郝琳琳 李軍 郝宏智

高校黨建工作一直是高校思政建設(shè)的重點(diǎn)工作，新時(shí)期，高校黨建工作面臨新形勢(shì)和新壓力，黨建工作的持續(xù)深入必須理論與實(shí)踐結(jié)合，了解當(dāng)前高校黨建工作既存不足，針對(duì)性地優(yōu)化解決。因此本文主要就高校黨建工作面對(duì)的問(wèn)題及采取的有效對(duì)策進(jìn)行探討，以期更好地推進(jìn)高校黨建工作。

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，社會(huì)階層日趨分化，受多元經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)，人們的思想價(jià)值觀念和思維方式也發(fā)生不同程度的改變。信息時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)為主導(dǎo)的新媒體發(fā)展迅速，對(duì)于高校黨建工作來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。因此新時(shí)期，新環(huán)境下，我們必須做好高校黨建工作的研究關(guān)注，發(fā)現(xiàn)既存問(wèn)題，提出解決對(duì)策，讓高校黨建工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。

1 高校黨建工作的重要性

時(shí)代的不斷發(fā)展，高等教育改革不斷深入，高校在社會(huì)文化傳播及科研人才培養(yǎng)輸出方面發(fā)揮重要作用，為社會(huì)的發(fā)展，民族的繁榮奠定學(xué)術(shù)及人才基礎(chǔ)。新時(shí)期社會(huì)形勢(shì)不斷變化，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持“三個(gè)代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”、“中國(guó)夢(mèng)”等科學(xué)思想，積極做好高校黨建工作具有現(xiàn)實(shí)必要性。加強(qiáng)高校黨建建設(shè)，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，為民族的繁榮發(fā)展提供穩(wěn)定的人才輸出，增強(qiáng)黨的群眾凝聚力，實(shí)現(xiàn)階級(jí)基礎(chǔ)的擴(kuò)大，讓共產(chǎn)黨在改革發(fā)展中更得民心。加強(qiáng)高校黨建工作，有助于提升高校學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，提升黨群的社會(huì)影響力，堅(jiān)持黨建為核心，帶動(dòng)高校學(xué)生思想政治教育的優(yōu)化，確保高校各項(xiàng)工作的穩(wěn)定，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生工作的黨內(nèi)支持，實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生思想覺(jué)悟的提升，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和黨的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。高校黨建工作必須引起足夠的重視。

2 高校黨建工作既存問(wèn)題

2.1 部分學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純，功利心嚴(yán)重

受社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，在各種利益的驅(qū)動(dòng)下，很多高校學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純，希望在考研考公及社會(huì)就業(yè)方面增加籌碼。部分學(xué)生認(rèn)為入黨可以為家庭帶來(lái)榮譽(yù)，提升社會(huì)地位。很多學(xué)生對(duì)黨認(rèn)識(shí)不清，黨的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)不到位，但是隨大流，盲目入黨。雖然部分學(xué)生成功入黨，但是其思想并沒(méi)有達(dá)到黨員先進(jìn)性的程度，因此在后期的黨員模范帶動(dòng)方面無(wú)法發(fā)揮示范作用，沒(méi)有先鋒價(jià)值可言。

2.2 忽視入黨后的教育管理，缺乏監(jiān)督性

當(dāng)前很多高校在入黨發(fā)展前期，做了大量的調(diào)研走訪工作，加強(qiáng)高校學(xué)生入黨前的關(guān)注考察，但是卻忽視了入黨后的管理，在入黨前，高校黨組織會(huì)開(kāi)展相應(yīng)的培訓(xùn)與考察工作，合力監(jiān)督。而學(xué)生入黨后這方面的管理欠缺，新入黨學(xué)生無(wú)法接受相應(yīng)的黨性培訓(xùn)，黨員教育，加上自身約束能力較弱，入黨后各方面表現(xiàn)一般，活動(dòng)參與不積極，入黨后表現(xiàn)趨于平庸。

