陳倩

摘要：隨著黨十九大精神的不斷貫徹與落實(shí)，筆者由衷的認(rèn)識(shí)到紅船精神與文化自信具有高度契合性，尤其是與文化自信基本內(nèi)涵中的革命文化，可以說(shuō)紅船精神是革命文化的開(kāi)端和奠基，紅船精神見(jiàn)證了我們黨的成立，是中國(guó)革命的起點(diǎn)。因此本文以紅船精神與文化自信為入手點(diǎn)，并簡(jiǎn)單梳理河北的革命史，希望當(dāng)代的人們可以牢記歷史，最后以筆者的工作單位華北軍區(qū)烈士陵園為對(duì)象展開(kāi)談一談在新時(shí)代之下，如何通過(guò)紅色教育更好的傳承紅船精神，增強(qiáng)文化自信。

關(guān)鍵詞：紅船精神 文化自信 紅色教育

一、“紅船精神”與文化自信

在十九大閉幕之后，習(xí)近平總書(shū)記前往浙江嘉興瞻仰中國(guó)一大開(kāi)會(huì)的地址——南湖紅船。早在2005年6月，習(xí)總書(shū)記就曾發(fā)表過(guò)文章《弘揚(yáng)“紅船精神”走在時(shí)代前列》稱(chēng)“紅船精神”是我國(guó)革命精神之源，并將其概括為“開(kāi)天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神?！奔t船是我們共產(chǎn)黨誕生的歷史見(jiàn)證，“紅船精神”多用來(lái)贊揚(yáng)在建黨時(shí)期共產(chǎn)黨人的首創(chuàng)精神、奮斗精神和奉獻(xiàn)精神，體現(xiàn)的正是一種堅(jiān)持不懈的精神狀態(tài)和勇往直前的奮斗姿態(tài)。正如習(xí)總書(shū)記所說(shuō)，這次集體出行的目的就是回顧我們黨的光輝歷程，特別是建黨這一時(shí)期的歷史。進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)革命先烈的崇高精神，明確承擔(dān)的艱巨責(zé)任，在弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神的前提下也增強(qiáng)了自己的使命感與責(zé)任感。習(xí)總書(shū)記提出：“我們要結(jié)合時(shí)代大力弘揚(yáng)紅船精神”，這是非常具有現(xiàn)實(shí)意義的。

在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十五周年的會(huì)議中，習(xí)近平總書(shū)記詳細(xì)地從以下三個(gè)層面闡釋了文化自信的內(nèi)涵：中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化以及社會(huì)主義先進(jìn)文化。中國(guó)作為歷史悠久的文明古國(guó)，自古以來(lái)都非常重視文化的傳承與發(fā)展，而文化作為一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族不可取代的靈魂，也是具有強(qiáng)大的力量。革命文化又起著承上啟下的作用，在繼承了我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)又引領(lǐng)了社會(huì)主義的先進(jìn)文化。其中革命文化的重要組成部分就是中國(guó)共產(chǎn)黨的革命精神，而革命精神之源就是紅船精神。我們常說(shuō)一個(gè)國(guó)家真正的崛起就是在于其文化的崛起，要想讓外界認(rèn)可我們，首先我們必須要培養(yǎng)對(duì)于我們本國(guó)的文化認(rèn)同與文化自信。但是這種心理認(rèn)同與價(jià)值觀的培養(yǎng)并非是一朝一夕可以完成的任務(wù)，作為一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的活動(dòng)，要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人作為著力點(diǎn)，強(qiáng)化紅色教育，將紅船精神以及核心價(jià)值觀融入到社會(huì)發(fā)展之中，加強(qiáng)群眾的文化認(rèn)同與社會(huì)責(zé)任意識(shí)。而紅色教育的重中之重就在于一個(gè)“紅”字，隨著當(dāng)下社會(huì)紅色教育的浪潮，我們必須好好把握這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，投身于傳承紅色記憶，增強(qiáng)文化自信的大浪潮之中。

二、尊重歷史 不忘初心

在我們黨悠久的歷史長(zhǎng)河之中，河北各地黨組織做出了歷史性的貢獻(xiàn)。身為河北人民，我們要知道現(xiàn)在所處的和平、美好的時(shí)代都是靠革命先烈的血肉換來(lái)的，因此我們必須要緬懷先烈，牢記這一段歷史。

