周斌 徐倩倩 李嘉嘉

摘要：本文從大學(xué)生心理發(fā)展狀況著手，針對當(dāng)前大學(xué)生主要面臨的適應(yīng)不良和人際交往問題展開研究。適度的自我表露是一種促進心理適應(yīng)的重要方式，所以本文通過“大學(xué)生人際交往現(xiàn)狀調(diào)查問卷”和“自我表露問卷”對387名在校大學(xué)生施測，運用描述性統(tǒng)計分析、t檢驗、方差分析等統(tǒng)計方法探討大學(xué)生人際交往現(xiàn)狀和人際交往中的自我表露的方方面面。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 人際交往 自我表露

中圖分類號：B844 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）13-0120-02

自我表露具有社會功能，自我表露能增進自我的認識；自我表露有助于問題的解決；自我表露可以促進人際關(guān)系的形成和發(fā)展；自我表露有益于生理和心理健康。心理學(xué)的研究表明，自我表露是一個健康人格的特征；自我表露增強了自我覺察的能力；可以與他人分享體驗；可以從他人那里獲得反饋；自我表露降低了人與人之間的神秘感；可以建立親密的關(guān)系；維護自身的心理健康狀況；達成合作。

為了大學(xué)生更好地適應(yīng)新生活，迎接新挑戰(zhàn)，本文試從自我表露的方方面面入手，解決人際交往中的自我表露方面的問題。

一、研究過程

（一）研究對象

本研究選取了某二本大學(xué)的在校大學(xué)生作為研究對象，回收有效問卷315份。其中男生151名，女生164名，城鎮(zhèn)學(xué)生58人，農(nóng)村學(xué)生257人；文科生97人，理科生155人，藝術(shù)生32人，體育生31人；獨生子76女人，非獨生子女239人；學(xué)生干部95人，非學(xué)生干部220人。

（二）研究工具

本研究采用了兩個量表，一是朱拉德《自我表露問卷》，經(jīng)由我國心理工作者陳會昌、李林英初步修訂，針對不符合中國文化背景的項目進行了調(diào)整，并進行了試測，有良好的信效度；二是陳海燕編制的大學(xué)生人際交往現(xiàn)狀調(diào)查問卷，是比較好的大學(xué)生人際交往現(xiàn)狀的測量工具。

二、結(jié)果

（一）大學(xué)生人際交往情況

結(jié)果顯示，多數(shù)大學(xué)生認為自己的人際關(guān)系一般；大部分大學(xué)生認為在人際交往方面是需要一些建議的；在不同專業(yè)及院校的朋友方面主要集中在有10到30人的朋友；大部分的大學(xué)生認為在舍友關(guān)系方面是非常好或者有大部分很好，有幾個一般化；比較多的人喜歡參加集體活動；超過三分之二的大學(xué)生遇到困難會求助。

（二）大學(xué)生自我表露情況

結(jié)果顯示，大學(xué)生自我表露在各個維度上得分從高到低依次是愛好和興趣，學(xué)習(xí)或工作，身體，個性，錢，態(tài)度和觀點；在各個對象上得分從高到低依次是同性朋友，母親，父親，異性朋友；自我表露總均分為1.91±0.40。

結(jié)果顯示，大學(xué)生自我表露在對同性朋友時差異顯著，女生對同性朋友的自我表露得分高于男生；在其他方面無顯著差異。大學(xué)生自我表露及其自我表露的各個維度上的性別無顯著差異。

結(jié)果顯示，大學(xué)生自我表露在不同專業(yè)上差異顯著，藝術(shù)生的得分最高。在年級上無顯著差異。事后檢驗結(jié)果表明，藝術(shù)生和文科生自我表露水平差異顯著（p=0.008，p<0.01）；藝術(shù)生和理科生自我表露水平差異顯著（p=0.003，p<0.01）；藝術(shù)生和體育生自我表露水平差異顯著（p=0.002，p

