文丨 全媒體記者 龔 琴

意識(shí)形態(tài)工作是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，其人生觀、世界觀、價(jià)值觀正處在一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，如果沒(méi)有正確的引導(dǎo)，很容易誤入歧途。高校作為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要陣地，是意識(shí)形態(tài)工作的前沿。

在意識(shí)形態(tài)工作中，遵義醫(yī)學(xué)院創(chuàng)新思政教育形式與方法，牢牢掌控意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)權(quán)，立德樹(shù)人，積極引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。

讓思政教育活起來(lái)

在新技術(shù)深入思政課堂的時(shí)代，高校應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)？遵義醫(yī)學(xué)院的做法給出了答案：要改變教師一言堂、滿堂灌、老師照本宣科，學(xué)生被動(dòng)教育的傳統(tǒng)模式，多采用啟發(fā)式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式的方法，使教學(xué)手段方法更好滿足學(xué)生的期待。培養(yǎng)學(xué)生的政治思維與政治敏銳度，為學(xué)生提供更廣闊的思維空間。同時(shí)推動(dòng)思政課同信息技術(shù)高度融合，使思政教育活起來(lái)。

曾幾何時(shí)，大學(xué)思政課是一堂“抬頭率”很低的課。講臺(tái)上，老師口沫橫飛，不少學(xué)生卻昏昏欲睡或低頭玩耍?？菰锏膬?nèi)容、單調(diào)的方法，理論再深刻、教學(xué)再精彩，學(xué)生的注意力大多只集中在手上的那幾寸屏幕上。

為了增加“抬頭率”，遵義醫(yī)學(xué)院創(chuàng)新教學(xué)方法，讓思政教育活起來(lái)。上課時(shí)，老師常拋出一個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們從外因和內(nèi)因等不同層面予以剖析，老師則在一旁加以引導(dǎo)。大家在深入的探討與梳理的過(guò)程中，自然就會(huì)學(xué)習(xí)到許多。

同時(shí)創(chuàng)新考核方法，以上課考勤、社會(huì)實(shí)踐、加期末考試定最終的成績(jī)，改變了一張?jiān)嚲矶ǚ謹(jǐn)?shù)的做法。

據(jù)遵義醫(yī)學(xué)院黨委宣傳部副部長(zhǎng)付延功介紹，為了與時(shí)俱進(jìn)，遵義醫(yī)學(xué)院將大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的思想引領(lǐng)貫穿始終，尤其注重結(jié)合對(duì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于思想政治教育的新論述、新要求的學(xué)習(xí)和貫徹。在教學(xué)過(guò)程中由知名學(xué)者講授，為學(xué)生解讀當(dāng)代中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題，以扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底和理論水平，助力青年學(xué)子養(yǎng)成“四個(gè)自信”。

付延功同時(shí)也是一名思政老師。講到政治，付政功首先會(huì)拋出一個(gè)問(wèn)題，“你認(rèn)為政治是什么？”有學(xué)生回答，“我對(duì)政治不感興趣，政治與我無(wú)關(guān)”?！霸绮偷膬r(jià)格會(huì)受糧食及食物安全儲(chǔ)備狀況的影響，從我們清晨的第一餐，政治就已經(jīng)圍繞在我們身邊”。深入淺出的講解更能受到學(xué)生的歡迎。

遵義醫(yī)學(xué)院2017級(jí)馬克思主義學(xué)院的研究生王琴現(xiàn)在提起思政課就滿心歡喜。在她看來(lái)，思政課說(shuō)是一門(mén)觸及靈魂的課程，它可以重塑人生觀、世界觀、價(jià)值觀。指引她解決思想上的困惑，幫助她成為更優(yōu)秀的自己。

近幾年，和王琴一樣感受的學(xué)生越來(lái)越多，付延功也明顯感受到了這種變化。自改變教學(xué)方法以來(lái)，學(xué)生的“抬頭率”明顯提升，大學(xué)生思想工作的實(shí)效性明顯增強(qiáng)。