在大革命失敗宣告失敗之后，1927年南昌起義又打響了武裝反抗的第一槍?zhuān)泄泊_定了土地革命的總方針，此時(shí)共產(chǎn)黨最重要的任務(wù)就是盡最大力量大范圍的準(zhǔn)備農(nóng)民暴動(dòng)，河北地區(qū)的農(nóng)民暴動(dòng)是這次革命中的“主力軍”。九一八事變之后，隨著民族危機(jī)的日益加深，河北軍民也認(rèn)清了民族現(xiàn)實(shí)。河北地區(qū)的暴動(dòng)開(kāi)始有了抗日的性質(zhì)，隨后八路軍三大主力達(dá)到河北之后，在此期間河北軍民英勇抗敵并發(fā)揮無(wú)窮的智慧，創(chuàng)造出地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)等多種游擊戰(zhàn)略，成為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中一支重要的力量。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在1948年毛澤東、周恩來(lái)等人到達(dá)西柏坡，將西柏坡作為指揮解放戰(zhàn)爭(zhēng)的中心地。河北軍民積極參軍為支援解放戰(zhàn)爭(zhēng)、爭(zhēng)取新中國(guó)成立貢獻(xiàn)出自己的力量，并為前線(xiàn)提供了大量的物力人力。

歷史中的革命烈士以鮮血與生命捍衛(wèi)了當(dāng)下的和平生活，其革命精神仿佛是一座不倒的豐碑。他們時(shí)時(shí)刻刻恪守著“紅船精神”——開(kāi)天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，英烈精神又是我們民族精神的重要來(lái)源，是當(dāng)今社會(huì)十分珍貴的精神財(cái)富，也是文化自信的精神之源。我國(guó)著名的作家郁達(dá)夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“一個(gè)沒(méi)有英雄的民族是可悲的奴隸之邦，一個(gè)有英雄而不知尊重英雄的民族則是不可救藥的生物之群。

作為全國(guó)著名烈士陵園之一的華北軍區(qū)烈士陵園，就充分展現(xiàn)了河北各個(gè)歷史時(shí)期的革命史和奮斗史。因此，更應(yīng)該通過(guò)傳揚(yáng)革命先輩的崇高精神、捍衛(wèi)革命文化而弘揚(yáng)紅船精神。以紅色教育來(lái)傳達(dá)一種良性的價(jià)值觀念，構(gòu)建良性的價(jià)值體系，從而營(yíng)造出良好的社會(huì)氛圍，幫助大眾牢記歷史，樹(shù)立革命精神文化的信念，這不僅僅是對(duì)革命烈士的尊重，也是對(duì)那一段浴血奮戰(zhàn)歷史的尊重，更是為了在構(gòu)建中國(guó)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的道路上穩(wěn)步前行。

三、奮進(jìn)新時(shí)代，讓紅色教育發(fā)出新光芒

在新時(shí)代的今天，身為華北軍區(qū)烈士陵園的一名工作者我深刻的意識(shí)到，要想讓紅色教育散發(fā)出新的光芒，烈士陵園必須要承擔(dān)好紅色教育工作的責(zé)任，《河北日?qǐng)?bào)》也曾指出要讓烈士紀(jì)念設(shè)施成為紅色教育主陣地。對(duì)此，如何讓陵園更好的傳承紅船精神、革命精神，加強(qiáng)民眾的文化自信，如何承擔(dān)起全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地的責(zé)任是一件值得探索的事情。

（一）加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，奠定紅色教育基礎(chǔ)

華北軍區(qū)烈士陵園的建成與投入少不了政府的支持，河北省為了響應(yīng)國(guó)家凝聚社會(huì)正能量的號(hào)召，先后出臺(tái)了一系列的文件其目的是加強(qiáng)烈士紀(jì)念設(shè)施的建設(shè)與管理，其中包括《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)烈士紀(jì)念設(shè)施分級(jí)管理保護(hù)工作的通知》等等。2011年以來(lái)，河北省對(duì)省內(nèi)多個(gè)陵園以及紀(jì)念設(shè)施進(jìn)行改造，我園的華北革命戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館也在同年開(kāi)工，同時(shí)也對(duì)陵園內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了修理完善，包括指設(shè)立引標(biāo)志、擴(kuò)建步游路等等，這些基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)為華北軍區(qū)烈士陵園紅色教育工作的開(kāi)展打下了夯實(shí)有力的基礎(chǔ)。

