李平

5月10日，我校派出了老師和學(xué)生（研學(xué)小記者）代表走進深圳文博會，意在開闊視野、開拓思維。一走進文博會現(xiàn)場，大家都為之震撼，不由得感嘆：大中國，博大精深！

湖南展館參觀的人絡(luò)繹不絕。在這里，小記者咨詢了參展的湘西蠟染、侗家陶藝與茶藝；饒有興趣地和展館的機器人互動；向來賓分享湖南學(xué)生期刊《放學(xué)后》的亮點；介紹自己參加研學(xué)旅行的心得；采訪來賓對湖南展廳的觀展感受。

山西展館的拓印年畫吸引了不少人，小記者更是駐足不離。在參展方的指導(dǎo)下，小記者們親自拓了自己喜愛的年畫。透過他們的笑容，我深感傳統(tǒng)工藝蘊含的才智是有足夠魅力吸引學(xué)子的，我們的研學(xué)必須滲透、重拾民間非物質(zhì)文化。

悠長的蒙古長調(diào)把我們引到蒙古展廳，小記者看到畫家在一張黃牛皮上作畫，無比崇拜，輕聲細問：“叔叔，在牛皮上作畫很難吧？”“和紙上作畫有區(qū)別，要弄清動物皮毛的紋理，還要把握好皮毛不同地方的光澤度，熟知這些，然后采取相應(yīng)的技法就不難啦！”小記者懂得了：畫無定法，法在務(wù)實，道在變通。

我們的小記者是展廳靚麗的風(fēng)景，所有的展館只有湖南展館有“大、小記者牽手”采訪。小記者善于思考、勇于提問的特質(zhì)深受其他省級展館與來賓的歡迎。

本次文博研學(xué)歸來，我們老師代表也有了更開闊、更深層、更高度的小學(xué)研學(xué)體系方向： 多給學(xué)生實踐、提問、探究平臺與機會，培育核心素養(yǎng)、多元型社會人。