程丹芬 張惠忠 楊萍 金婷婷 胡思意

摘要：本文在回顧國內(nèi)外關(guān)于女性創(chuàng)業(yè)績效及其評價研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分析總結(jié)了女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊績效評價的現(xiàn)狀和存在的問題，提出了改進(jìn)和提升女大學(xué)生團(tuán)隊（企業(yè)）績效的對策措施，為促進(jìn)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊（企業(yè)）得到更好更健康持續(xù)發(fā)展提供參考。

關(guān)鍵詞：女大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊；績效評價

一、國內(nèi)外關(guān)于女性創(chuàng)業(yè)績效及其評價的研究現(xiàn)狀

國外企業(yè)績效評價考核的研究和實踐有著悠久的歷史。美國于19世紀(jì)前半葉就開始對軍方和政府公務(wù)員進(jìn)行績效評價考核。國外對企業(yè)績效評價考核指標(biāo)進(jìn)行系統(tǒng)研究是自20世紀(jì)30年代開始的。創(chuàng)業(yè)作為一個國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)勁驅(qū)動力，已經(jīng)成為全世界關(guān)注的熱點話題。從上世紀(jì)80年代開始，女性廣泛活躍于“創(chuàng)業(yè)”這個傳統(tǒng)的男性舞臺，從女性性別視角分析女性創(chuàng)業(yè)活動的研究成為國際上一個重要研究領(lǐng)域，如女性創(chuàng)業(yè)家的特質(zhì)、創(chuàng)業(yè)動機(jī)和女性創(chuàng)業(yè)企業(yè)的融資、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)過程、創(chuàng)業(yè)績效等。女性創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)活動中的績效問題有著自己顯著的特點，解釋創(chuàng)業(yè)績效中的兩性差異成為近幾年來創(chuàng)業(yè)研究領(lǐng)域的一個焦點問題，研究內(nèi)容集中在女性和男性創(chuàng)辦企業(yè)績效的對比以及女性創(chuàng)業(yè)績效的影響因素方面。但是國外專門針對女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)績效的研究成果至今仍相當(dāng)少見。

我國企業(yè)績效考核評價的發(fā)展起步較晚，20世紀(jì)90年代初，國有企業(yè)開始制定較完善的績效評價考核體系。目前績效評價考核在企業(yè)管理中開始受到重視和發(fā)揮重要作用，不少先進(jìn)企業(yè)形成了比較科學(xué)有效的績效考評體系，提升了績效管理水平。隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，中國女性創(chuàng)業(yè)的熱情也快速提升，但在我國，女性創(chuàng)業(yè)的實踐遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在了理論研究之前。國內(nèi)學(xué)者對女性創(chuàng)業(yè)的研究起步于上世紀(jì)90年代，理論研究成果較少，而我國理論界針對女性創(chuàng)業(yè)中的特殊群體——女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題的研究更是進(jìn)入了21世紀(jì)才開始的，至今仍處于初級階段，只形成了一些非系統(tǒng)性的零散文獻(xiàn)。目前，女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨著比男大學(xué)生更多的阻礙因素影響，造成女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的創(chuàng)業(yè)績效也比男大學(xué)生相對更差，女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的比例更低，創(chuàng)業(yè)規(guī)模也相對較小。這些年來，隨著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)開展的如火如荼，國內(nèi)學(xué)界開始研究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的績效考評問題，但主要針對的是政府創(chuàng)業(yè)扶持政策的績效、創(chuàng)業(yè)經(jīng)費投入的績效、創(chuàng)業(yè)教育和指導(dǎo)的績效等，基于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特殊性針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊（企業(yè)）自身的績效考評問題缺乏深入研究，而結(jié)合我國國情和女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特殊因素系統(tǒng)探究女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊（企業(yè)）的績效考評問題、提出改進(jìn)對策的理論研究成果則更是鳳毛麟角，幾近空白。

二、女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊績效評價的現(xiàn)狀和存在的問題

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成敗的關(guān)鍵是取得良好的創(chuàng)業(yè)績效，因此促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵是加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊（企業(yè)）的績效管理。績效考評是一個不斷制訂計劃、執(zhí)行、檢查、處理的PDCA循環(huán)過程，體現(xiàn)在整個績效管理環(huán)節(jié)，包括績效目標(biāo)設(shè)定、績效要求達(dá)成、績效實施修正、績效面談、績效改進(jìn)、再制定目標(biāo)的循環(huán)，這也是一個不斷的發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)問題的過程。對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊（企業(yè)）實行績效考評具有重要作用，能夠幫助創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊找出創(chuàng)業(yè)和運營中的不足，便于更好改進(jìn)，提高管理效率和整體業(yè)績，在激烈的市場競爭中取得優(yōu)勢，幫助團(tuán)隊（企業(yè)）順利成長，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)。

