魏玉戰(zhàn)

一、緣起

為了實現(xiàn)“為孩子的一生打好底色”的辦學(xué)目標，我校以“構(gòu)建健康校園”為基點，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以“健康第一”作為學(xué)校體育工作的指導(dǎo)思想，面向全體師生，促進師生健康和諧發(fā)展，為師生營造一個優(yōu)美、 整潔、振奮、富有教育意義的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使廣大師生養(yǎng)成自覺鍛煉的好習(xí)慣，樹立正確、良好的健康理念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ) .堅持“陽光教育”的發(fā)展道路，確定將推廣籃球運動構(gòu)建校園籃球文化作為我校辦學(xué)特色，并提出“走出教室，享受籃球”的工作目標，力爭以籃球運動為突破口，全面推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)全面育人，提高全面質(zhì)量，促進全體學(xué)生在全面發(fā)展身心素質(zhì)。

二、背景

（一）社會需求

當前，現(xiàn)代的社會工作生活節(jié)奏加快，壓力大，大部分人處于亞健康狀態(tài)，慢性病呈年輕化趨勢。很多人為了工作學(xué)習(xí)忽略了體育鍛煉。這種不健康工作生活方式越來越引起人們的關(guān)注，具有強健的體魄是最當今社會基本的要求之一。國家花費大量資金、人力來推廣全民健身。在校學(xué)生是國家的未來，民族的希望，強健的體魄是實現(xiàn)中國夢的根基。因此，進一步加強學(xué)校的體育工作的實效性、促使學(xué)生養(yǎng)成健身習(xí)慣是社會對教育的要求。

（二）師資力量

育人目標主要是通過實踐活動來實現(xiàn)的。學(xué)校要給學(xué)生搭建實踐活動的平臺，師資是最重要的。我校體育教師中有6名專修籃球?qū)I(yè)，這就利于創(chuàng)設(shè)籃球特色文化。教師無論是奉獻精神，還是業(yè)務(wù)能力都十分理想，可以說是素質(zhì)優(yōu)良。所以推廣籃球運動，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展是可行的，也是必要的。

（三）學(xué)生需求

由于我校的運動場面積比較小人又比較多。學(xué)生主要通過體育課、早操（課間操）、活動課時間進行活動?；顒拥膬?nèi)容是一些傳統(tǒng)的身體素質(zhì)練習(xí)，廣播操、跳繩、長跑等活動，由于形式單一、枯燥。2013年6月，我校體育組對四校區(qū)進行了學(xué)生和家長的籃球項目推廣問卷調(diào)，參與調(diào)查的學(xué)生2520人，家長2520人，收回問卷學(xué)生2498份家長問卷2498份。結(jié)果如下：對家長對籃球校本課程的態(tài)度：76.1%的家長支持學(xué)校開展籃球校本課程，19.8%的家長覺得比較支持，4.1%家長無所謂。對我校四校區(qū)學(xué)生進行了調(diào)查：有20.3%的學(xué)生對籃球運動有所了解，75%的學(xué)生愿意學(xué)習(xí)籃球課程，其中男生占50.3%。

三、開展途徑

（一）成立籃球校本課程項目組，循序漸進的開展籃球運動

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校體育工作非常重視，成立以校長為組長的籃球校本課題領(lǐng)導(dǎo)小組，完善組織管理網(wǎng)絡(luò)分工明確。自2013年8月學(xué)校制定了《校園籃球運動發(fā)展五年規(guī)劃》，根據(jù)規(guī)劃每學(xué)期制定學(xué)校工作計劃時，始終將籃球傳統(tǒng)運動納入學(xué)校工作的重要議事日程，有內(nèi)容，有要求，有措施，有目標，學(xué)年末進行總結(jié)。在構(gòu)建籃球文化過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予極大的支持

（二）面向全體學(xué)生 彰現(xiàn)籃球魅力

1.堅持課題研究，構(gòu)建校園籃球氛圍

籃球是學(xué)生喜愛的一項體育運動，由于籃球技術(shù)的復(fù)雜，因此它的訓(xùn)練周期較長，只有通過日常持久的訓(xùn)練，才能使隊員的基本技術(shù)得到全面的提高。根據(jù)其他學(xué)校的籃球運動經(jīng)驗，要想提高籃球基本技術(shù)系統(tǒng)的普及和提高。開展與籃球有關(guān)的主題活動進行三個方面的研究。讓學(xué)生學(xué)習(xí)基本技術(shù)，參與籃球運動，熱愛籃球形成校園籃球氛圍。