3 高校黨建工作對(duì)策研究

3.1 強(qiáng)化理想信念教育，明確入黨動(dòng)機(jī)

對(duì)于高校黨建來(lái)說(shuō)，必須強(qiáng)化學(xué)生的理想信念教育，可以幫助我們更好地明確學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，對(duì)動(dòng)機(jī)不純的學(xué)生加強(qiáng)教育引導(dǎo)。社會(huì)復(fù)雜的大背景下，必須強(qiáng)化高校學(xué)生的理想信念教育，將其內(nèi)化為黨員發(fā)展的一部分，信念教育常態(tài)化，持久發(fā)力。理想信念教育中重點(diǎn)突出入黨動(dòng)機(jī)的教育，引導(dǎo)學(xué)生端正入黨動(dòng)機(jī)和態(tài)度，針對(duì)高校學(xué)生存在的動(dòng)機(jī)不純情況，必須通過(guò)教育和引導(dǎo)，讓其端正方向。引導(dǎo)入黨積極分子要樹(shù)立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的理想信念，堅(jiān)持不懈地提升完善自己，做好黨員榜樣示范和先鋒帶頭作用。將信念教育融入到學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，讓其主動(dòng)地服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)，在公益性的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和黨群價(jià)值的統(tǒng)一，端正入黨心態(tài)，做一個(gè)嚴(yán)格要求自己的合格黨員。

3.2 強(qiáng)化黨員繼續(xù)教育，黨建持續(xù)發(fā)力

高校黨建工作不是一蹴而就的，而是長(zhǎng)期艱巨的工程，因此高校黨員的繼續(xù)教育必不可少，這也是高校黨建管理優(yōu)化的主要途徑。加強(qiáng)繼續(xù)教育就是做好高校黨員的培養(yǎng)管理。在端正入黨動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)上讓高校黨員和入黨積極分子學(xué)習(xí)黨的方針政策，加強(qiáng)自身黨內(nèi)學(xué)習(xí)。引導(dǎo)其了解國(guó)情、民情，積極參與各項(xiàng)實(shí)踐鍛煉，在實(shí)踐鍛煉中實(shí)事求是，規(guī)范行為，服務(wù)社會(huì)?？梢蚤_(kāi)展各種主題的黨建宣講活動(dòng)，學(xué)生黨支部和黨員基于自身特點(diǎn)，做好社會(huì)結(jié)對(duì)幫扶，評(píng)選模范先鋒，起到榜樣示范作用?？梢杂蓛?yōu)秀學(xué)生黨員擔(dān)任高校輔導(dǎo)員，輔助高校管理部門做好日常校務(wù)管理。可以基于某一熱門問(wèn)題組織學(xué)生加強(qiáng)基層調(diào)研，在基層實(shí)踐中深入分析研究，撰寫調(diào)研報(bào)告?？梢越M織學(xué)生黨員到黨建先進(jìn)單位、紅色革命老區(qū)等參觀訪問(wèn)，接受革命教育，黨性教育，在了解黨的發(fā)展歷程基礎(chǔ)上，自覺(jué)約束行為，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐為成為合格的黨員努力。

結(jié)束語(yǔ)：只有關(guān)注高校黨建工作，做好目前高校黨建工作既存問(wèn)題的分析，高校黨建工作才能落到實(shí)處，取得實(shí)效。只有做好高校的黨建管理，黨建教育和黨建培養(yǎng)，才能凸顯高校黨員的先鋒模范作用，確保黨靈魂的先進(jìn)性，為黨的建設(shè)與發(fā)展注入活力，奠定有效的人才基礎(chǔ)。高校的黨建工作必須當(dāng)作重點(diǎn)工作來(lái)做，這也是高校人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)需求。

（作者單位：1吉林大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2吉林大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院3吉林大學(xué)農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)基地）