廖獻(xiàn)軍

【摘 要】

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)滲透到了各個(gè)領(lǐng)域，也以新姿態(tài)走入教育領(lǐng)域中，在教育領(lǐng)域發(fā)揮重要的作用。小學(xué)教育教學(xué)工作處于我國教育體系中的首要階段，起著啟蒙學(xué)生、塑造學(xué)生的重要作用，所以在小學(xué)教育教學(xué)工作中實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略就顯得尤為重要。本文筆者也將從“互聯(lián)網(wǎng)+小學(xué)教育”的主要特點(diǎn)出發(fā)，為互聯(lián)網(wǎng)和小學(xué)教育相融合，實(shí)現(xiàn)小學(xué)教育教學(xué)的變革提出以下建議。

【關(guān)鍵詞】

互聯(lián)網(wǎng) 小學(xué)教育教學(xué) 變革

在十二屆全國人大三次會(huì)議上，李克強(qiáng)總理首次明確提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，為我國教育提出了更高的要求。互聯(lián)網(wǎng)也開始以新姿態(tài)走入我國教育環(huán)境，并對(duì)我國教育產(chǎn)生了重要的影響。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+小學(xué)教育”的主要特點(diǎn)

首先“互聯(lián)網(wǎng)+”具有智能性的特點(diǎn)，它能夠?yàn)榻處熖峁└嗟闹悄芙虒W(xué)方法，讓教師更快的捕獲教學(xué)資源。如微課教學(xué)法、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法、慕課（MOOC）教學(xué)法等。它能夠通過多種教學(xué)方法將教學(xué)課堂豐富化、智能化，為教師教學(xué)提供新手段。其次，它具有主體性的特點(diǎn)。它能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)生的重要地位，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。應(yīng)對(duì)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的需要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。此外，它也為教師的教學(xué)工作帶來了更大的挑戰(zhàn)性，它與傳統(tǒng)教育工作發(fā)生碰撞，對(duì)教師提出了更高的要求。

二、如何推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+小學(xué)教育”的進(jìn)一步融合

教師要應(yīng)對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+小學(xué)教育”的主要特點(diǎn)，積極應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)于小學(xué)教育教學(xué)工作，教師可以通過三個(gè)方面來推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+小學(xué)教育”的進(jìn)一步融合。

首先教師要不斷完善互聯(lián)網(wǎng)小學(xué)課程的資源庫，既為教師教學(xué)提供資源，又為學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)提供資源。目前我國主要有鳳凰微課網(wǎng)、一師一優(yōu)課等互聯(lián)網(wǎng)資源庫。教師要在充分利用這些資源庫的基礎(chǔ)上，不斷完善資源庫。要按照教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)等對(duì)各種資源進(jìn)行編排，構(gòu)建完整和系統(tǒng)的資源庫。

其次小學(xué)教育工作者要不斷豐富自己的教學(xué)方法，將互聯(lián)網(wǎng)更深層次的應(yīng)用到教學(xué)課堂中。在教學(xué)活動(dòng)中既要結(jié)合科目特點(diǎn)應(yīng)用各種信息技術(shù)工具，又要不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)與教學(xué)課堂的新融合。教師也可以建立網(wǎng)上溝通和交流平臺(tái)、評(píng)價(jià)平臺(tái)甚至是學(xué)生電子數(shù)據(jù)庫等，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的溝通交流，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，多角度評(píng)價(jià)學(xué)生，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)的新突破。

當(dāng)然，教師要想更好地推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+小學(xué)教育”的深入融合，就要提高自己的教學(xué)素養(yǎng)，從觀念上要認(rèn)可互聯(lián)網(wǎng)對(duì)小學(xué)教育的積極作用，從行動(dòng)上要實(shí)施互聯(lián)網(wǎng)于教學(xué)課堂。要積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，樹立終身學(xué)習(xí)的信念，以實(shí)現(xiàn)小學(xué)教育教學(xué)的新突破。

【參考文獻(xiàn)】

【1】張曼紅.小學(xué)教育教學(xué)中互聯(lián)網(wǎng)資源的應(yīng)用與完善【J】.吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)（中旬），2015（08）

【2】周建峰.用好互聯(lián)網(wǎng)資源，讓小學(xué)課堂更精彩【J】.中小學(xué)電教，2018（01）