摘 要：《射雕英雄傳》英文版的發(fā)行，引起了人們對書名Legends of the Condor Heroes的關(guān)注，它回譯過來漢語變成了《禿鷲英雄傳說》，回譯在翻譯中究竟扮演了什么角色？本文擬從概念、原則、功能、適合文本等幾個(gè)方面闡述回譯在翻譯中的重要地位。

關(guān)鍵詞：《射雕英雄傳》；回譯

最近金庸的武俠小說《射雕英雄傳》英文版在英國發(fā)行，引發(fā)了不小的轟動(dòng)，成為現(xiàn)象級(jí)的暢銷書，西方評論界將金庸小說比作“東方版《魔戒》”。《雕傳》英文書名 Legends of the Condor Heroes也引起了人們的熱議，因?yàn)樗刈g后的漢語變成了《禿鷲英雄傳說》。

所謂回譯，就是將已經(jīng)翻譯成特定語言的文本譯回源語的過程?；刈g一般指嚴(yán)格意義上的字面翻譯，如有關(guān)《圣經(jīng)》文獻(xiàn)的翻譯，用于說明源語和目標(biāo)語之間在結(jié)構(gòu)和概念上存在的差別?；刈g有時(shí)用在對比語言學(xué)上，比較兩種或多種語言句法、構(gòu)詞法或詞匯的具體特征。圖里（Toury）認(rèn)為翻譯的不可逆性使獲得明顯的認(rèn)識(shí)讓人懷疑，使回譯產(chǎn)生的普遍性結(jié)論都不成立?；裟匪梗℉olmes）以回譯作為例證，認(rèn)為詩歌和詩歌翻譯文本之間不可能存在任何“真正”的對等。（Shuttleworth&Cowie，2005：19-20）

一般說來回譯有三個(gè)原則：1.原譯的質(zhì)量要有保證；2.回譯要集中在重要差異上，忽略不重要的差異；3.原文的模糊之處應(yīng)該由原作者解決（吳萬偉，2016）。如果原譯的翻譯質(zhì)量沒有保證，回譯之后會(huì)與原作大相徑庭，導(dǎo)致原譯受到嚴(yán)重質(zhì)疑。但回譯不是在語言的對等上下工夫，而是尋求文化概念上的協(xié)調(diào)，只要語言上符合文化習(xí)慣，翻譯時(shí)多一字少一字不算是很重要的差異?！岸d鷲英雄”與“射雕英雄”差異就在于“射雕”里面有一個(gè)動(dòng)詞，而“禿鷲”就是一個(gè)名詞短語，缺少靈氣，倒不如翻譯成“神鷹”來得痛快，但是“鷹”比起小說中“雕”的形象似乎又顯得不夠健碩，并且體型偏小?？v觀小說情節(jié)，“禿鷲英雄”完全可以理解為一箭雙雕的英雄好漢，因此“condor heroes”也會(huì)讓英美讀者領(lǐng)略到“射雕英雄”“降龍十八掌”蕩氣回腸的武打場面?；刈g有時(shí)會(huì)給人一種錯(cuò)覺，讓人以為翻譯出來的東西太過西化，歸化，形成了語言上的暴力。翻譯的語言暴力在有些地方、領(lǐng)域確實(shí)存在，它有時(shí)候甚至丑化了原作，隨著譯作的傳播，造成西方世界對中國人物的刻板化。隨著中國“走出去”戰(zhàn)略，“一帶一路”倡議的影響不斷擴(kuò)大，中國要講好自己的故事，有時(shí)需要作出調(diào)整，讓英美讀者接受，不能老是抱著“受害者”的心態(tài)。適應(yīng)這種調(diào)整也是對自己文化自信的表現(xiàn)。正如郝玉青（安娜·霍姆伍德的中文名，《雕傳》第一卷的英文譯者）認(rèn)為，一個(gè)作品的文化特質(zhì)不會(huì)在翻譯過程中成為跨文化理解的障礙，反而有可能讓翻譯后的作品更加突出，體現(xiàn)出一種“可控”的“獨(dú)特”。用英國牛津大學(xué)英語系東西方比較文學(xué)博士施東來的話來說，在文學(xué)市場的驅(qū)動(dòng)下，“民族性”和“世界性”，“文學(xué)性”和“可讀性”似乎總存在著矛盾，好的翻譯也是不斷在各種張力、對立中尋找平衡。其實(shí)，《雕傳》的英譯是一個(gè)雙贏的結(jié)果，西方世界會(huì)被中華文化的博大精深所吸引、所感動(dòng)，能更好地促進(jìn)中西文化交流，能更多地接受中華文化的優(yōu)秀作品。有些文本人們不可過度解讀，征詢作者當(dāng)然能夠打消心中的疑慮，但若不能與原作者交談，此時(shí)只能挖掘與文本有關(guān)的寫作背景材料，這樣才能做到翻譯的有的放矢，回譯才有可靠的依據(jù)。同時(shí)要對文中需要回譯的部分保持高度的敏感性，保證高質(zhì)量的翻譯文本。