近年來(lái)，遵義醫(yī)學(xué)院思政課積極開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)與大學(xué)生專(zhuān)業(yè)教育、本地紅色文化相結(jié)合，逐步探索出立體式、多層次的全員覆蓋型社會(huì)實(shí)踐新模式，形成全?！罢n堂內(nèi)實(shí)踐—校外社會(huì)實(shí)踐—研究訓(xùn)練”的良性循環(huán)體系，構(gòu)建了思政課實(shí)踐教學(xué)長(zhǎng)效工作機(jī)制。目前，該校思政課實(shí)踐教學(xué)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一規(guī)劃、各門(mén)課程分工協(xié)作的良好局面，學(xué)生對(duì)實(shí)踐教學(xué)從“要我做”變成“我要做”，教學(xué)效果明顯提高。研究成果在省內(nèi)外產(chǎn)生了較大影響，“結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的‘概論’課實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)”研究成果，獲2013年獲貴州省教學(xué)成果三等獎(jiǎng)、“紅色文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入概論課教學(xué)探索”2016年獲遵義醫(yī)學(xué)院教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

以陣地強(qiáng)宣傳

意識(shí)形態(tài)看不見(jiàn)，又摸不著。如何才能將之具體化？這是許多人的困惑。在這上面，遵義醫(yī)學(xué)院有著自己的訣竅。

學(xué)校鞏固傳統(tǒng)宣傳陣地，積極拓展新興媒體，借力黨建工作平臺(tái)，加強(qiáng)陣地管理，著力構(gòu)建覆蓋廣、力度強(qiáng)的宣傳陣地網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)意識(shí)形態(tài)工作的全方位和立體化。

圍繞中央、省委、學(xué)校改革發(fā)展的實(shí)際和師生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)學(xué)校講師團(tuán)、遵醫(yī)大講堂、道德講堂、青春團(tuán)校等主題講壇，起到積極的引導(dǎo)作用。

依托校園網(wǎng)門(mén)戶網(wǎng)站、校園廣播站、思政網(wǎng)、官方微信、師生意見(jiàn)箱、校長(zhǎng)信箱、易班等平臺(tái)，加大網(wǎng)絡(luò)輿論宣傳引導(dǎo)力度，做大做強(qiáng)正面宣傳，取得較好效果。從2016年至今，師生意見(jiàn)箱共審核、處理師生員工意見(jiàn)584條。通過(guò)師生意見(jiàn)箱，學(xué)校在第一時(shí)間了解師生員工的想法和需求，并及時(shí)做出反饋，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿情，不斷提高學(xué)校決策的科學(xué)性、有效性。

通過(guò)《中國(guó)教育報(bào)》《貴州日?qǐng)?bào)》《遵義日?qǐng)?bào)》《遵義晚報(bào)》等主流媒體宣傳報(bào)道學(xué)校改革發(fā)展成績(jī)。借助校園宣傳文化長(zhǎng)廊（櫥窗）、核心價(jià)值觀宣傳欄、支部黨員活動(dòng)室、黑板報(bào)、校園廣播站、校史館、電子顯示屏等陣地，及時(shí)宣傳意識(shí)形態(tài)工作的方針政策、計(jì)劃部署，交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高師生的關(guān)注率和參與率。

升旗儀式 (羅揚(yáng)/攝)

加強(qiáng)網(wǎng)上輿情收集和把控，及時(shí)做好重要節(jié)點(diǎn)和敏感時(shí)期的輿論監(jiān)管，及時(shí)搜集、研判、處置網(wǎng)絡(luò)輿情。對(duì)校園網(wǎng)站實(shí)時(shí)監(jiān)控，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，將對(duì)相應(yīng)網(wǎng)站進(jìn)行整改或關(guān)停，盡最大力度減小影響范圍，直至問(wèn)題解決。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)信息審查工作，按照“批準(zhǔn)在先、舉辦在后”，“誰(shuí)舉辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)校內(nèi)舉辦的各類(lèi)報(bào)告會(huì)、講座、論壇、學(xué)生活動(dòng)、校園廣播、微信、師生意見(jiàn)箱、校長(zhǎng)信箱、易班等平臺(tái)加強(qiáng)管理，并對(duì)校內(nèi)各種應(yīng)用平臺(tái)實(shí)行不定期檢查。

