昂的態(tài)度感染每一位觀眾。同時，合唱指揮者站姿也比較嚴格，要求其適時調(diào)整自己的高度，以此來更好地同演唱人員進行眼神、表情交流，以此來表現(xiàn)出高水準的指揮水平。

2. 坐姿訓練

合唱演唱中，大多數(shù)都是站立表演，然而根據(jù)一些特殊的需求也可坐姿開展合唱。基于此，合作指揮人員應合理調(diào)整自己的坐姿，盡量保持自然，并能夠確保觀察到演唱人員的狀態(tài)，及時發(fā)出指令，使得指揮與表演巧妙結(jié)合。

三、結(jié)語

合唱指揮中，肢體語言是對音樂作品的深層次理解，是演繹和表達音樂內(nèi)涵的必不可少的技能。這便要求合唱指揮者不僅具有高超的藝術(shù)素養(yǎng)，而且還具有專業(yè)的肢體表達能力。在合唱指揮中合理運用肢體語言，充分表達出音樂作品的情感，只有這樣才能確保音樂表達達到最高的境界。

[參考文獻]

[1] 車霖.關(guān)于合唱指揮中肢體語言藝術(shù)的研究[J].絲路視野，2017，16：40.

[2] 夏剛.論合唱指揮中肢體語言藝術(shù)呈現(xiàn)[J].長江叢刊，2017，27：21.