彭靜

實(shí)驗(yàn)里燃起學(xué)生學(xué)習(xí)欲望

臨近開學(xué)，祁東縣太和堂鎮(zhèn)中學(xué)物理老師黃英男有點(diǎn)小忙，她的住房走廊里，擺放著力學(xué)、電學(xué)等實(shí)驗(yàn)器材，學(xué)生時(shí)常光顧這里。

記者注意到，這些器材用料簡單，可學(xué)生們玩得不亦樂乎?！霸谵r(nóng)村學(xué)校，分組實(shí)驗(yàn)條件不足，而課堂實(shí)驗(yàn)演練時(shí)間短，像電流流向等問題，學(xué)生需要?jiǎng)邮植僮鞑拍苷嬲龑W(xué)懂?！睘榇耍S英男自制簡易實(shí)驗(yàn)器材，便于學(xué)生課后實(shí)操。

黃英男告訴記者，她畢業(yè)后回鄉(xiāng)任教，在太和堂鎮(zhèn)中學(xué)執(zhí)教20年，經(jīng)歷一輪又一輪的教學(xué)改革，她深知，動(dòng)手能力重要，激發(fā)學(xué)生的求知欲更重要。

物理于八年級學(xué)生而言，是個(gè)新鮮事物，教科書的序言內(nèi)容涉及“流體的壓強(qiáng)與流速”，是第九章的物理知識。黃英男自制教具，她剪開兩個(gè)礦泉水瓶底部，兩瓶口對接膠布固定，在下方用手托起一個(gè)乒乓球，用吹風(fēng)機(jī)向下吹，看到球離開手掌懸浮在空中這一幕時(shí)，學(xué)生們向黃英男發(fā)問，“老師，如果用吹風(fēng)機(jī)直接吹乒乓球，還會(huì)懸浮嗎？”“你不妨來試一下?！秉S英男由此引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入神奇的物理世界。

活動(dòng)里引導(dǎo)學(xué)生健康成長

理論、實(shí)驗(yàn)、分組探討，黃英男的物理課堂環(huán)節(jié)豐富，但讓學(xué)生小張印象最深的是課堂上2分鐘的 “植入廣告”：在學(xué)習(xí)“力的作用是相互的”這個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，小張上臺做實(shí)驗(yàn)，他用力向下壓彈簧時(shí)，手被向上的力彈開。小張改用球去壓彈簧，松手后，球被彈得很遠(yuǎn)。黃英男順勢引導(dǎo)學(xué)生正確理解親子關(guān)系，“其實(shí)施力方——手或者球就像你們的父母，而受力方——彈簧就像你們，父母對你們施壓時(shí)，你們會(huì)有逆反情緒……”

從教20年，作為班主任的黃英男一直在摸索新的教育教學(xué)方法，以培養(yǎng)學(xué)生良好品德與健康心理。

教師節(jié)上，她首先在班里召開詩歌朗誦會(huì)，積極推薦學(xué)生參加上級開展的朗誦比賽，引導(dǎo)他們不忘師恩；國慶節(jié)里，她指導(dǎo)學(xué)生完成書畫作品及手抄報(bào)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；母親節(jié)這天，她教育學(xué)生做份小禮物送給媽媽，感悟母愛的至純與偉大……一系列教育活動(dòng)的長期開展，教孩子們認(rèn)識世界，明辨是非，彌補(bǔ)了留守孩子家庭教育的缺失。

建議里為基層呼聲

2016年，經(jīng)學(xué)校推薦，經(jīng)歷10多關(guān)政審，黃英男高票當(dāng)選為祁東縣第十七屆人大代表。作為太和堂鎮(zhèn)唯一的教師代表，她仔細(xì)聆聽并整理民聲，提交了公眾關(guān)注的“落實(shí)教師十三個(gè)月工資”“為農(nóng)村教師免費(fèi)體檢”“提高教師住房公積金”等建議。黃英男希望建議的落實(shí)能進(jìn)一步提升農(nóng)村教師的積極性。

每天早上五點(diǎn)半起床，晚上十一點(diǎn)睡覺，由于過度勞累，黃英男患上了眩暈癥，并出現(xiàn)多次昏厥，但她仍堅(jiān)持授課。

有人說她傻，她說：“我不為別的，只為一份教師的良心?！比谓唐陂g，她獲得了不少榮譽(yù)：2001年被評為衡陽市優(yōu)秀教師、2005年獲評衡陽市優(yōu)秀教師同時(shí)記三等功、2017年獲祁東縣優(yōu)秀教師并記三等功……

成績已屬過去，黃英男愿意為農(nóng)村孩子的成長貢獻(xiàn)更多力量。