以特色校園文化激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力

其震路、布君路、張毅路……行走在遵義醫(yī)學(xué)院新蒲校區(qū)，會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的路名大多是以人名來(lái)命名的。遵義醫(yī)學(xué)院的歷史悠久而光榮，前身是大連醫(yī)學(xué)院。1969年，為了支援祖國(guó)的“三線建設(shè)”，大連醫(yī)學(xué)院整體南遷到遵義。71年的歲月中，遵義醫(yī)學(xué)院涌現(xiàn)出了許多的先進(jìn)人物和感人事跡。這些人，在不同的歷史時(shí)期均為遵義醫(yī)學(xué)院的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。以人名來(lái)命名，也是為了激勵(lì)后人不忘初心，繼續(xù)前行。

遵義醫(yī)學(xué)院努力建設(shè)校園文化精品項(xiàng)目。近三年，學(xué)校以新蒲校區(qū)建設(shè)和舉辦建校70周年系列活動(dòng)為契機(jī)，努力培育一批校園文化品牌和精品。做好70周年宣傳畫(huà)冊(cè)和《在這里，遇見(jiàn)遵醫(yī)》口袋書(shū)的編纂，舉辦“遵醫(yī)朗讀者”、“在這里，遇見(jiàn)遵醫(yī)”系列精品欄目，并將該欄目推送參與全國(guó)高校名站名欄評(píng)選活動(dòng)。完成校史館、生命科學(xué)館、鐘樓橋、雕塑、諾貝爾文化柱、8位學(xué)校先賢雕像、醫(yī)學(xué)生誓詞雕塑、南丁格爾誓詞雕塑、文化走廊等建設(shè)，形成具有遵醫(yī)特色的人文氛圍，大大提升了校園文化氛圍。

開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。學(xué)校舉辦貴州省教育廳2017年“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”之戲曲知識(shí)講座及經(jīng)典折子戲首場(chǎng)演出，舉辦貴州愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)承辦的畢業(yè)季交響音樂(lè)會(huì)。2018年，舉辦高雅藝術(shù)進(jìn)校園——國(guó)家京劇院京劇《鎖麟囊》貴州高校首場(chǎng)演出活動(dòng)。在全校女教職工中開(kāi)展第四屆“書(shū)香三八”——注重家教家風(fēng)·培育家國(guó)情懷”讀書(shū)活動(dòng)。舉辦“慶祝建校70周年傳統(tǒng)文化作品展”、“小提琴、鋼琴音符律動(dòng)會(huì)堂”、“弦歌雅頌·詩(shī)韻遵醫(yī)”誦讀、“馬列經(jīng)典朗誦”大賽、“大學(xué)生傳統(tǒng)文化作品展”等活動(dòng)，大大提升了學(xué)校思想政治教育工作水平。

堅(jiān)持“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神、加強(qiáng)傳統(tǒng)教育、豐富校園文化、注重社會(huì)實(shí)踐、培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)特色，以弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神“十個(gè)一”工程的品牌優(yōu)勢(shì)，整合校內(nèi)外資源，做好“全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人”，把思想政治教育融入大學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

組建“易班”平臺(tái)，切實(shí)發(fā)揮教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部等關(guān)鍵群體在做好思想政治工作中的重要作用。全力配合遵義市創(chuàng)文工作，為遵義市獲得第五屆全國(guó)文明城市稱(chēng)號(hào)做出重大貢獻(xiàn)。積極開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、“三下鄉(xiāng)”、貴州省第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)、青年志愿者服務(wù)等活動(dòng)，進(jìn)一步健全社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、社會(huì)服務(wù)、勤工助學(xué)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的工作機(jī)制，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

2018年8月28日，貴州省委常委、宣傳部長(zhǎng)、省委教育工委書(shū)記慕德貴同志視察遵義醫(yī)學(xué)院時(shí)，高度贊揚(yáng)了遵義醫(yī)學(xué)院在宣傳思想和意識(shí)形態(tài)工作中所取得的成績(jī)和先進(jìn)做法。

有心人，終不負(fù)。由于在意識(shí)形態(tài)工作方面的突出表現(xiàn)，遵義醫(yī)學(xué)院在2008、2012、2017年三次被省委教育工委、省教育廳評(píng)為思想政治教育工作評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校。