張艷

摘要：在社會(huì)不斷發(fā)展過(guò)程中，電視臺(tái)獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展，在提升自身服務(wù)水平的同時(shí)，也讓社會(huì)需求得到了有效的滿足，但在新時(shí)期背景下，受到科學(xué)技術(shù)的影響，電視臺(tái)的工作理念及工作形式也發(fā)生了一定的改變，也因此對(duì)相關(guān)工作人員的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，將思政教育落實(shí)在電視臺(tái)的各項(xiàng)工作當(dāng)中，不僅能夠提升工作人員的思想覺(jué)悟，使其人生觀及價(jià)值觀能夠向著正確的方向發(fā)展，還能有效提升電視臺(tái)的凝聚力，這對(duì)電視臺(tái)的快速發(fā)展具有至關(guān)重要的作用，而想要在電視臺(tái)當(dāng)中真正落實(shí)思政教育工作還需要面臨一定的挑戰(zhàn)，需要相關(guān)人員對(duì)落實(shí)該項(xiàng)工作的對(duì)策進(jìn)行深入的研究。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；電視臺(tái)；思想政治；教育工作；挑戰(zhàn)；對(duì)策

對(duì)于電視臺(tái)當(dāng)中的工作人員來(lái)說(shuō)，黨的群眾路線是思政教育的主要內(nèi)容和方向，而作為群眾路線宣傳及實(shí)踐重要組成部分的電視臺(tái)工作人員，必須要保持較高的思想認(rèn)識(shí)，并積極做出努力和實(shí)踐，因此，有必要對(duì)電視臺(tái)工作人員進(jìn)行重點(diǎn)教育，對(duì)思政教育工作進(jìn)行有效的落實(shí)，使其思想政治素質(zhì)能夠得到有效的提升。

一、我國(guó)電視臺(tái)當(dāng)前思政教育工作的基本情況

從整體上來(lái)看，電視臺(tái)工作人員的思政政治素質(zhì)還是很高的，通過(guò)思政教育工作，能夠使其黨性及思想觀念得到明顯的提升，有利于電視臺(tái)的作風(fēng)建設(shè)，使社會(huì)發(fā)展獲得相應(yīng)的思想保障，但必須要認(rèn)識(shí)到，在社會(huì)多元化發(fā)展的情況下，電視臺(tái)工作人員難免會(huì)受到一些負(fù)面思想的影響，被金錢、權(quán)力所牽制，思想意志存在偏差，使思政工作的有效落實(shí)受到了巨大的挑戰(zhàn)。

（一）不注重學(xué)習(xí)，存在學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象

在電視臺(tái)當(dāng)中，部分工作人員在學(xué)習(xí)方面缺乏緊迫性和自覺(jué)性，對(duì)于學(xué)習(xí)存在著不同程度的輕視問(wèn)題，一些人員具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但卻存在理論修養(yǎng)偏低的問(wèn)題，但卻安于現(xiàn)狀，對(duì)自身的固有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)過(guò)于滿足，不重視自身的提升，即便偶爾進(jìn)行學(xué)習(xí)，也只是淺嘗輒止，缺乏扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，有的工作人員在學(xué)習(xí)方面漫不經(jīng)心，無(wú)法有效運(yùn)用馬克思主義對(duì)宣傳工作進(jìn)行指導(dǎo)，往往只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不盡人意，還有的工作人員以書(shū)面理論框?qū)嶋H，追求實(shí)用主義，經(jīng)常會(huì)做出一些削足適履的事情，更有甚者將大部分的學(xué)習(xí)經(jīng)歷用在語(yǔ)言研究上，并不注重深入群眾的落實(shí)工作，存在工作形式化的問(wèn)題。

（二）理想信念較為淡漠，在政治立場(chǎng)上不夠堅(jiān)定

部分電視臺(tái)工作人員在理想信念方面較為淡漠，面對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)與發(fā)展較為迷茫，甚至產(chǎn)生懷疑的想法，存在思想空虛，缺乏走進(jìn)百姓、深入基層的意愿，失去了一名電視臺(tái)工作者理應(yīng)具備的理想和信念，甚至通過(guò)一些消極的思想去寄托精神，私欲膨脹，未能保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，面對(duì)金錢、權(quán)力的誘惑做出違法亂紀(jì)的行為[1]。

