李利劍

摘 要：生產(chǎn)安全是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵要素，這就要求企業(yè)職工們需要樹立安全意識(shí)，用安全準(zhǔn)則來約束和規(guī)范自己的行為，確保各個(gè)工作環(huán)節(jié)的規(guī)范和安全，這對(duì)于職工人身財(cái)產(chǎn)安全的維護(hù)、企業(yè)安全生產(chǎn)的保障有極大的意義。而安全生產(chǎn)涉及的內(nèi)容十分廣泛、細(xì)節(jié)十分繁瑣，是需要企業(yè)全體員工共同去遵守、履行的自覺行為，更是企業(yè)管理工作的重中之重，那么如何提高企業(yè)整體安全意識(shí)，保障生產(chǎn)的安全運(yùn)行，安全教育培訓(xùn)是最直接、最有效的手段。但由于各種原因，安全管理培訓(xùn)工作的落實(shí)并不徹底，很多培訓(xùn)內(nèi)容也陳舊而單一，與現(xiàn)代企業(yè)安全管理的要求還有差距。在此，文章分析了當(dāng)前企業(yè)安全教育培訓(xùn)管理的現(xiàn)狀和問題，并從內(nèi)容完善、資源優(yōu)化、模式創(chuàng)新等方面提出了相應(yīng)的改善措施及建議。

關(guān)鍵詞：安全教育培訓(xùn) 現(xiàn)狀問題 改善措施 培訓(xùn)建議

一、引言

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)物質(zhì)和能源的需求也急劇增加，企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)十分繁重；相對(duì)其他行業(yè)來講，企業(yè)不論是工程建設(shè)還是物質(zhì)、能源的生產(chǎn)和供應(yīng)環(huán)節(jié)都有較大的危險(xiǎn)性，都極易引發(fā)安全事故的發(fā)生。而在眾多的事故中，多數(shù)都是由于人為因素而引起的。這就說明企業(yè)內(nèi)部工作人員并沒有樹立起強(qiáng)烈的安全意識(shí)，沒有用國家、行業(yè)提出的安全標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，歸根結(jié)底還是企業(yè)的安全培訓(xùn)教育管理工作沒有做到位，人員存在僥幸心理。雖然企業(yè)也采取了很多措施來開展和推進(jìn)安全教育管理工作，但很多情況下，重生產(chǎn)、講效益、降成本、輕安全是各企業(yè)普遍存在的狀態(tài)。加之一些新的制度沒有完全融合到管理工作中，安全培訓(xùn)的建設(shè)力度也有待提高，導(dǎo)致了企業(yè)的安全教育培訓(xùn)工作存在一定的滯后性。因此企業(yè)要與時(shí)俱進(jìn)，運(yùn)用新思想、新方法創(chuàng)新教育模式，提高安全管理水平，更好地迎接挑戰(zhàn)、更好地服務(wù)社會(huì)、更好地維護(hù)職工安全、企業(yè)安全和國家能源安全。

二、企業(yè)安全教育培訓(xùn)管理現(xiàn)狀與問題

1、重視力度不夠。不管何種培訓(xùn)，它所產(chǎn)生的效果都是無法在短期內(nèi)顯現(xiàn)出來并得到回應(yīng)的，尤其是安全方面的培訓(xùn)。當(dāng)前某些企業(yè)對(duì)于“安全”還停留在職工是否佩戴好安全衣帽、防護(hù)工具是否充足有效、設(shè)備的維護(hù)、更新、職工們的工作行為是否規(guī)范、安全設(shè)施是否配置齊全等一些基本層面上，而沒有從深層次去看待安全問題，比如職工的思想狀態(tài)、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力、對(duì)安全的理解能力等，思想上的偏差會(huì)導(dǎo)致行為的偏差，這樣就容易引發(fā)事故。另外，一些企業(yè)為了節(jié)省成本，基本上都是在事故發(fā)生后才開展相應(yīng)的安全培訓(xùn)，缺乏前瞻性。

2、缺乏合格的培訓(xùn)隊(duì)伍。某些企業(yè)的安全培訓(xùn)一般是由經(jīng)驗(yàn)較為豐富的老師傅、專家、技術(shù)骨干等兼職進(jìn)行，培訓(xùn)方案也是五花八門臨時(shí)上馬，所涉及的知識(shí)范圍雖然各有千秋，但并不規(guī)范統(tǒng)一，使得培訓(xùn)隊(duì)伍的素質(zhì)、能力呈現(xiàn)出多樣化，無法形成系統(tǒng)、有序的培訓(xùn)計(jì)劃和方案，沒有用統(tǒng)一、系統(tǒng)的評(píng)估準(zhǔn)則給予專門的監(jiān)督和評(píng)估；也有企業(yè)聘用外部資源開展培訓(xùn)，但這些資源往往理論上很完善，卻與企業(yè)實(shí)際工作環(huán)境有差距，培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際無法完美契合，培訓(xùn)效果不佳。