2.以籃球課程為突破口，培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣

為了在我校更好的普及籃球運動，各校區(qū)有一位專職籃球教師負責(zé)三至六年級籃球教學(xué)，每班每周一節(jié)籃球課。讓全體學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的基本技術(shù)，使他們都參與到籃球活動中去，收到了較為顯著的成效。經(jīng)過幾年的努力，四至六年級班班成立了籃球隊，全校共有班級籃球隊36支，有隊長，有隊名，除此之外，我們采取以老帶新的方式成立了校園籃球俱樂部，每個隊的上場人員采取2-2-1高低搭配。每年的4月體育節(jié)組織以班級為單位的年級籃球賽，9月“快樂籃球季”進行與籃球有關(guān)的趣味運動會以及三校區(qū)HBA籃球俱樂部聯(lián)賽。通過比賽，增強了班級的凝聚力，培養(yǎng)了學(xué)生對籃球活動的興趣，增強了集體榮譽感。同時，學(xué)校堅決貫徹“從小打基礎(chǔ)，全面求發(fā)展”的訓(xùn)練原則，全面提高學(xué)生的籃球技術(shù)和身體素質(zhì)。

3.搭建展示平臺構(gòu)建籃球文化，享受籃球帶來的快樂

多年來，我們較好的擺正了普及與提高的位置。要提高籃球技術(shù)水平，只有在普及的基礎(chǔ)上提高。學(xué)校十分重視對籃球的普及工作，努力營造籃球文化的氛圍。我們向廣大家長宣傳校園籃球的意義，建設(shè)以籃球運動為主題的校園文化：樓道的籃球文化墻、班級黑板報有“籃球角”，學(xué)校宣傳櫥窗有“籃球?qū)凇?，校陽光電視臺有“籃球?qū)ｎ}”。開展豐富多彩的籃球文化系列活動：籃球明星進校園、NBA籃球訓(xùn)練營、籃球知識競賽、NBA CBA的籃球主題性研究、籃球手抄報制作、隊標隊名吉祥物設(shè)計大賽、籃球攝影繪畫等。還有“籃球?qū)氊悺崩?，以及裁判隊?全校同學(xué)享受著籃球帶來的樂趣.。

四、結(jié)論

通過近幾年籃球運動的開展，大多數(shù)的學(xué)生的籃球技戰(zhàn)術(shù)水平提升了很多，同時，在籃球教學(xué)中，鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)的效果也不夠顯著；增強同學(xué)社交能力的作用也不夠顯著；但是通過籃球運動，絕大多數(shù)學(xué)生的課余生活得到了滿足和釋放，同時對于籃球運動更加理解和熱愛，絕大多數(shù)學(xué)生參與籃球活動的積極性也得到顯著提升，自信心和團隊精神也得到了極大的鍛煉。我校的籃球氛圍基本形成，2016年12月對我校3-6年級學(xué)生進行了籃球運動推廣滿意度調(diào)查，學(xué)生的身體素質(zhì)得到了提高。實踐證明籃球運動的開展鍛煉對小學(xué)生身體素質(zhì)、身體機能、社會交際能力方面的實驗研究取得了較好的成效。長時間開展，既能夠增進健康、增強體質(zhì)。長期參加籃球運動鍛煉增強小學(xué)生的心血管、呼吸系統(tǒng)的機能，能夠提高小學(xué)生的耐力素質(zhì)、力量素質(zhì)、柔韌素質(zhì)、速度素質(zhì)四方面的身體素質(zhì)，使學(xué)生各項身體素質(zhì)得到良好的發(fā)展，同時促進身體健康發(fā)展。學(xué)校以籃球項目為抓手，豐富了學(xué)生課外業(yè)余活動，體現(xiàn)了校園體育文化氛圍，也挖掘了學(xué)校與學(xué)生體育項目開發(fā)的資源和發(fā)展的潛能。