（三）缺乏宗旨意識(shí)，未能對(duì)群眾工作進(jìn)行有效的深入

對(duì)黨和人民來(lái)說(shuō)，電視臺(tái)就是他們的喉舌，其主要目標(biāo)就是為了服務(wù)人民，但在當(dāng)前的電視臺(tái)當(dāng)中，還有許多不足之處，很多工作人員以書(shū)本為出發(fā)點(diǎn)，書(shū)本當(dāng)中是怎樣說(shuō)的，工作人員就怎樣做，其工作存在創(chuàng)造性和主動(dòng)性嚴(yán)重的不足的問(wèn)題，部分工作人員存在情緒化嚴(yán)重的問(wèn)題，工作順利時(shí)，得意忘形，面對(duì)工作中的困難問(wèn)題卻畏首畏尾、停滯不前，缺乏責(zé)任心，未能對(duì)自身工作設(shè)置較高的標(biāo)準(zhǔn)，習(xí)慣在辦公室當(dāng)中看看資料，面對(duì)上級(jí)檢查報(bào)喜不報(bào)憂，應(yīng)付了事，嚴(yán)重影響了電視臺(tái)服務(wù)質(zhì)量的提升。

二、新時(shí)期背景下電視臺(tái)做好思政教育工作的對(duì)策

（一）在思想上保持重視，推動(dòng)教育工作的順利開(kāi)展

在電視臺(tái)當(dāng)中落實(shí)思政教育工作，能夠使工作人員的思想政治素質(zhì)得到有效的提升，電視臺(tái)應(yīng)該對(duì)黨的指導(dǎo)方針保持高度的重視，并將其落實(shí)到各項(xiàng)工作當(dāng)中，在具體教育過(guò)程中，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)，第一，堅(jiān)持黨的群眾觀念；第二，以人民群眾為中心，將各項(xiàng)宣傳工作做好；第三，對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)加強(qiáng)宣傳和報(bào)道，以此為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展思政教育工作，而電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該對(duì)思政教育工作保持重視，通過(guò)統(tǒng)籌規(guī)劃，在員工之間形成合力，使思政教育的深入得到有效的推動(dòng)，思政教育工作者應(yīng)該認(rèn)識(shí)到該項(xiàng)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，需要逐步進(jìn)行深入，并將各項(xiàng)工作與深入基層、優(yōu)化作風(fēng)結(jié)合起來(lái)，在做好近期安排的同時(shí)，還要兼顧長(zhǎng)期規(guī)劃，保證思政教育工作的常抓不懈[2]。

（二）保證內(nèi)容的準(zhǔn)確性，使教育工作的方向保持正確

應(yīng)該以馬克思主義、三個(gè)代表重要思想以及習(xí)近平講話等內(nèi)容作為電視臺(tái)思政教育的基礎(chǔ)，使其能夠成為構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義傳媒事業(yè)的有效指導(dǎo)，對(duì)這些思想理論的學(xué)習(xí)是電視臺(tái)落實(shí)思政教育、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)，盡管在新時(shí)期背景下，社會(huì)發(fā)展了很大的改變，但廣播電視領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)并沒(méi)有超出上述觀念的基本規(guī)律，這些觀念是在曲折當(dāng)中實(shí)現(xiàn)發(fā)展的，而且這種曲折具有較強(qiáng)的客觀性，但從歷史發(fā)展當(dāng)中可以發(fā)現(xiàn)，曲折之后即為發(fā)展，對(duì)先進(jìn)的思想觀念及廣播電視領(lǐng)域的發(fā)展規(guī)律加以把握，能夠使工作人員的思想觀念變得更為堅(jiān)定[3]。

