趙穎峰

摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+”語(yǔ)境下傳統(tǒng)出版已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)的變化，要求編輯不僅具有編校、策劃、管理和創(chuàng)新等能力，更需要在學(xué)習(xí)能力、資源挖掘整合能力、整合營(yíng)銷能力和批判能力上不斷提升，才能在新時(shí)期圖書(shū)出版業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)中做出自己的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；圖書(shū)編輯；能力

“互聯(lián)網(wǎng)+”是創(chuàng)新2.0下互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新業(yè)態(tài)，“互聯(lián)網(wǎng)+出版”就是充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在出版資源配置的優(yōu)化和集成作用，將互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果深度融合到編輯出版領(lǐng)域，完成傳統(tǒng)出版業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”語(yǔ)境下，出版業(yè)不僅在出版技術(shù)、出版業(yè)態(tài)、出版介質(zhì)和出版形式上發(fā)生了劇烈變化而且其變化的深度和廣度都是前所未有的。[1]而在“互聯(lián)網(wǎng)+出版”語(yǔ)境下，圖書(shū)編輯能力的提升則是成為新時(shí)期出版人的新要求。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”語(yǔ)境下出版業(yè)的變化

在“互聯(lián)網(wǎng)+出版”的融合語(yǔ)境下，出版產(chǎn)業(yè)本身發(fā)生了質(zhì)的變化。首先是出版介質(zhì)的變化，由原來(lái)單一的紙質(zhì)圖書(shū)出版向電子化出版發(fā)展，實(shí)現(xiàn)文字、圖片與影音組合，為讀者提供視聽(tīng)的全方位感受。其次是出版主體發(fā)生變化，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，信息技術(shù)的不斷更新迭代使自媒體得到蓬勃發(fā)展，出版的主題由單一的出版社向多元化發(fā)展。再次是編輯與受眾關(guān)系的變化，由原來(lái)的編輯與讀者的單向關(guān)系向編輯與顧客的交互式關(guān)系發(fā)展，從而使得按需出版的出現(xiàn)。四是受眾閱讀習(xí)慣的變化。信息媒介的發(fā)展，使得受眾隨時(shí)隨地可以閱讀，加之現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏的加快，受眾閱讀碎片化特征越來(lái)越凸顯。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+出版”語(yǔ)境下編輯應(yīng)具備的能力

“互聯(lián)網(wǎng)+出版”語(yǔ)境下，除了編校能力、策劃能力管理能力和創(chuàng)新能力等傳統(tǒng)出版編輯應(yīng)具備的能力之外，新時(shí)期出版人還應(yīng)具備以下幾個(gè)方面的能力。

（一）快速學(xué)習(xí)的能力。這是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，也是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)通過(guò)將開(kāi)放、平等、互動(dòng)等網(wǎng)絡(luò)特性在出版產(chǎn)業(yè)中的運(yùn)用，通過(guò)大數(shù)據(jù)的分析與整合，理清圖書(shū)行業(yè)的供求關(guān)系，從而改造傳統(tǒng)出版產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)方式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，來(lái)增強(qiáng)出版發(fā)展動(dòng)力，提升效益。這個(gè)過(guò)程的每一環(huán)節(jié)都涉及新技術(shù)、新知識(shí)，更涉及到觀念的更新，如果“互聯(lián)網(wǎng)+出版”語(yǔ)境下的編輯固步自封沒(méi)有快速學(xué)習(xí)的能力，必將被淘汰出局。

（二）資源挖掘、整合能力。“互聯(lián)網(wǎng)+”語(yǔ)境下，為滿足受眾多元化閱讀需求，實(shí)現(xiàn)按需出版，要求編輯具有資源整合能力。即基于市場(chǎng)調(diào)研所得的受眾需求進(jìn)行信息檢索、挖掘，聚焦在某一主題進(jìn)行資源整合，并在同一主題下進(jìn)行相應(yīng)產(chǎn)品線的構(gòu)建，生產(chǎn)出能適應(yīng)不同介質(zhì)傳播的內(nèi)容產(chǎn)品。

（三）整合營(yíng)銷的能力。“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，受眾時(shí)刻處于各種媒介、各種信息的包圍之中。出版社也非常重視各種介質(zhì)的傳播力量并逐步接受基于互聯(lián)網(wǎng)的立體式營(yíng)銷。各大出版社紛紛與掌趣、咪咕等閱讀平臺(tái)以及邏輯思維等自媒體進(jìn)行深度合作。這就需要我們編輯能將各種營(yíng)銷資源進(jìn)行整合，“主動(dòng)成為產(chǎn)品在公關(guān)傳播環(huán)節(jié)、市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)節(jié)和增值業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)中的參與者和協(xié)調(diào)者，從策劃環(huán)節(jié)對(duì)運(yùn)營(yíng)工作做出通盤考慮”。[2]

（四）批判能力。無(wú)論是在傳統(tǒng)出版時(shí)期，還是在當(dāng)下的“互聯(lián)網(wǎng)+”語(yǔ)境下，作為編輯，批判能力都是不可或缺的。編輯在策劃選題并實(shí)現(xiàn)出版的時(shí)候，“編輯在價(jià)值層面上提倡什么、拒斥什么、贊揚(yáng)什么、抑制什么，直接影響著受眾的思想觀念及價(jià)值取向[3]，從一定程度上說(shuō)，編輯可以影響整個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀念。所以，在信息數(shù)量爆炸式增長(zhǎng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，需要我們?cè)诶没ヂ?lián)網(wǎng)資訊進(jìn)行選題策劃時(shí)要具有批判能力，在控制信息資源質(zhì)量的前提下，關(guān)注符號(hào)背后隱藏的信息，運(yùn)用批判的思維對(duì)信息資源進(jìn)行全面分析與取舍，只有這樣，才能真正策劃出具有“雙效”收益的圖書(shū)。

三、結(jié)語(yǔ)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，出版產(chǎn)業(yè)本身發(fā)生了質(zhì)的變化，對(duì)圖書(shū)編輯的能力提出了更高要求?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”語(yǔ)境下的編輯，不僅要強(qiáng)化傳統(tǒng)編輯的各種能力，同時(shí)要求在學(xué)習(xí)能力、資源挖掘整合能力、整合營(yíng)銷能力和批判能力上不斷提高，才能為新時(shí)期出版產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)作出自己的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王美麗.出版業(yè)的變遷與編輯素養(yǎng)訓(xùn)練[J].編輯出版，2016 （01）：25.

[2]李云.數(shù)字出版時(shí)代編輯能力探析[J].科技資訊，2017 （05）：216.

[3]謝飛飛.數(shù)字時(shí)代編輯素養(yǎng)重構(gòu)[J].青年記者，2014 （10）：48.