曹燦輝

日前，《北京日?qǐng)?bào)》記者走訪海淀區(qū)黃莊一帶十多家校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，為招到學(xué)生，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不論是拿別人家孩子成績說事兒，還是以培養(yǎng)習(xí)慣之名勸說家長長期報(bào)班，無一例外地都在營造一種“報(bào)班”的緊迫感。有教育專家認(rèn)為，當(dāng)前，校外輔導(dǎo)熱這樣的“競(jìng)技教育”導(dǎo)致家長焦慮，而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又進(jìn)一步放大了這種焦慮。為輔導(dǎo)班降溫，有賴法律和監(jiān)管措施的完善，以及推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革。石向陽

11月23日，經(jīng)江蘇省十三屆人大常委會(huì)第六次會(huì)議表決通過，《江蘇省獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)見義勇為人員條例》將于明年1月1日起施行，而1995年通過的條例同時(shí)廢止。在界定見義勇為人員的定義時(shí)，將“不顧個(gè)人安危”表述刪除，強(qiáng)調(diào)對(duì)生命的敬畏和尊重，既肯定大義凜然、不怕流血犧牲的見義勇為，更鼓勵(lì)、倡導(dǎo)科學(xué)、合法、正當(dāng)?shù)囊娏x智為。

江蘇省為見義勇為立法，足見其對(duì)見義勇為的肯定和推崇。不過，見義勇為有時(shí)具有潛在風(fēng)險(xiǎn)。比如，自己不會(huì)游泳，盲目下水救人，很可能人沒救上，還要搭上自己性命。倡導(dǎo)“見義智為”，特別要強(qiáng)調(diào)青少年施救時(shí)不去做超越自身能力的行為，而是采取科學(xué)、合法、正當(dāng)舉措，有利于避免自己見義勇為時(shí)無效施救，減少無謂的流血犧牲。這是與時(shí)俱進(jìn)的具體體現(xiàn)，是對(duì)生命的敬畏和尊重，是人文關(guān)懷，更是法制和文明的進(jìn)步，需要進(jìn)一步在更大范圍推廣。

事實(shí)上，倡導(dǎo)“見義智為”，不少地方已有成功實(shí)踐，受到廣泛社會(huì)認(rèn)同。2016年1月1日起正式實(shí)施的《武漢市見義勇為人員獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)條例》不再鼓勵(lì)“不顧個(gè)人安危、挺身而出”行為?！陡＝ㄊ—?jiǎng)勵(lì)和保護(hù)見義勇為人員條例》同樣刪除了“不顧個(gè)人安?！钡挠嘘P(guān)字眼。新版《中小學(xué)生守則》中，此前《中學(xué)生行為規(guī)范》中的第四十條，即“見義勇為，敢于斗爭(zhēng)，對(duì)違反社會(huì)公德的行為要進(jìn)行勸阻”的規(guī)定被刪去了。這主要是因?yàn)?，在青少年尚不具備相關(guān)能力情況下，不冒然施救有利于保護(hù)青少年生命安全。

當(dāng)下，有關(guān)部門要采取多種形式，對(duì)“見義智為”進(jìn)行更廣泛的宣傳，使公民懂得：見義勇為不能僅憑一腔熱血，而應(yīng)具備正確方法，科學(xué)有效。與此緊密相關(guān)的一個(gè)問題是，倡導(dǎo)“見義智為”，更要讓青少年學(xué)會(huì)“見義智為”，做好青少年安全教育。