結(jié)果顯示，大學(xué)生自我表露在是否獨生子女上有顯著差異，非獨生子女得分高于獨生子女；在是否班干部和城鄉(xiāng)上無顯著差異。

結(jié)果顯示，人際關(guān)系與自我表露及自我表露各個維度水平上無差異顯著。

三、討論

（一）大學(xué)生自我表露的差異分析

（1）性別差異。研究表明自我表露存在顯著的性別差異，女性自我表露比較明顯。本篇研究結(jié)果顯示大學(xué)生自我表露無顯著性別差異，這和大多數(shù)前人的研究結(jié)果不符。這可能是以下原因造成的：第一，信息時代的來臨，讓人們有了更廣闊的接受新事物的天地，不管是電子信息還是紙質(zhì)圖書、報刊等信息，獲取都變得很容易。這就使得男女在接受信息上是一樣的。時代在進步，在改變，受西方思潮的影響，國人也變得越來越開放，這種影響形式下的開放是不分男女的，并且在此基礎(chǔ)上，女性受到的影響會更多，既是為了擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，也是由于女性本身思想容易被影響。網(wǎng)絡(luò)形式的自我表露具有虛幻、匿名等特點，這為每一個在現(xiàn)實生活中自我表露封閉的人找到出口。但是這種網(wǎng)絡(luò)形式的自我表露也是表露的一種形式，它拉近了自我表露封閉和開放者之間的距離，所以男女差異在時代進步下不顯著。第二，社會文化通常要求男性堅強、勇敢地面對自己的一切，而對于女性則要求他們在溝通當(dāng)中與他人感情相融，可以展示自己的柔弱。

（2）自我表露得分在專業(yè)和年級上的差異。研究結(jié)果顯示，大學(xué)生的自我表露具有極其顯著的專業(yè)差異。這主要是因為，藝術(shù)生和文科生其實類似，有著更多的感性思維，而這些層面往往需要更多的交流才能碰撞出火花從而取各自所長達到進步。理科生傾向于理性思維多一些，以數(shù)據(jù)或者驗證說明問題，所以相對交流會少，體育生主要是對身體上的要求，日常生活和學(xué)習(xí)中，大多數(shù)的時間都在訓(xùn)練，自我表露的需要相對較少。

研究得出，大學(xué)生的自我表露在年級上無顯著差異，這與前人研究結(jié)果年級越高，心理發(fā)展越完善，自我表露水平越高不一致。就其原因，今年的大一學(xué)生已經(jīng)是標準的95后，他們善于并且喜歡表達自己的思想，這個時代的學(xué)生無論從思想開放度還是心理接受度都要高于90后的學(xué)生。

（二）大學(xué)生自我表露在是否獨生子女及城鄉(xiāng)上的差異

研究結(jié)果顯示，城鄉(xiāng)學(xué)生在自我表露上無顯著差異，這與前人的研究結(jié)果大學(xué)生的自我表露具有極其顯著的城鄉(xiāng)差異，城市生源的學(xué)生比農(nóng)村生源的學(xué)生自我表露程度要高不符。這可能與目前城鄉(xiāng)經(jīng)濟和教育水平逐步縮小有關(guān)，首先目前很多的農(nóng)村學(xué)校設(shè)立點已經(jīng)被取締，都集合到縣級或者市級；其次，農(nóng)村的城鄉(xiāng)一體化措施正在逐步完善。

自我表露水平在是否獨生子女上有顯著差異，非獨生子女的得分高于獨生子女，這主要和家庭環(huán)境有關(guān)，非獨生子女中有兄弟姐妹，在家庭這個環(huán)境中有非常親近的朋友，這些就可以作為表露的對象；而獨生子女在家庭中沒有年齡或者地位一樣的表露者，也就很難形成一個善于表露的性格。

四、結(jié)論

本研究通過探討人際交往現(xiàn)狀和人際交往中自我表露的方方面面得出以下結(jié)論：

（1）76.9%的大學(xué)生認為自己的人際關(guān)系一般，3.2%的大學(xué)生認為自己的人際交往狀況非常糟糕，大學(xué)生的人際交往現(xiàn)狀處于不良狀態(tài)，大部分學(xué)生需要人際交往方面的指導(dǎo)，但是在舍友關(guān)系中處于良好狀態(tài)，且大部分學(xué)生都喜歡參加集體活動，遇到困難時會求助。

（2）大學(xué)生在自我表露中對同性朋友存在性別差異，在對父親、母親、異性朋友時無顯著差異；且在自我表露及自我表露的六個維度上無顯著的性別差異。

（3）大學(xué)生的自我表露在專業(yè)和是否獨生子女上有顯著差異。

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責(zé)任編輯：劉健