3、缺乏實(shí)際操作。企業(yè)的培訓(xùn)一般具有強(qiáng)制性和針對(duì)性，但一些企業(yè)的安全教育目前還流于書本化、形式化和理論化，沒有實(shí)際操作和現(xiàn)場(chǎng)展示，甚至很多時(shí)候是作為一種應(yīng)急性的培訓(xùn)方式來開展的，培訓(xùn)周期短，信息、資源沒有及時(shí)更新，無法突出技能的應(yīng)用、推廣和介紹，單一無趣的文字化教學(xué)會(huì)使員工們產(chǎn)生抵觸情緒，使他們很難自覺、積極的參與進(jìn)去。培訓(xùn)知識(shí)掌握不牢靠，理論與實(shí)踐脫節(jié)，知識(shí)、技能都跟不上發(fā)展，缺乏系統(tǒng)性和整體性。

三、企業(yè)安全教育培訓(xùn)管理工作改善措施及建議

1、明確培訓(xùn)目標(biāo)。安全活動(dòng)要有明確的開展時(shí)間，學(xué)習(xí)內(nèi)容也要遵守安全要求和相關(guān)工作的重點(diǎn)內(nèi)容，除了必要的理論知識(shí)和技術(shù)規(guī)范，企業(yè)也應(yīng)當(dāng)針對(duì)可能發(fā)生和已發(fā)生過的事故進(jìn)行綜合分析、判斷，并對(duì)潛在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)測(cè)，找出易發(fā)事故節(jié)點(diǎn)，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)驗(yàn)制定可行的防控培訓(xùn)方案，多元化的開展培訓(xùn)，增強(qiáng)員工的實(shí)際操作，熟悉工作流程和安全準(zhǔn)則，最后進(jìn)行考核、總結(jié)，全方位提升員工的專業(yè)、技能、能力等綜合素質(zhì)和安全意識(shí)。

2、豐富培訓(xùn)內(nèi)容。除了理論、圖片、動(dòng)畫演示、事故模擬回放、實(shí)際操作、真人演練等培訓(xùn)方法，在培訓(xùn)中，還要注重工作規(guī)范行為的養(yǎng)成，比如嚴(yán)格按照規(guī)范程序和規(guī)定進(jìn)行操作，落實(shí)防護(hù)措施，定期對(duì)設(shè)備、工具進(jìn)行檢查、維護(hù)，排除潛在隱患，并記錄在冊(cè)，便于及時(shí)更新和日后查詢。對(duì)培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題要進(jìn)行全面分析、反思和及時(shí)改正，并運(yùn)用相應(yīng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)同類事件舉一反三，增強(qiáng)員工的思考和運(yùn)用能力。同時(shí)還要注重培養(yǎng)員工應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，更要對(duì)員工的思想和習(xí)慣性行為進(jìn)行疏導(dǎo)和糾正，提高員工對(duì)安全工作的認(rèn)知態(tài)度，避免因其它行為導(dǎo)致事故發(fā)生。深化培訓(xùn)細(xì)節(jié)，把安全筑成堤壩牢牢嵌在員工心中。

3、拓展培訓(xùn)資源。做好企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)資源的開發(fā)，持續(xù)、有計(jì)劃的開展培訓(xùn)，不僅要通過外部選聘形式，選聘具有高度責(zé)任心、高素質(zhì)、高技能并且經(jīng)驗(yàn)豐富的人才擔(dān)任培訓(xùn)師，也要重點(diǎn)關(guān)注企業(yè)內(nèi)部有才能的優(yōu)秀人才，在這部分人才實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，融入全新的安全理念，讓他們開展培訓(xùn)工作，比如始終奮斗在一線的一些資深職工，雖然他們沒有很高超的技能、先進(jìn)的理念和知識(shí)，但他們對(duì)很多安全隱患的預(yù)測(cè)、分析和應(yīng)對(duì)都有自己獨(dú)特的見解，因此企業(yè)可以讓他們就有關(guān)的安全問題，結(jié)合理論知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，如此綜合利用所有資源，并將其融入到安全教育培訓(xùn)工作中，從而增加培訓(xùn)內(nèi)容的多樣性、全面性。

五、結(jié)語

安全生產(chǎn)是深化國有企業(yè)改革的重要內(nèi)容，企業(yè)生產(chǎn)與社會(huì)民生息息相關(guān)，其安全性也直接關(guān)系到社會(huì)的安全和穩(wěn)定，深入開展安全教育培訓(xùn)工作勢(shì)在必行。因此在當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，企業(yè)要從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，綜合發(fā)掘和利用多方培訓(xùn)資源，制定出科學(xué)的培訓(xùn)計(jì)劃、豐富培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，讓安全培訓(xùn)工作更加貼合企業(yè)的發(fā)展實(shí)際。

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