隨著1999年我國高校擴(kuò)招，2001年普通高校畢業(yè)生突破100萬人，2017年已達(dá)795萬人，2018年更超過820萬人。其中女生占比51.74%。十多年來大學(xué)生就業(yè)形勢逐年嚴(yán)峻，相較于男大學(xué)生而言，女大學(xué)生的就業(yè)問題尤為突出，受到社會各界關(guān)注，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)從而成為解決就業(yè)的重要途徑。為此，近幾年教育部每年都下發(fā)《關(guān)于做好全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》。在國家倡導(dǎo)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的大背景下，促進(jìn)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅對減輕高校女大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力、促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長有很大幫助，對增強(qiáng)女性的社會競爭能力、改善社會權(quán)力結(jié)構(gòu)和男女兩性不平等狀況也有很大促進(jìn)作用，直接關(guān)系到女大學(xué)生平等生存發(fā)展的利益，關(guān)系到數(shù)百萬家庭的民生和社會穩(wěn)定。

近幾年來，我國大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展很快，但女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)只占其中的20-30%。長期以來，因社會權(quán)力結(jié)構(gòu)和傳統(tǒng)家庭觀念等諸多因素的制約，女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在面臨與男生基本相同阻礙的基礎(chǔ)上，由于其受到女性創(chuàng)業(yè)特有問題的催化而更加嚴(yán)重，面臨許多特殊難題，導(dǎo)致其在諸多創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域不僅只占少數(shù)，而且處于一種相對“邊緣”地位，主要以“個體工商戶”的形式出現(xiàn)。雖然近幾年來在政府出臺支持一般大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的基礎(chǔ)上，一些婦聯(lián)組織還出臺了一些零星的專門支持女大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的特殊政策，但女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者面對未來表示有壓力的比例仍比男大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要高很多。為了促進(jìn)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，必須調(diào)查分析影響女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)績效的障礙因素，找出其中的主要矛盾，以便有的放矢、對癥下藥予以改善和解決。因此，如何大力構(gòu)建女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊（企業(yè)）績效評價體系，加強(qiáng)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊（企業(yè)）績效考評，是當(dāng)前“雙創(chuàng)”大背景下促進(jìn)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一個亟待解決的重要課題。

三、改進(jìn)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊績效及其評價問題的對策

（一）摸清情況，找出薄弱環(huán)節(jié)

要改進(jìn)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊績效及其評價問題，必須從女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特性角度切入，深入調(diào)查分析影響女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)績效的主要因素及其對女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)績效的影響程度，構(gòu)建適合女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊（企業(yè)）績效考評的指標(biāo)體系，對在校創(chuàng)業(yè)女大學(xué)生團(tuán)隊以及近年來已畢業(yè)的女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊（企業(yè)）創(chuàng)業(yè)和運過程中的績效進(jìn)行一次摸底和模擬考評，考評結(jié)果既供各女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊（企業(yè)）參考，也為尋找存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)，才能提出減少、消除制約女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊創(chuàng)業(yè)和運營績效因素的有效對策措施，促進(jìn)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊（企業(yè)）得到更好更健康持續(xù)的發(fā)展。

（二）構(gòu)建適合女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊（企業(yè)）績效考評指標(biāo)體系

要結(jié)合女性創(chuàng)業(yè)特征和女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特殊性，采用平衡記分卡的思路，從財務(wù)、顧客、企業(yè)內(nèi)部流程、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等四個維度構(gòu)建適合女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊（企業(yè)）績效考評指標(biāo)體系。

（三）改進(jìn)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊（企業(yè)）的創(chuàng)業(yè)和運營績效問題的具體對策

在分析在校創(chuàng)業(yè)的女大學(xué)生團(tuán)隊和已經(jīng)畢業(yè)的女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊（企業(yè)）的績效狀況、影響因素、存在問題的基礎(chǔ)上，可以提出有針對性的改進(jìn)對策建議。對策涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、創(chuàng)業(yè)學(xué)、社會學(xué)、人力資源管理、財務(wù)管理、管理會計等多個學(xué)科，需要進(jìn)行深入的多學(xué)科交叉研究，并應(yīng)用個案分析法和統(tǒng)計分析等一定的實證研究方法。具體包括：如改進(jìn)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的個人偏好，營造更好的有利于女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊（企業(yè)）創(chuàng)業(yè)和運營的環(huán)境（如法治、社會規(guī)則、家庭觀念、經(jīng)濟(jì)政策、勞動力市場結(jié)構(gòu)等），結(jié)合國情和區(qū)情盡可能消除女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的性別障礙，促進(jìn)政府和社會在女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和運營中的激勵、機(jī)會、技能、維權(quán)等方面的推進(jìn)合力的充分發(fā)揮。

參考文獻(xiàn)：

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[4]牟恩明：政府扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策績效評價，經(jīng)濟(jì)師，2016（1）。

作者簡介：

程丹芬、楊萍、金婷婷：女，嘉興學(xué)院財務(wù)管理專業(yè)161班學(xué)生。

張惠忠：男，嘉興學(xué)院商學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師、注冊會計師、理財規(guī)劃師。胡思意：女，嘉興學(xué)院公共管理專業(yè)162班學(xué)生