（三）保持教育形式的多樣性，使教育工作的針對(duì)性得到有效的提升

1.通過(guò)多種傳媒途徑實(shí)現(xiàn)思政教育的有效宣傳

通過(guò)對(duì)廣播、宣傳欄、互聯(lián)網(wǎng)以及電視等手段加以應(yīng)用，使思政教育工作能夠得到有效的宣傳，營(yíng)造良好的輿論氛圍，特別是在當(dāng)前階段，網(wǎng)絡(luò)化是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，而網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展能夠增強(qiáng)思政工作的吸引力，通過(guò)思政教育的有效宣傳，能夠了解受教育者思想情況，并使思政工作的宣傳效果得到及時(shí)的反饋，要對(duì)思政教育的網(wǎng)絡(luò)宣傳工作進(jìn)行強(qiáng)化，使網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)能夠得到充分的發(fā)揮，進(jìn)一步擴(kuò)大思政教育的效果，使思政工作能夠進(jìn)入一片全新的天地[4]。

2.設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的專題，實(shí)現(xiàn)多形式教育

電視臺(tái)應(yīng)該對(duì)教育對(duì)象進(jìn)行明確的劃分，實(shí)現(xiàn)分類指導(dǎo)，采用區(qū)別對(duì)待、因材施教的方法，使工作人員能夠?qū)h的各項(xiàng)政策方針進(jìn)行深入的理解，可以通過(guò)多種方式進(jìn)行教育，包括專家講座、理論輔導(dǎo)以及知識(shí)競(jìng)賽等，要將理論和實(shí)踐有效的結(jié)合起來(lái)，保證教育內(nèi)容深入淺出、通俗易懂，從而提升教育工作的說(shuō)服力及感染力，使黨的各項(xiàng)政策方針能夠得到電視臺(tái)工作人員的認(rèn)可和接受[5]。

3.對(duì)理論及調(diào)查研究進(jìn)行加強(qiáng)

要對(duì)思政教育工作的相關(guān)理論加強(qiáng)研究，尤其是一些具有前瞻性的問(wèn)題應(yīng)該作為重點(diǎn)的研究對(duì)象，通過(guò)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的研究，對(duì)思政教育工作的認(rèn)識(shí)進(jìn)行不斷的強(qiáng)化，應(yīng)該與工作實(shí)際相結(jié)合，圍繞思政教育內(nèi)容，對(duì)電視臺(tái)工作人員較為關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行深入的研究，了解他們?cè)谒枷牒蛢r(jià)值方面的追求，提升理論及調(diào)查研究的時(shí)代性，并進(jìn)行積極的創(chuàng)造，使黨的各項(xiàng)政策方針可以很好的融入電視臺(tái)工作人員的思政教育工作當(dāng)中[6]。

（四）將教育和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)

應(yīng)該對(duì)電視臺(tái)工作人員自身的思想情況以及工作實(shí)際進(jìn)行深入的研究，有效開(kāi)展思政教育工作，使工作人員能夠在思想方面打下牢固的基礎(chǔ)，將愛(ài)國(guó)主義、民族精神以及改革創(chuàng)新作為思政教育工作的核心內(nèi)容，使工作人員的時(shí)代精神以及民族精神得到有效的培育，對(duì)習(xí)近平總書(shū)記的相關(guān)講話精神進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)的有效強(qiáng)化，對(duì)電視臺(tái)工作人員進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使其能夠?qū)⒆陨淼膶W(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成發(fā)展動(dòng)力，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對(duì)工作人員的先進(jìn)事跡進(jìn)行大力的宣傳，教育工作人員對(duì)黨的政策方針進(jìn)行有效的落實(shí)，勤于思考、積極學(xué)習(xí)，使自身的思想能夠得到解放，爭(zhēng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)的代表，要保持積極進(jìn)取、勇于實(shí)踐的精神，有效推動(dòng)思政教育工作在電視臺(tái)工作中的落實(shí)[7]。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，思政教育對(duì)于電視臺(tái)工作人員的思想、行為具有很大的引導(dǎo)和規(guī)范的作用，對(duì)提升電視臺(tái)服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)電視臺(tái)的發(fā)展具有非常重要的意義，因此，電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)一定要對(duì)思政教育工作保持高度的重視，明確落實(shí)該項(xiàng)工作所要面臨的挑戰(zhàn)，并以此為基礎(chǔ)，對(duì)相關(guān)措施加以應(yīng)用，使思政教育工作得到有效的開(kāi)展，以此來(lái)提升電視臺(tái)工作人員的思政素養(yǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)電視臺(tái)服務(wù)功能的發(fā)揮。

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