邢琳

現(xiàn)代的社會是知識飛速發(fā)展的社會，獲取知識的渠道越來越多，身在這樣的社會之中的每個人，必須樹立終身學習的意識。小學階段的教育正處于個人教育的啟蒙階段，是基礎教育中的基礎，而小學語文教育則是重中之重，她培養(yǎng)了兒童最初的感性認識，同時，她是兒童接觸的母語，是學好其它學科的基本工具，所以，作為一名小學語文教師的我更加深刻的體會到了這一點，我認識到，必須加強小學語文教育的重視，積極提高語文教學質量，開展多元化教學，使學生們用好這一基本工具，為其它學科打好基礎。

我個人認為，想要提高小學語文的教學效果，應該從以下幾個方面入手。

1 認識語文的基礎學科作用

語文是認知其它學科的基礎，是民族文化的載體，通過語文課程的學習，使得我們傳承了中華民族的文化精髓，發(fā)揚了中華民族不屈不撓的民族精神，語文幫我們認知知識，掌握學問，了解世界，而這一切都必須從小學做起。

語文還是陶冶孩子情操，提高孩子們的生活情趣，培養(yǎng)孩子審美的重要媒介，小學語文課本在選擇課文篇目時，注重培養(yǎng)孩子的審美培養(yǎng)，使孩子們對自然美、藝術美產生興趣，起到了思想啟蒙和藝術發(fā)掘的基石作用。

2 語文教學中采用興趣法教學

語文教學需要新的教學方法，重點在于調動孩子們學習語文的興趣，讓學生能夠真正地融入到語文學習中。在小學語文中，有很多的課文都是可以用一些生動的小故事、小動物進行導入的，這樣能夠很好地調動孩子們的興趣，進而喜愛語文學習。

興趣教學法的兩個關鍵點：一個是教師能否在上課伊始抓住孩子們的心理，找到孩子們的興趣點，二是如何不斷找到新的興趣點，將孩子們的聽課時間盡量延長。

要把握好第一個關鍵點，以我看來應該做好下面兩個環(huán)節(jié)：

（1）精心設計上課內容的導入語

在小學語文教材中選入了許多優(yōu)美的文章，在進行語文教學時，要注重對文章中美學感覺的把握，爭取在進入新課講授前讓孩子們沉浸在優(yōu)美的畫卷中。孩子們在對文章分析的過程中就會產生一個畫面，便于理解。此外，還可以采用一些對比學習的方法，在講一篇新課文時，可以先講一些與所講課文相關的內容作為引導語，這樣同學們在相互討論的過程中，就會潛移默化地過渡到所講的課文中，并對所講的課文產生興趣，從而愿意把注意力留在課堂上。

（2）要學會贊揚學生。

每個人都渴望被認可，被贊揚，尤其是處于認知階段的孩子們，贊揚尤為重要，采用一些方法對孩子們進行適當?shù)谋頁P能夠延長孩子們的聽課時間，受到表揚后的孩子就會產生學習的動力進而增加學習興趣。

要想在第二個方面有所突破，在我看來，應該做好多媒體教學技術的應用。

隨著現(xiàn)代教育技術的發(fā)展，多媒體在教學活動中越來越顯示其優(yōu)勢，多媒體技術運用文字、圖形、圖像、動畫和聲音等對課文進行立體化的展現(xiàn)，在利用多媒體課件教學時，一方面為了集中學生注意力，采用色彩、聲音、圖象、動畫等多種手段，使學生的思維能跟著教師的教學思路進行，大大增加了孩子們的感官興趣。；另一方面，不同元素的使用，使孩子們的興趣點不斷發(fā)生轉移，色彩的使用及動畫的引入，會降低孩子們對其他事物的注意力，把孩子們的注意力牢牢的集中在課堂上。另外，采用多媒體教學還有一個積極作用，那就是增加了課堂教學的信息量，以前學生的信息來源局限于教師的講述和黑板板書的記錄，引入多媒體技術后，節(jié)省了教師書寫板書的時間，加大了課堂的教學容量?？朔私處熡行﹥热莶荒苁痉兜膯栴}。

3 加強語文教師的基本功

知識的播撒只有通過擁有有著扎實教學基本功的教師的活的教學，才會轉化為有價值、有效益的教學行為。新的教學方法由開始采用到變成教師的信手拈來需要逐步轉換盒適應，而“教師基本功”就是實現(xiàn)這一轉變的催化劑。如果能在 教師基本功、解讀教材、語言表達、多種媒體運用等方面充分重視，體現(xiàn)“知識、技能、情感、態(tài)度、價值觀”的有機統(tǒng)一，那么提高語文教學質量的目標才能實現(xiàn)。

4 提高學生們的課外閱讀量

做為小學語文教師，首先要認清教學的目標就是讓學生學會運用語言文字，打實聽、說、讀、寫的基本功。而閱讀教學則是聽、說、讀、寫教學中的一個重要環(huán)節(jié)。搞好閱讀教學，使學生自身的能力得到全面發(fā)展，是現(xiàn)在小學語文教育的根本目的。為了達到這種目的，下面我談一下我的一些看法和建議，望大家給予指正。閱讀文字在我們身邊無處不在，無處不有。大到名著、唐詩宋詞、文章句段，小到商品說明。

一個人的語文閱讀能力的高低決定了他對這些知識的理解，也決定了他如何去運用這些他接觸的知識。一句話，沒有好的理解和運用，能力也就是一紙空文。這種能力的培養(yǎng)要依靠教師在課堂中的教學，而教學就是要讓學生以教材為主、課外閱讀為輔、有效地教會學生閱讀的方法，學會怎樣去讀書，掌握自能閱讀的本領。培養(yǎng)孩子們熱愛閱讀，閱讀廣泛，才能有效的提高學生們的語文水平。

以上四點就是我在語文教學過程中的一點心得感受，孩子們是祖國的希望，是祖國未來的基石，未來的時代必將是知識的時代，讓我們用好語文這一基石，努力讓孩子們學好其他學科知識，為祖國的明天發(fā)揮出自己的光和熱。

（作者單位：長春市特殊教育學校）