（二）狠抓隊(duì)伍建設(shè)，打造紅色教育品牌

華北軍區(qū)烈士陵園近幾年為了打造更好的教育品牌，尤其的重視工作隊(duì)伍建設(shè)。作為一名宣教工作者，我始終認(rèn)為工作人員是陵園的形象“窗口”，一支具有高素質(zhì)的工作隊(duì)伍，就是最好的宣傳內(nèi)容，這對(duì)打造紅色教育品牌、加強(qiáng)文化建設(shè)具有積極作用。為了狠抓隊(duì)伍建設(shè)，華北軍區(qū)烈士陵園對(duì)于員工的要求是非常嚴(yán)格。在正式工作之前都要接受一段時(shí)間的技能、服務(wù)培訓(xùn)工作，并多次組織員工去其他紅色教育基地去參觀與學(xué)習(xí)。同時(shí)，對(duì)工作人員的著裝與用語(yǔ)也有著統(tǒng)一且嚴(yán)格的規(guī)范。通過(guò)隊(duì)伍不斷的專(zhuān)業(yè)化建設(shè)，逐漸打造華北軍區(qū)烈士陵園紅色教育品牌，保持陵園的活力與生機(jī)。

（三）依托網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)紅色教育數(shù)字化

除了依托陵園內(nèi)的實(shí)體設(shè)施做紅色教育工作之外，華北軍區(qū)烈士陵園也非常注重利用網(wǎng)絡(luò)與新媒體進(jìn)行宣傳與教育，積極推進(jìn)陵園的數(shù)字化建設(shè)。在我們陵園的展館里，已經(jīng)在每個(gè)展柜與展板上設(shè)置了二維碼，游客拿出手機(jī)掃一掃就可以獲知相應(yīng)的歷史知識(shí)。園內(nèi)還有很多展覽的內(nèi)容已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化，人們可以手機(jī)中三百六十度觀看部分陳展。我們陵園開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)站與微信公眾號(hào)，在網(wǎng)絡(luò)上人們可以觀看一些影像資料與英雄事跡，而且還可以在網(wǎng)上直接祭奠烈士，通過(guò)獻(xiàn)上電子花、在線(xiàn)留言的方式表達(dá)自己的哀思。

（四）結(jié)合“紅色+”，讓紅色教育發(fā)出新光芒

結(jié)合著新時(shí)代的特點(diǎn)，為了讓紅色教育更好的傳承下去，我們還采用了“紅色+”的模式，在促進(jìn)紅色教育工程的同時(shí)還提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。比如：紅色+研學(xué)，把弘揚(yáng)烈士精神、宣揚(yáng)愛(ài)國(guó)教育的紅色教育融入到了中小學(xué)的思想品德課程之中，在全省的范圍之內(nèi)，展開(kāi)了相應(yīng)的實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)來(lái)到華北軍區(qū)烈士陵園之中，參觀紀(jì)念設(shè)施的同時(shí)感悟革命精神。在今后的實(shí)踐工作中我們還會(huì)組織烈士的后人到學(xué)校開(kāi)展相應(yīng)的講座和主題班會(huì)，或者是采用紅色+培訓(xùn)，根據(jù)園內(nèi)自身?xiàng)l件推出相關(guān)的紅色文化教學(xué)課程等等，來(lái)進(jìn)行精神洗禮。從而，讓愛(ài)國(guó)主義教育基地的紅色教育的作用可以得到充分的發(fā)揮。

四、結(jié)語(yǔ)

歷史不會(huì)停步不前的，紅色教育始終彰顯著強(qiáng)大的價(jià)值導(dǎo)向力，而不斷發(fā)掘其中的烈士精神，在增強(qiáng)教育感染力的同時(shí)也增強(qiáng)了人們的文化認(rèn)同與文化自信。傳承紅色記憶，弘揚(yáng)革命精神，并使其散發(fā)時(shí)代光芒，這并不是一個(gè)人的責(zé)任，而是需要全社會(huì)的努力。筆者以自己的工作經(jīng)驗(yàn)和切身體會(huì)為主要內(nèi)容是希望能與其他紅色教育基地共同努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的力量。

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（作者單位：華北軍區(qū)烈士陵園管理處）