翻譯首先是一門科學(xué)，然后才是一種藝術(shù)，所以人們不可能用回譯的辦法去要求所有類型的文本，使之一一對應(yīng)。最適合回譯的是科技類、經(jīng)濟(jì)、商務(wù)、宗教、法律等方面的文本，它們要求措辭嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯清晰，讓人思考之后能夠明白其中的含義。這類文本的回譯既要考慮語言上的對等，又要考慮真實(shí)的內(nèi)涵。例如，“中國的經(jīng)濟(jì)是一個(gè)大問題?！笔紫纫斫獗揪湓挼囊馑迹褐袊慕?jīng)濟(jì)是一個(gè)很重要、范圍很廣的問題。譯成 “Chinas economy is a big problem.” 就不對了，回譯過來，好像中國的經(jīng)濟(jì)真出了問題。改譯成 “Chinas economy is an important（a major）question.”比較好?；刈g可以幫助人們積累地道的漢英表達(dá)方式。例如，“These principles have nourished the soul of our nation.” 翻譯成漢語：“這些原則一直是我們民族的精神支柱?！卑堰@句漢語在回譯成英文，“精神支柱”如何表現(xiàn)呢？有人可能會(huì)選擇一個(gè) “Chinglish” 的搭配，即“spiritual pillar”，這兩個(gè)詞匯，前者是抽象的“精神的”，后者卻是具體的“支柱”，實(shí)屬不當(dāng)搭配。再看英文原文，“給民族的靈魂提供營養(yǎng)”，不就是“精神支柱”嗎？（王弄笙，1992：57-8）在法律英語里面，如何翻譯好 “I am a teacher.” 翻譯成“我是老師”還是“我是一名老師”？考慮到法律英語言簡意賅，不偏不倚的特點(diǎn)，這句話比較好的翻譯就是“我是教師?！薄袄蠋煛笔蔷凑Z，而“教師”是職業(yè)（張法連，2018：11-2）。回譯過來仍然是 “I am a teacher.” 但在漢語語境中，它卻被賦予了深刻的含義。翻譯是一種再創(chuàng)作，是一種藝術(shù)。回譯自身有一定的限制，不可能所有的回譯都令人滿意。比如這句話，“She has been a widow for over six months.” 比較好的翻譯是“她丈夫去世半年多了?！保╥bid.）這句話再回譯成英語，估計(jì)想到用 “widow”這個(gè)詞的不多。Mark Zuckerberg，who trails only Amazon.com founder Jeff Bezos and Microsoft co-founder Bill Gates，eclipsed Buffett on Friday（July 6，2018）as Facebook shares climbed 2.4%，according to the Bloomberg Billionaires Index.”“根據(jù)彭博億萬富翁指數(shù)，周五，隨著臉書股價(jià)上漲2.4%，馬克·扎克伯格的個(gè)人身家超越巴菲特，僅次于亞馬遜創(chuàng)始人貝佐斯和微軟聯(lián)合創(chuàng)始人比爾·蓋茨。”這里的trail和eclipse用得生動(dòng)形象，比較對象躍然紙上。如果把上面這個(gè)例子回譯過來，估計(jì)比原句要遜色多吧。所以碰到好的、地道的英文表達(dá)，要隨時(shí)把它們記下來。用回譯的辦法能加深對句子的理解記憶，這是它的一個(gè)重要功能。

回譯能給人們帶來很多有益的啟示，比如《雕傳》里面的主角郭靖黃蓉，郭靖的英文是拼音 “Guo Jing”，而黃蓉被翻譯成了 “Lotus Huang”，回譯過來成了“黃蓮花”，原因何在？細(xì)讀原文，英漢對照，不難發(fā)現(xiàn)這里面隱藏著的命名藝術(shù)——音譯+意譯更好地詮釋了人物的性格特點(diǎn)。因此，給人物命名，沒必要拘泥于漢語拼音。一味使用漢語拼音，甚至?xí)纬蓮?qiáng)人所難的印象，正如北京外國語大學(xué)陳德彰教授所言：總不能用“中國英語”改造英語吧。郭靖的“降龍十八掌”被譯成 “the 18 palm attacks to defeat dragons”，如果回譯過來，想到“降龍十八掌”的人估計(jì)都是金庸的擁躉吧。所以對于專業(yè)翻譯，學(xué)者需要認(rèn)真鉆研，找出合適的專業(yè)術(shù)語。

參考文獻(xiàn)

[1]Shuttleworth，Mark&Cowie，Moria.翻譯研究詞典[M].譚載喜主譯.北京：外語教學(xué)與研究出版社，2005.

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[3]張法連.卓越法律人才培養(yǎng)與法律英語學(xué)習(xí)（下）[A].見《英語世界》編輯部.英語世界[J].北京：商務(wù)印書館，2018（4）.

[4]施東來.從《射雕英雄傳》英文版到“禿鷲英雄傳說”[EB/OL].http：//www.sohu.com/a/235032114_754344，2018-06-11.

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作者簡介：

趙山，男，（1974-），漢族，河南西平人，碩士研究生畢業(yè)，中級(jí)職稱，研究方向?yàn)榉g理論與實(shí)踐。

（作者單位：鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院外國語學(xué)院）