王君可

摘 要：現(xiàn)場人物的采訪環(huán)節(jié)，包括幕后采訪和鏡頭前采訪兩部分?，F(xiàn)場采訪可以獲取基本的新聞素材和信息，同時也為觀眾帶來了更多的參與感和新鮮感。鏡頭前采訪要注意提問的準確、用詞的恰當、體態(tài)語的配合等。

關鍵詞：現(xiàn)場報道；人物采訪；策略；特殊采訪對象

一、新聞人物的選擇

從新聞價值的角度來看，人物只有具備某些能夠引起公眾共同興趣的素質(zhì)，才能成為采訪對象。這些素質(zhì)通常包括：時新性、重要性、接近性、顯著性、趣味性。人物采訪通常分為兩大類型：大人物小事情和小人物大事情。

二、前期準備

1.具備多維信息能力。出鏡記者需要有多維的信息能力，主要表現(xiàn)在收集信息、接受信息和處理信息等方面。至于怎樣獲得信息、傳播什么樣的信息、用怎樣的方式進行傳播則是記者的任務。

2.準備有關信息?，F(xiàn)場報道的信息素材可以是與事件相關的政策信息，與采訪相關的專業(yè)知識，或者是采訪對象的經(jīng)歷、性格、生活、書籍或文章觀點、視頻等；另外，與采訪對象或事件相關的人員的反映，事件的發(fā)生、發(fā)展，及各方面的動態(tài)等的背景資料，也要密切注意。

三、選擇切入點和落腳點的原則

要結合欄目內(nèi)容定位，切實深入體現(xiàn)訪談對象的特點，或事件及話題的關鍵。緊密結合當下的社會背景，善于發(fā)現(xiàn)新視點，挖掘新穎性。

四、采訪提問的原則

采訪提問應該是媒體立場、受眾視角和個人感悟三者的融合。從媒體立場出發(fā)，采訪要正面宣傳與引導、消除誤解和疑慮；從受眾視角出發(fā)，要根據(jù)受眾需求、受眾接受水平與習慣進行提問；從個人感悟角度出發(fā)，要遵從人格品性、生活背景、知識結構、思維方式等方面。

五、采訪提問中應注意的問題

1.問題不可過于籠統(tǒng)。提問要具體，這是新聞采訪人員的共識。新聞采訪生動之處的來源之一即是細節(jié)的把握，記者在采訪時要挖掘出細微的閃光點，但也不能漫無邊際，一味求大，因為越大的問題，反而越?jīng)]有信息含量。

2.提誘導性問題時應當慎重。記者在采訪時，通過主觀的提問，達到對客觀事實的挖掘。從根本上說，被采訪對象的回答不應該受到提問者的故意引導和安排。誘導性的問題一般潛含預先的導向，如果發(fā)展到極端，則成為了“導演采訪”。

3.善于捕捉事例。出鏡記者要善于捕捉畫龍點睛的事例，這能為報道提供引人入勝的開頭或者發(fā)人深省的結尾，還可以烘托人物性格或者描繪側面信息。

4.問題盡量言簡意賅。提問時不能把兩個問題串在一起，問題越長往往得到的回答越短。

5.對問題進行深度挖掘。記者在采訪中要時刻準備好應對突發(fā)情況，當被采訪者含糊其辭的時候，比如回答“也對也不對”“有時候”“在某些情況下”等詞語時，記者不能淺嘗輒止，要使用追問、刺探或者試驗的方式挖掘出深層次的信息。

六、與特殊采訪對象的溝通技巧

1.專家學者。記者要想在采訪時將問題探討得深刻，就要對所探討領域的專業(yè)知識有一定深入的了解，以利于訪談向縱深發(fā)展。記者也要清楚自己在對話中的角色及所起的作用，不能賣弄學識，在專家學者前班門弄斧，不然會引起反感；當然也不要姿態(tài)過低，會不利于對話的延續(xù)。

2.兒童。提出的問題要結合兒童的心理和生理方面的特點。兒童的記憶特點為，直觀形象記憶比邏輯記憶發(fā)達，記憶速度快，容易記住的只是能引起他們興趣的記憶材料。童年時期孩子的社交能力較弱，在陌生人面前容易表現(xiàn)的拘謹，思維和表達會受到一定的影響。所以在和孩子們接觸時，要格外注意拉近感情距離，提出他們熟悉或感興趣的問題，消除初次見面所產(chǎn)生的隔閡。

3.農(nóng)民。由于我國城鄉(xiāng)教育結構不均，農(nóng)村人口受教育水平偏低，直接影響著農(nóng)民接受新知識和各種信息的能力以及思維水平。在這種情況下，對農(nóng)民的采訪提問要注意：應多選用“閉合式”提問，設計一些具體、單純、范圍限制明確、一般可做直接回答的問題，盡量避免使用概括、抽象、自由發(fā)揮度大的“開放式”問題。在語言風格方面要樸實，句法結構盡量簡單，即使復雜的意思也盡量使用簡潔明了的短句子，少用或者不用書面語，對農(nóng)民要照顧和尊重。

4.負面對象。批評曝光類節(jié)目，在對當事人或相關負責人進行調(diào)查采訪時，因為問題尚無最后定論，記者不能對他們抱有敵意，而應正常地看待他們，了解清楚事情的真相。

5.普通人眼中的“邊緣人”。隨著電視節(jié)目的平民化和人文關懷力度的加大，越來越多的“邊緣人”走進了電視節(jié)目。例如吸毒者、艾滋病感染者、“公關女”等，這些形形色色的“邊緣人”，一般在經(jīng)濟地位上處于劣勢，或精神狀態(tài)、價值觀念與正常人有差距。記者應充分考慮節(jié)目播出后對采訪對象產(chǎn)生的影響，不可只顧節(jié)目播出后的轟動效應，卻給對方的生活造成困擾。在采訪時要有同情關心，體現(xiàn)人文關懷，不要提過于尖銳的問題，不糾纏隱私，尊重對方的意愿。

參考文獻：

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